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  • 简介:摘要:最后,我国医疗领域竞争相对而言较为激烈,同时当前经营环境更加复杂,如何在市场竞争潮流当中存活并且壮大实力是医院需要重点考虑的一个问题,这就要求医院都应当对传统的管理模式进行必要改革和完善,采取有效变革措施,提升医院竞争力以及经济效益。医院管理过程当中应当高度重视人力资源管理工作,通过人力资源管理管理重大改革促使医院人员得到合理及优化配置,进而促使人力资源结构符合医院实际发展要求。

  • 标签: 绩效管理 医院人力资源管理系统 应用
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  • 简介:摘要:本文主要对食品药品监督管理工作中的人力资源建设问题进行分析,通过深入研究食品药品监督管理部门人力资源建设的现状,了解食品药品监督管理部门人力资源分布的状况,并不断改进相关工作,确保工作的稳定开展。

  • 标签: 食品药品监管 人力资源 措施
  • 简介:摘要:目的探讨县级公立医院人力资源配置方法。方法以静态、动态测算医院人力资源配置并进行分析对比。结果两种测算方式均能较好指导人力资源调配,具有一定前瞻性和适用性。结论运用静态、动态法预测人力资源配置,具有灵活优化人才结构,实现人力资源高效利用。

  • 标签: 综合医院 人力资源 静态测算 动态测算
  • 简介:摘要:目的 研究重症监护护理评分系统在 ICU护理中的使用效果。方法 任意抽选 60名于 2017年 3月至 2018年 10月接收的 ICU病人作为研究对象。根据看护资源划分模式分为考察组、对照组。对考察组 ICU病人,根据系统进行资源分配。对对照组 ICU病人采取平均划分。对二组病人的住院时长、不良反应发生情况以及看护满意程度进行考察。结果 与对照组相比较,参考评分系统划分看护资源的考察组病人在所考察项目中表现更优。相关指标的组间比较表现出了较为明显的区别( P< 0.05)。结论 ICU护理评分系统可以对病人恢复产生积极效果。因而,其是一种值得在临床推广的资源划分模式。

  • 标签: ICU护理评分系统 护理人力资源配置 应用
  • 简介:摘要 目的 研究构建以能力为基础的护士人力资源管理一体化模式的效果,以此来促进护理工作的全面发展。 方法 分析目前护士人力资源中存在的问题,合理增加护理人员,以此来确保每一个护士都能够坚守岗位,同时要加强对护理人员的规范化培训,强化各级别护理人员的岗位职责,进一步提高护理人员的工作积极性。 结果 实施了以能力为基础的护士人力资源管理一体化模式以后,护理人员的工作积极性以及专业水平明显提高,从而有效保证了护理质量。 结论 在护士人力资源的管理过程中,构建以能力为基础的一体化模式能够提高护理质量,使得护理队伍获得整体的发展。

  • 标签: 构建 以能力为基础 护士人力资源管理 一体化模式
  • 简介:【摘要】以泰州市某三甲综合性医院为例,将医院管理实际情况与医院人力资源管理理论相结合,运用 SWOT分析法对该院的内外部环境、优势、劣势以及在人力资源管理中存在的问题进行分析。从策略管理思维、人才培养与激励机制、管理 服务、市场意识等4个方面提出了人力资源优化配置的管理对策,对探索建立适应公立医院当前改革和未来发展需要的现代人力资源管理理论和方法具有一定的借鉴意义。

  • 标签: SWOT分析 三甲综合性医院 人力资源管理
  • 简介:摘要:探究创新双警示管道标识应用于肝胆外科管道护理中的效果。方法:选取2020年10月~2021年8月于医院肝胆外科住院治疗且留置管道的400例患者,按照护理方法不同,分为对照组与观察组,各200例。对照组实施常规管道护理;观察组于对照组基础上应用创新双警示管道标识进行护理。调查两组管道相关不良事件发生率及患者满意度。结果:观察组管道相关不良事件发生率明显低于对照组,患者满意度明显高于对照组(P﹤0.05)。结论:肝胆外科管道护理中应用新型管道双警示标识可以提高护士风险意识,有效降低管道护理不良事件的发生,并提高患者满意度,促进护患关系和谐。

  • 标签: 创新型管道标识 管道护理 肝胆外科
  • 简介:[摘要] 目的:分析及探讨乙肝肝硬化失代偿期患者护理中应用创新护理干预的效果。方法:选择我院于2019年10月至2020年10月接收的200例乙肝肝硬化失代偿期病患作为本课题的研究对象,将这200例患者分为100例实验组和100例对照组。对对照组病患进行的护理方式是:常规性护理;对实验组病患进行的护理方式是:创新护理,比较2组病患的心理状态和并发送发生率。结果:1)实验组病患的SDS、SAS评分明显比对照组低;2)实验组病患的并发症发生率明显比对照组病患的低(P<0.05,X2=5.5556)。结论:针对乙肝肝硬化失代偿期病患,可以采取创新护理的干预方式,该护理手段可以改善病患的不良情绪,减少并发症现象的发生,效果理想,值得在临床上推广。

  • 标签: []乙肝肝硬化失代偿期 创新型护理 药物依从性
  • 简介:摘要:新型冠状病毒是冠状病毒中的一种,因其形态在电镜下观察类似王冠而得名。世界卫生组织将本次发现的新型冠状病毒命名为:“COVID-19”,即“2019冠状病毒疾病”。主要是经呼吸道飞沫(例如咳嗽或是打喷嚏)和接触性(包括与患者密切接触,触摸被污染物体的表面后用手去触碰自己的口鼻等)是主要的传播途径,且传染性极强。当前对新型冠状病毒感染,院校应做好各项防控措施。

