简介：摘要急救成效的高低关乎急救病人的安危，急救能力是急救成效的重要保障。急诊患者病情的急、重，凸显了急救的重要性，也对护士的急救能力提出了高要求，情景模拟训练作为医疗界精彩采用的培训方式，在提升护士急救能力上意义重大，需要在实践中不断提升其效果。

简介：摘要模拟羊水栓塞急救演练通过设置一种逼真的工作场景或管理系统让被训练者按照一定的工作要求，完成一个或一系列任务，从中锻炼某方面的能力。目前，模拟训练已应用于产科，借此使产科抢救规范化、程序化，建立一种条件反射；帮助医护人员及时发现或预见性发现病情变化，果断应对，默契配合，整合了多项急救操作和专科操作于一体，充分体现了演练的实用性、有效性。通过专科急救演练，使助产士和产科医生在急救的基本技能、专科技能以及综合能力和整体协调能力均得到提高。

简介：摘要目的探讨在急诊医学教学中应用情景模拟教学的效果。方法在急诊教学中引入情景模拟教学训练，为学生创造宽松愉悦的教学条件。结果急诊医学中开展模拟教学，提高学生学习兴趣，使学生理论知识、思维能力和临床操作技能在模拟急救工作中操作的实践技能中得到提高。结论应用模拟教学于急诊医学教学中，提高学生动手和生理论与实践相结合能力,对学生在急诊教学中急诊工作的思维及实践急救操作技能。

简介：

简介：摘要目的探讨哮喘持续状态的临床治疗。方法对我院收治的30例哮喘患者临床治疗方法资料进行分析。结果30例患者经治疗，缓解治愈出院23例，好转5例，无效2例，总有效率93.33%。结论迅速控制哮喘症状并予以维持，防止病情的进一步恶化。尽可能使病人的肺功能恢复并维持在正常水平。保持病人正常的活动能力或生活自理。避免平喘药物的副作用。防止形成不可逆性气道阻塞。避免哮喘持续发生意外。

简介：摘要对在押人员被羁押的不同时期的心理活动进行分析，了解和掌握他们的心理变化，制定相应的管教对策，有针对性地加强管理教育，保障监所安全和刑事诉讼的顺利。

简介：摘要本文是一例求助者由于情绪焦虑所引起的严重心理咨询案例报告。求助者由于离婚加上工作压力导致情绪焦虑，反复询问生活中遇到的问题，眠差。咨询师根据求助者的情况经过搜集来访者资料，制订了认知行为疗法，采取了合理情绪疗法，经过咨询，以及对求助者家属的态度以及行为干预，求助者的心理问题得到较好的改善。

简介：摘要目的探讨医学模拟技术在临床教学中的应用效果。方法选取我院2016级护理学专业两个班的学生为研究对象，随机选取一个班级共44名学生为对照组，使用传统教学模式，另外一个班级共42名学生为实验组，引入医学模拟技术。比较两组学生的病例分析考试和实践操作技能评分。结果病例分析考试成绩和实践操作技能评分均高于对照组，差异比较有统计学意义（P＜0.05）。结论在临床教学中引进医学模拟技术可以极大地培养学生的临床思维和实际操作能力，值得护理教学中推广使用。

简介：摘要人的心理状态在一定程度上能够直接影响人体机能的发挥，积极的心理状态和消极的心理状态会使人产生不同的心理状态和人体机能发挥效果。本篇文章主要从心理状态和人体机能；心理状态对人体机能发挥的影响以及如何充分发挥心理状态对人体机能的积极影响三个方面进行分析，并提出借助激励机制，激发人体机能；借助心理暗示，激发人体机能等相关建议。

简介：摘要目的探究导致临产前孕妇的心理状况,实施对应的护理对策，让孕妇保持好的状态顺利分娩。方法对100名孕妇进行关于不良情绪产生原因的调查问卷进行研究。结果家庭、社会及自身各方面状况都有可能引起产妇的不良心理状态，如紧张、焦虑、惧怕等。结论孕妇能顺利和健康的渡过妊娠与孕妇良好的心理状态是分不开的，护理人员需要对孕妇进行连续、动态、系统的护理及健康指导。

简介：摘要目的探讨癫痫持续状态的临床观察及护理。方法选取2014年1月～2015年12月收治的癫痫持续状态患者30例临床观察及护理措施进行分析。结果经临床治疗及护理，控制时间2～72小时，意识丧失时间4～100小时，所有患者均转危为安，无死亡及严重并发症发生。结论发生癫痫持续状态时,全面有效的护理措施,积极配合临床医生及时控制癫痫持续状态和挽救病人生命至关重要。

