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182 个结果
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  • 简介:摘要目的为了有效、快速提高ICU护士的专业水平及各方面能力。方法将ICU护士分成不同的层次,按照制定的不同级别的培训计划进行不同级别的培训,并组成固定小组上班,小组内成员由不同层次的护士组成。结果通过层级培训以及在实际工作中组内“传、帮、带”的实践锻炼,在较短的时间内整体护理质量及各层级的护士的专业水平与综合能力都明显增强。结论在ICU采取层级培训路径是以往护士培训模式上的重大进步。

  • 标签: ICU护士 层级培训路径 模式
  • 简介:摘要目的总结成人包皮环扎术前、术中、术后的护理经验。分析我院675例成人包皮环扎术术前、术中、术后的临床护理资料,并随访术后情况。结果675例成人包皮环扎术后切口均正常愈合,平均愈合时间为9天。结论术前、术中、术后给予心理指导、专业的护理措施及术后健康指导,可大大提高手术成功率。

  • 标签: 成人包皮环扎术 护理
  • 简介:摘要目的通过成人癫痫发作的98例病例的临床常规治疗,得出经验和心得体会。方法将98例成人癫痫病人进行分组,结合其病发时的表现和特征来判断其发作的类型,使用相应的药物控制病情,观察用药后的反映和效果,并用统计学方法进行分析。结果98例病患中,有显著效果的78例,有效的6例,一般的12例,治疗后效果为无效的有2例,并且p<0.05有显著的统计学差异。结论成人癫痫发作的主要类型有全身性强直阵挛发作、复杂部分性发作和简单部分性发作几种。

  • 标签: 成人癫痫 临床治疗 体会
  • 简介:1.病例摘要

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  • 简介:摘要目的提高护理队伍的综合能力,有效地提高护理人员的综合素质和专业技能的应用与掌握,促进护理人员专业能力稳步提高,快乐学习成长。方法针对不同层级的护理人员给予不同的培训内容,再对其进行相对应的成绩考核评价。结果大部分护理人员的综合能力都能得到明显的提升,专业技能熟练掌握。结论护士分层级培训考核是一种比较实用性、实战型的管理方案,应用效果具有积极性的收效。

  • 标签: 护士 层级培训 考核
  • 简介:摘要目的探讨在急诊科岗位培训中按岗细化培训的效果。方法2007年-2013年我院急诊科根据各岗位的具体工作,制定《新入科护理人员培训手册》,培训内容与时俱进,对新入科护士分为新毕业护士、转岗护理人员,分别进行3个月和6周的岗位培训培训结束后发放调查表了解新入科护士对按岗细化培训的效果评价。结果新入科护理人员均认为按岗细化培训对促进自觉学习,巩固相关知识、提高专业技能、提高急诊工作综合能力,促进师生交流互动,帮助独立上岗等方面帮助很大或帮助较大,没有人选择“无帮助”一项。结论按岗细化培训应用于新入科护士岗位培训中效果良好,帮助新入科护士尽快胜任急诊科的急救护理工作。

  • 标签: 急诊科 新入科护士 按岗细化培训
  • 简介:摘要“两段式”模式即短期全脱产集中培训和集中培训结束后利用QQ群跟踪持续培训。“两段式”模式的应用,提高了社区护士的服务能力,拓展了培训内容,满足了不同社区护士对岗位培训的需求,保证了培训的连续性,树立了学员终身学习的理念。

  • 标签: 培训模式 社区护士 服务能力 连续性
  • 简介:摘要目的观察比较成人肱骨远端复杂粉碎性骨折手术治疗中切开复位双钢板内固定和Y性钢板内固定的临床疗效。方法回顾性分析2010年5月-2012年5月我院收治的60例成人肱骨远端复杂粉碎性骨折患者的临床诊治资料,依据内固定方式不同分为双钢板组和Y型钢板组,每组30例。双钢板组给予切开复位双钢板内固定治疗,Y型钢板组给予切开复位Y型钢板内固定的治疗。比较两组临床疗效和并发症发生情况。结果治疗评估后,双钢板组优良率为86.67%,Y型钢板组优良率为73.33%,双钢板组临床疗效显著优于Y型钢板组,结果均具有统计学意义(P<0.05);手术治疗后双钢板组并发症发生率为13.33%,Y型钢板组并发症发生率为10.00%,均较低,两组比较差异无统计学意义(P>0.05);并发症例中双钢板组尺神经症状例较Y型钢板组多,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在成人肱骨远端复杂粉碎性骨折手术治疗中,切开复位双钢板内固定和Y性钢板内固定的临床疗效均满意,并发症率也均较低,两种方法比较,双钢板内固定临床疗效具有优越性,可作为首选方法,但该方法可能对尺神经干扰性较大,具体原因尚需进一步研究。

  • 标签: 肱骨远端骨折 手术治疗 双钢板 Y型钢板
  • 简介:摘要目的探讨成人C型肱骨远端骨折的手术内固定方法和治疗效果。方法2004年1月~2012年6月手术治疗成人C型肱骨远端骨折患者18例,男13例,女5例,年龄18~45岁,平均32岁,其中陈旧性骨折2例,开放性骨折1例。AO/ASIF分型C型13例。按照不同的骨折类型采用相应的内固定并进行功能锻炼。定期随访并手术后1、3、6个月拍片,了解骨折愈合和关节功能恢复情况。结果18例均获得随访,随访时间6~24个月,平均13个月,18例均骨折愈合,全部患者肘关节功能恢复满意。结论对成人C型肱骨远端骨折术中充分显露,关节面解剖复位,在髁上部牢靠固定,可以获得满意的治疗效果。