  • 标签: 新型冠状病毒感染 院校 防控措施
  • 简介:【摘要】 目的:探析新型冠状病毒肺炎(COVID-19)患者的胸部影像学特征。方法:选取本院2020年1月-2020年5月就诊的60例COVID-19患者。回顾性分析患者胸部CT影像学特征。结果:60例患者中,重症15例,非重症45例,其中轻型29例、进展7例、转归9例。患者胸部影像学表现存在一定差异,其中有7例(11.67%)首次胸部CT检查未见明显异常。患者多累及双侧肺及多个肺叶,表现出网状磨玻璃影(GGO)、血管增粗征、血管增粗征等肺内征象,所有患者均未出现肺门及纵隔肿大淋巴结。结论:COVID-19患者胸部影像学表现具有显著性特征,胸部CT可用于临床发现及诊断COVID-19。

  • 标签: 新型冠状病毒肺炎 胸部影像学
  • 简介:【摘 要】目的:讨论新型冠状病毒肺炎患者转归影响因素分析。方法:选择100例新型冠状病毒肺炎的患者,分为两组,将核酸转阴时间小于19天的为实验组,核酸转阴时间高于19天的为对照组。结果:两组的糖尿病,慢性肺炎,发热,发热持续时间超过7天,有消化道症状,死亡率,恢复正常人数,未恢复正常人数,核酸转阴时间以及预后转归评分相比,差异较大(P

  • 标签: 新型冠状病毒肺炎 转归 影响因素
  • 简介:【摘 要】回顾性分析 1例新型冠状病毒肺炎 [简称:新冠肺炎( COVID-19) ]合并骨质疏松患者的治疗体会,为临床治疗提供科学评估的参考依据。

  • 标签: 新型冠状病毒肺炎 骨质疏松 治疗
  • 简介:[摘要 ] 目的 探讨新型健康教育模式在医院骨科护理中的应用效果。方法 选择我院骨科收治的病人 231例,随机分为观察组 115例和对照组 116例。对照组住院时由责任护士进行传统健康教育模式,对病人实施阶段性教育。观察组采用新型健康教育模式,对两组病人缺乏骨科健康教育知识的原因分别进行分析,制定相应措施并实施,制定统一的观察目标,比较两组病人出院前对健康知识的掌握情况,对健康教育的满意度。 结果 观察组对疾病知识的掌握情况及对健康教育的满意度明显高于对照组 (P<0.05)。 结论 新型健康教育模式较传统的健康教育模式能更好的满足病人的需求,大幅度提升病人对健康教育的满意度。

  • 标签: [ ] 骨科 新型健康教育 临床应用
  • 简介:摘要:检验医学是临床医疗、医学研究等各项工作开展的基础和关键,为各种疾病的研究、诊断和治疗提供了真实可靠的信息数据支撑,有效促进了现代医学和公共医疗水平的进步和发展。尤其在此次新型冠状病毒肺炎疫情中,检验医学为新冠病毒的研究、病患的诊断、医疗方案的确定提供了极大帮助。同时通过新冠疫情的考验,检验医学也取得了新的发展和进步,进一步推动了自身的自动化和智能化发展进程。

  • 标签: 检验医学 新冠肺炎 自动化 发展
  • 简介:  摘要:介绍在新型冠状病毒肺炎突发期间医院隔离病房的管理。主要是做好病房区域管理、医护人员管理、病人管理、空气及物表消毒管理、医疗废物管理、标本送检管理、防护用品储备使用管理、心理问题管理、病人转运流程管理、护理人力资源管理,通过以上管理实现了医务人员零感染的目标,可为医院抗击新型冠状病毒感染工作提供参考。

  • 标签:   新型冠状病毒 肺炎 隔离病房 管理方法
  • 简介:摘要:军事护理学科的建设是优化军队护理队伍学历结构并提升军队护理虽无整体素质的重要举措,通过科学的课程建设以及先进的教育手段,真正为军事领域培养出“适应信息化条件下部队卫勤保障需要,掌握护理专业相关基础理论、基本知识和基本技能,德、智、军、体全面发展,具有良好综合素质,基层部队‘用的上、信得过、留得住’的护理专业人才”。基于此,本文就新型军事护理人才的培养方式及课程建设进行了分析。2011年,国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予和人才培养学科目录》中,护理学科获批成为了一级学科,这为护理学科,特别是军队护理学科的发展带来了前所未有的机遇和挑战。在护理教育中,课程建设的科学性、合理性直接关系到护理人才的培养质量,因此必须在充分了解昂前医学模式、军事卫勤保障方式的基础上优化课程建设,从而提高军事护理人才的培养效果。

  • 标签: 军事护理人才 培养方式 课程建设
  • 简介:摘要:军事护理学科的建设是优化军队护理队伍学历结构并提升军队护理虽无整体素质的重要举措,通过科学的课程建设以及先进的教育手段,真正为军事领域培养出“适应信息化条件下部队卫勤保障需要,掌握护理专业相关基础理论、基本知识和基本技能,德、智、军、体全面发展,具有良好综合素质,基层部队‘用的上、信得过、留得住’的护理专业人才”。基于此,本文就新型军事护理人才的培养方式及课程建设进行了分析。2011年,国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予和人才培养学科目录》中,护理学科获批成为了一级学科,这为护理学科,特别是军队护理学科的发展带来了前所未有的机遇和挑战。在护理教育中,课程建设的科学性、合理性直接关系到护理人才的培养质量,因此必须在充分了解昂前医学模式、军事卫勤保障方式的基础上优化课程建设,从而提高军事护理人才的培养效果。

  • 标签: 军事护理人才 培养方式 课程建设