简介：摘要目的采用问卷调查的方式，了解引起高龄孕妇心理反应的有关问题，分析高龄孕妇的心理健康状态，并有针对性的采用健康教育方式，让高龄孕妇能有良好的状态迎接新生儿，达到母婴平安、健康的目的。

简介：摘要分娩是一种正常的生理现象，但对临产孕妇来说是一种巨大的心理刺激，可引起一系列复杂的心理变化。以紧张、恐惧、焦虑、依赖等心理常见。这些不良的心理对分娩进展十分不利，可引起一系列产科并发症。正确分析评估产妇的心理状态，并实施针对性的心理护理措施，使其在最佳状态下完成分娩，对提高产科护理质量具有十分重要的意义。

简介：摘要目的研究分析亚健康状态与中医药防治效果。方法选取本院2016年1月至2017年9月收治的亚健康（消化内科，脾胃病，肝病）患者200例为研究对象，随机分为对照组与观察组，观察组患者应用中医药治疗，对照组患者应用西药治疗，比较两组疗效。结果观察组患者的治疗有效率高于对照组，数据比较差异具有统计学意义（P<0.05）。观察组患者的不良反应发生率低于对照组，数据比较差异具有统计学意义（P<0.05）。结论中医药能够有效治疗亚健康患者，安全性高，值得在临床广泛推广使用。

简介：摘要在重监护病房通过模拟教学对青年医师开展急诊气管插管培训，有利于青年医师快速准确掌握气管插管技能，提高临床急救水平。模拟教学下的气管插管培训既符合现代医学模式发展的要求，也是现代医学教育必然趋势。

简介：摘要目的探讨仿真模拟教学法在护理教育中的应用。方法选取我院2016级护理学专业两个班的学生为研究对象。随机选取一个班级共47名学生为对照组，采用传统教学法；另外一个班级共48名学生为实验组，采用仿真模拟教学法。比较两组学生的基础知识考试成绩和病例分析考试成绩。结果实验组的基础知识考试成绩和病例分析考试成绩均高于对照组，差异比较有统计学意义（P＜0.001）。结论在护理教育中引入仿真模拟教学法可以的提高教学效果，培养学生的综合能力，促进护理教育与实践的紧密联系。

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简介：摘要目的分析焦虑状态对白内障术后干眼症产生的影响。方法选取近2年内收治的86例白内障手术患者进行研究，并根据其是否存在焦虑状态分为两组。HAMA评分≥14分者为焦虑，视为对照组；HAMA评分＜14分者为不焦虑，归入观察组，每组43例。比较两组术后2个月干眼症的症状评分以及BUT、SIt和FL评分等客观指标的结果。结果①术前两组患者的OSDI评分无明显差异（P＞0.05），但术后均有明显提高，且对照组明显高于观察组，手术前后和术后组别间差异均有统计学意义（P＜0.05，见表1）。②两组患者手术前后的BUT、SIt和FL评分均无明显差异（P＞0.05）。结论白内障手术前的焦虑状态会对术后的干眼症的临床症状产生较大的影响。

简介：摘要目的探讨焦虑状态患者合并睡眠障碍药物治疗效果。方法取2014年5月-2017年4月医院收治的焦虑状态合并睡眠障碍患者70例，随机数字法分为对照组（n=35）和观察组（n=35）。对照组采用帕罗西汀治疗，观察组在对照组基础上联合曲唑酮治疗，采用汉密尔抑郁量表（SDS）及焦虑自评量表（SAS）对2组治疗前、后焦虑状态进行评估，利用匹兹堡睡眠质量评分对2组治疗前、后睡眠质量进行评估，比较2组临床疗效。结果观察组治疗后SAS、SDS评分，低于对照组（P<0.05）；观察组治疗后睡眠效率、入睡时间、睡眠质量、睡眠时间评分，均低于对照组（P<0.05）。结论将帕罗西汀联合曲唑酮用于焦虑状态合并睡眠障碍患者中效果理想，有助于降低焦虑情绪，提高睡眠质量，值得推广应用。

简介：目的探讨前列腺炎患者的心理状态，掌握前列腺炎患者的心理变化，以更好地对前列炎患者进行心理疏导。方法采用症状自评表（SCL-90），对236例前列腺炎患者进行调查，并与国内常模进行对照。结果患病组SCL-90阳性项目数、抑郁、焦虑、恐惧因子均高于对照组。结论前列腺炎患者存在明显的心理问题。