  • 标签: 成人 C型 肱骨远端 骨折固定术
  • 简介:摘要目的总结38例住院的成人斯蒂尔病的护理体会。方法对38例成人斯蒂尔病患者的护理和病情观察。结果28例痊愈,10例病情复发。结论细致全面的护理能促进成人斯蒂尔病的康复。

  • 标签: 成人斯蒂尔病 护理
  • 简介:摘要本文是对成人不典型肺结核病患的临床特点进行调查分析。采用的方法是对65例不典型肺结核病患的临床资料、临床表现、肺部CT表现,诊断方法与并发症等方面进行分析,得出成人不典型肺结核具有临床特点不典型,肺部CT表现不特异等特点,诊断难度很大的结论。

  • 标签: 成人 不典型肺结核
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  • 简介:摘要目的通62例成人水痘临床特点、护理进行分析、总结,以分析成人水痘的特点,积累临床护理经验,以供临床参考。方法对我院从2007年1月至2012年4月共收治入院的145例,水痘其中,62例成人水痘病人的病情特点、护理进行回顾性分析。结果本组患者全身及局部症状明显;个别患者存在基础疾病及并发症;69.3%患者无明显接触史;通过及时、有效的药物治疗;加强护理干预后,62例患者好转出院。结论成人水痘发生率呈增加趋势,病程及前驱期较长,全身症状、局部破损及瘙痒症状较儿童患者明显。

  • 标签: 水痘 成人 特点 护理
  • 简介:摘要目的总结网塞修补治疗成人腹股沟疝的治疗效果。方法通过近4年对134例成人腹股沟疝采用Millikan网塞修补,对手术时间、术后疼痛、术后并发症、复发率等进行观察。结果全组采用Millikan网塞修补术后,无慢性疼痛,切口一期愈合,切口下血肿1例,睾丸鞘膜积液2例,随访1-48个月无疝复发。

  • 标签: 网塞修补 成人 腹股沟疝
  • 简介:摘要目的通过检测健康体检者空腹血脂水平来了解高海拔地区藏族成人血脂水平现状及其血脂异常患病率。方法应用日立7170全自动生化分析仪检测高海拔地区藏族6500例成人空腹血脂,血脂指标包括甘油三酯(TG)、总胆固醇(TC)、高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)和低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C),比较不同性别和年龄组间血脂水平差别及血脂异常患病率的差异。结果高海拔地区藏族成人总体血脂异常患病率65.9%,男性78.5%,女性48.9%。男性TC(5.26±0.86)mmol/L、LDL-C平均(3.45±0.85)mmol/L、HDL-C平均1.35±0.31)mmol/L、TG中位数1.29mmol/L;女性TC平均(4.85±0.89)mmol/L、LDL-C平均(3.01±0.88)mmol/L、HDL平均(1.56±0.35)mmol/L、TG中位数0.87mmol/L。男性和女性4种血脂成分异常患病率均随年龄增加而增高(P<0.01)。高海拔地区藏族成人(18-69岁)TC、LDL-C、TG水平随年龄增加而增高(P<0.01),70岁以上女性略高于男性。HDL-C水平随年龄增加而下降趋势,HDL-C水平各年龄组女性显著高于男性(P<0.01)。结论高海拔地区藏族成人血脂异常患病率显著高于北京地区成人血脂异常患病率。藏族成人血脂异常患病率随年龄增加而增高,男女性别间血脂异常患病率差异有统计学意义。

  • 标签: 高海拔 蛋固醇 低密度脂蛋白胆固醇 患病率
  • 简介:摘要目的分析成人危重呼吸道阻塞的临床急救护理措施。方法以2012年本院收治的30例成人危重呼吸道阻塞病患作为分析的对象,对病患的临床急救护理工作展开回顾性分析。结果全部病患均在急救4h之内呼吸道阻塞的相关症状得到缓解。30例病患中,有5例出现呼吸、心力衰竭等严重的并发症,通过及时治疗之后均得到好转。17例病患为气管肿瘤、喉水肿以及咽喉脓肿炎,在呼吸科治疗。13例病患为声带麻痹、肿瘤疾病,确诊后转入专科进行治疗。全部危重呼吸道阻塞通过及时急救护理,无一例死亡。结论成人危重呼吸道阻塞属于一种危急病症,发病原因复杂,阻塞性质和部位多变,必须给予有针对性的急救以及护理,才能有效提高急救疗效。

  • 标签: 成人危重呼吸道阻塞 急救 护理干预
  • 简介:摘要目的对17例成人股骨头缺血性坏死的MRI检查结果进行分析。材料与方法全部病例行髋关节MRI、X线片及CT检查。结果在17例27髋中,双侧患病10例,单侧患病7例。CT扫描3髋阴性,X线平片4髋阴性。结论在临床上凡是有髋部疼痛、髋部外伤、长期酗酒及服用激素者都应行MRI检查,MRI是诊断成人股骨头缺血性坏死最为准确、早期的检查。

  • 标签: 股骨头缺血性坏死
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  • 简介:摘要目的完善和健全医院护士培训机制,改革教学方法,强调学生能力培养,提高教学质量。培养高素质护理人才。方法尊重和体现学生个体差异,因材施教,分类指导,以最大程度的个别化培训,激发学生的主体精神,使每一个学生最大可能地提高实践兴趣,求得教学效益的整体提高。完善护士培训的管理手段和方法。结果岗前培训使新护士顺利走上临床工作岗位,见习期培训为护士临床生涯奠定了良好基础,分层次培训提高了临床护士和护理管理者的专业技能。结论规范化的分层次培训使各类护理人员得到充分培养,促进了各类人才的成长。

  • 标签: 护士 分层次培训 培训教学 护理管理