简介：我的存在，于母亲而言，似乎一直都是个困惑。她说：都说女儿是母亲的贴心小棉袄，你怎么就是这么个样子呢？你真是让我伤心!她说这话的时候，总是皱着眉，手里拿着个鸡毛掸子，脸上是恨铁不成钢的愤怒。二十几年来，每当她要抽我，就总是这么句话这么个表情，我觉得，她是真后悔有我这样的一个女儿。

简介：摘要目的探讨“母亲健康工程”中女性常见疾病。方法按照“母亲健康工程”，随机抽取880名已婚育龄妇女，对其实施妇科检查、白带常规检查、盆腔B超、电子阴道镜检查、宫颈刮片病理检查等。结果66例出现外阴疾病（占7.5%），106例出现阴道疾病（占12.0%），250例出现宫颈疾病（占28.4%），40例出现子宫疾病（占4.5%），65例出现输卵管及附件炎症（占7.4%）。结论已婚育龄妇女妇科疾病患病率高，需重视开展健康普查工作（母亲健康工程）。

简介：摘要目的分析探究母亲参与婴幼儿保健对父母养育方式的影响。方法选取本地区两个经济条件、社会环境、交通便利程度、附近公园和游乐场数目等各方面条件基本相似的社区作为研究区域，每个社区随机选取100例婴幼儿家庭作为研究对象，开展了《母亲参与婴幼儿保健》知识宣传指导的社区研究对象为观察组，未开展的社区研究对象为对照组。结果观察组母亲育儿知识认知度评分，图书、益智玩具数量，每年带儿童进公园、游乐场以及每周为孩子讲故事的次数，父亲参与度均优于对照组（P<0.05）。结论促使母亲积极参与至婴幼儿保健中，可以有效的提高父母对育儿知识的认知度，让父亲也积极的参与至对孩子的教育过程中，丰富婴幼儿的生活，增加婴幼儿的认知，更有利于孩子健康成长。

简介：摘要目的研究并探讨社区产后访视对母亲及婴儿健康的影响。方法选取2015年2月-2016年2月某社区的产后妇女150例并随机分为两组，对照组产妇仅给予产后护理指导，实验组产妇根据国家对孕产妇的健康服务规范进行系统性的产后访视，观察两组产妇的母乳喂养率、对健康知识的知晓率以及产后并发症的发生情况，并进行比较。结果实验组产妇的母乳喂养率、对健康知识的知晓率均高于对照组，且实验组产妇产后并发症的出现率（5.2%）明显比对照组（13.3%）低，通过SPSS19.0分析本次研究的数据发现P＜0.05，即存在统计学意义。结论社区产后访视能提高母亲及婴儿的健康，具有积极的意义，值得推广。

简介：摘要目的研究目前参与早产儿发展性照顾的临床效果。方法选取我院2017年1月到2018年2月期间收治的早产儿98例，随机分为对照组和试验组各49例，给予对照组患儿常规发展性照顾，给予试验组患儿母亲参与式发展性照顾。比较两组患儿住院时间、摄奶量和睡眠时间，并对两组患儿家属满意度进行比较。结果患儿住院时间、摄奶量和睡眠时间比较试验组更优，数据对比P＜0.05。患儿家属护理满意度比较试验组更高，数据对比P＜0.05。结论母亲参与早产儿发展性照顾的效果较好，具有较高临床价值。

简介：（山西省临汾市人民医院山西临汾041000）摘要目的了解糖尿病母亲所生的新生儿临床特点，积极预防和救治，提高生存率，减轻后遗症。方法对40例糖尿病母亲所生的新生儿临床资料进行回顾性分析。结论糖尿病母亲所生的新生儿生后会出现多种并发症，应加强监护，积极救治。

简介：摘要本文是一例中年女性因女儿就业问题引发的一般心理问题的案例分析报告。来访者是一位母亲，由于女儿在毕业后一个月的时间也没有找到来访者认为合适的工作，并对女儿的就业问题存有偏见，感到家庭经济负担沉重，使来访者出现了焦虑、失眠等症状，最明显地表现在购物上的焦虑。咨询师在和来访者协商后，根据其个性特征和问题特点采取了认知行为疗法对其进行了干预。经过四次治疗，来访者情绪平静下来，能正确看待女儿的就业问题，睡眠好转，焦虑减轻，取得了较好的咨询效果。

简介：摘要目的分析新生儿无陪护病房母婴分离时母亲需求。方法选取我院2016年1月—2018年1月分娩后0～28天的母婴分离产妇250例，新生儿确认转入无陪护病房后，研究人员立即指导产妇填写调查问卷，时间为60min。结果产妇中专科文化比例最高（50%），其次本科及以上、初、高中、小学及以下；无工作者（78.00%）、人均月收入3000～5000元（52.80%）、社保支付（81.60%）、阴道生产（65.20%）、足月（85.60%）、泵乳间隔>5h（57.20%）最多；新生儿转科多因疾病（85.60%）。新生儿无陪护病房母婴分离时母亲需求评分由高到低依次是病情保证、获得信息、接近病人、获得支持、自身舒适。新生儿无陪护病房母婴分离时母亲前10位需求分别是了解新生儿病情、治疗情况、确保新生儿治疗结局、医护能否随时解答疑惑、新生儿病情变化时通知家人、能获得新生儿最新信息、清楚下一步治疗目的、清楚治疗时间、家属、护士陪同、有个人独处时间、能够获得帮助。结论病情保证、获得信息、接近病人是新生儿无陪护病房母婴分离时母亲主要需求。文化程度、职业、月人均收入是影响产妇需求的多因素。护理人员应积极告知产妇新生儿病情变化情况，讲解治疗目的及结局，指导家属安慰产妇。

简介：摘要目的研究以成人学习理论为基础的护理干预对初产妇母乳喂养自我效能及早产儿喂养方式及母亲角色适应的影响。方法选取我院2015年6月到2016年7月入住的初产早产产妇106例，根据入院时间的先后顺序分为对照组和观察组，每组各53例，对照组初产妇给予常规护理，观察组初产妇给予以成人学习理论为基础的护理干预，比较两组初产妇出院后5天、1个月母乳喂养自我效能和早产儿喂养方式。结果观察组初产妇出院后5天、1个月母乳喂养自我效能评分显著高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05），观察组初产妇出院后1个月早产儿喂养方式优于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论以成人学习理论为基础的护理干预可以明显改善初产妇母乳喂养自我效能，促进母乳喂养方式，使得初产妇可以更快适应母亲角色，值得在临床上大力推广。