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  • 简介:摘要:护理学教学在保证学生充分掌握护理理论知识和临床操作技能的同时,也要重视培养学生的人文关怀能力和良好的人际沟通能力。在此当中,护理伦理学等人文类课程就承担着比较重要的作用。目前,人文类课程主要还是以教师为主体的讲授法为主,这种教学方法对培养学生护理职业素养起到的作用是比较有限的。体验式教学法,是指在教学过程中,根据学生的认知特点和规律,通过创造实际的或重复经历的情境和机会,呈现或再现并还原教学内容,使学生在亲历过程中理解并建构知识、发展能力和产生情感。

  • 标签: 体验式教学 教学环境 职业认同 效果评价
  • 简介:摘要:目的:分析品管圈活动在降低门诊患者挂号错误率中的应用对就医体验的改善效果。方法:我院门诊于2021年2月开始实施品管圈活动,选取2020年8月至2021年1月2000名患者为实施前的研究对象,选取2021年2月-2021年7月2000名患者为实施后的研究对象,分析品管圈活动降低门诊挂号错误率的效果。结果:在实施品管圈活动后门诊挂号错误率为(3.10%),明显低于实施品管圈活动前的门诊挂号错误率(9.45%),差异显著,P<0.05;实施品管圈活动后患者对疾病确诊满意度为(93.00%),明显高于实施品管圈活动前患者对疾病确诊满意度(83.85%),差异显著,P<0.05。结论:通过实施品管圈活动,可以有效减少门诊挂号错误率,提升了患者的满意度,值得在临床上推广应用。

  • 标签: 品管圈活动 门诊 挂号 错误率