简介:摘要目的探讨有限内固定结合外固定架治疗儿童胫骨下段骨折的临床疗效。方法自2012年3月至2016年6月,采用有限内固定结合外固定架治疗儿童胫骨下段骨折21例,男15例,女6例;年龄6~13岁,平均9.6岁;均无神经血管损伤表现。所有患儿经X线确诊,按AO/ASIF分型A1型10例,A2型6例;B1型3例,B2型2例。记录术前、术后放射学检查结果、术中及术后并发症、下肢长度及踝关节活动度,按照Johner-Wruhs评分标准进行功能评分。结果全部病例获得随访,平均15.6(4~36)个月。术后出现外固定针松动2例,针道渗液5例,无针道感染,无神经血管损伤表现。术后拆除外固定架时间平均为2.2(2~3)个月。复查X线片显示所有病例均骨性愈合。术后6个月,所有患儿能参加正常的体育活动。末次随访,未发现骨骺早闭现象,无肢体短缩及畸形。Johner-Wruhs评分优19例,良2例。结论采用有限内固定结合外固定架治疗儿童胫骨下段骨折,具有手术操作简单、固定可靠、可早期功能锻炼等优点。
简介:摘要目的观察可动式胯关节外固定架结合有限内固定治疗肘部创伤的效果。方法资料分析我院2016年8月—2017年8月治疗的96例肘部创伤患者,依据治疗方案分为对照组(44例行传统钢板内固定医治)与实验组(52例行可动式胯关节外固定架结合有限内固定医治),比对2组手术前后肘关节功能恢复效果及并发症。结果术后比对照组,实验组肘关节功能评分(89.57±4.63)分显著高于对照组的(76.25±5.14)分,比较差异具统计学意义(P<0.05);且比对对照组25.00%,实验组并发症总发生概率5.77%显著更低,比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论肘部创伤行可动式胯关节外固定架结合有限内固定医治可取得确切疗效,且安全性高,具临床应用价值。
简介:摘要目的评价生物反馈电刺激盆底肌联合kegel运动对产后压力性尿失禁的效果。方法选取笔者所在医院收治的轻中度90例压力性尿失禁作为研究对象,每周治疗2~3次,每次20~30分钟,10~14次为一个疗程,同时结合kegel运动疗法,疗程结束后通过国际尿失禁咨询委员会尿失禁问卷表(ICI-Q-SF)问卷调查及尿垫试验进行疗效评价。结果90例患者中有48例轻度尿失禁患者完全治愈(占53.33%);32例中度尿失禁患者中治愈20例(占22.22%),有10例患者症状得到改善(占11.11%)。结论应用生物反馈电刺激联合kegel运动改善产后压力性尿失禁的疗效显著,且安全、有效。
简介:摘要目的探讨有限切开复位内固定加骨水泥灌注治疗老年性肱骨外科颈骨折的临床疗效。方法对老年肱骨外科颈骨折的病人,分为有限切开复位内固定加骨水泥灌注组及锁定钢板固定组进行手术。术后通过门诊、电话、信访、上门等方法随访患者。从手术时间、病人失血量、肩关节功能、骨折愈合时间、治疗费用等方面对比二组病人疗效。结果有限切开复位组16例,平均手术时间45.6分钟,失血量46ml,肩关节功能优6例,良8例,可2例,差0例。骨折愈合时间12.5周,治疗费用12.37千元。锁定钢板组17例,平均手术时间48.5分钟,失血量85ml,肩关节功能优6例,良8例,可3例,差0例。骨折愈合时间14.6周,治疗费用15.83千元。结论两种手术方法治疗肱骨外科颈骨折的疗效均满意,但有限切开复位创伤低,手术时间短,失血量少,费用低。
简介:摘要目的通过对比肥胖乳腺癌患者与正常患者新辅助化疗疗效、不良反应来探讨肥胖对乳腺癌新辅助化疗的影响。方法本次研究筛选2012年3月—2018年3月到我院进行新辅助化疗的乳腺癌患者38例,根据BMI指标分成两组,正常组和肥胖组;根据患者病情等相关情况实施蒽环类为主化疗方案及蒽环类与紫衫类联合化疗方案,比较两组患者的接受化疗后治疗效果。结果肥胖组患者完全缓解2例,占9.52%;部分缓解16例,占76.19%;总有效率为85.71%。正常组患者完全缓解3例,占17.65%;部分缓解12例,占70.59%;总有效率为88.24%。两组比较完全缓解发生率有差异,P<0.05,有统计学意义;两组总有效率比较无明显差异,P>0.05,无统计学意义。结论肥胖患者较正常患者乳腺癌新辅助化疗有效率相近,完全缓解率低,肥胖可能影响新辅助化疗患者完全缓解率;同时不同的新辅助化疗方案不同,治疗效果有差异,蒽环类及紫衫类联合化疗方案的实施较比蒽环类在肥胖乳腺癌患者的治疗效果更好,主张肥胖的乳腺癌患者应采用联合新辅助化疗的方案实施。
简介:摘要目的探讨科室取得护士执业证的新入职护士独立值班前的带教模式。方法将46名独立值班前的新入职护士分为两组,2016年3月前新入职的22名为传统带教组,实行的是“一对一”的带教;2016年3月后新入职的24名为实验组,实行的是多名带教老师对一名新入职护士进行循环带教,对两组人员的独立值班工作能力考核、理论考核、技术操作考核成绩及新入职护士对带教模式的满意度进行对比。结果实行多名老师带教的新入职护士在科室及护理部进行的独立值班工作能力考核、理论考核、技术操作考核得分均比传统组高,P<0.05,差异有统计学意义。结论多名老师循环带教模式有很强的实践性及优点,对我科新入职护士独立值班能力的提高有效,得到新入职护士的认可和支持。