简介：摘要：生物安全防护是医学检验实验教学中的重点项目，该项目在我国被重视起来的时间较短，教师在教授学生的过程中发现了生物防护的重要性。中国生物防护法工作存在着一些问题，教师在实际操作中还需要不断的提高自身的生物安全防护知识，加强学生的生物安全防护意识。

简介：摘要目前，我国制药工艺不断完善，生物制药技术在其中发挥了重要作用。作为当前较为先进的制药技术，为制药工艺的建设提供了发展道路。文章对生物制药技术在制药工艺中的应用进行详细的分析。

简介：摘要目的探讨生物化学检验在糖尿病诊断中的临床应用价值。方法选择本院2017年7月~2018年6月收治的糖尿病患者85例为研究样本，设为鉴别组，另选择同期入院体检的85例健康受检者进行对照研究，设为健康对照组，对两组对象进行生化检验，指标包括血清甘油三酯（TG）、空腹血糖量（FPG）、糖耐受均值（OGTT）、糖化血红蛋白（HbA1c），对比检验结果。结果健康对照组TG（1.32±0.28）mmol/L、FPG（4.36±1.04）mmol/L、OGTT（5.25±1.65）mmol/L、HbA1c（5.03±0.67）%均处于正常范围内，鉴别组TG（2.40±1.26）mmol/L、FPG（9.10±3.90）mmol/L、OGTT（12.11±2.89）mmol/L、HbA1c（9.12±1.88）%水平均高于健康对照组，P<0.05。结论生化检验方便快捷，可为糖尿病诊断提供定性数据，准确性高，可作为临床筛查糖尿病的首选方法。

简介：摘要《病原生物学与免疫学》是一门医学基础课，也是连接基础医学与临床医学的桥梁课程。是医学专业学生学好专业课程的前提。笔者结合多年的教学经验，对用教材教与教教材的关系、课程时间安排顺序、基础医学教学与临床的关系进行教学探讨。

简介：摘要：生物化学是 医学专业 的基础课程 ，其重要 地位要求教学 要处于高水平层次。本文先对生物化学的含义展开了一定的阐述，接着分析了中专或高职院校深化生化教学的意义，继而就生化教学显露出来的较为普遍的问题进行了说明，并对此提出了颇具针对性的解决途径，从而做到有的放矢，以期实现学生的全面 发展，使得教学质量有一定的保障。

简介：摘要《生物化学检验》是医学检验技术专业的一门专业核心课程，主要内容是通过测定组织、体液的成分，揭示疾病变化和药物治疗对机体生物化学过程和组织、体液成分的影响，以提供疾病诊断、病情监测、药物疗效、预后判断和疾病预防有用的信息。一般课程内容都比较复杂乏味，而且传统的课堂教学效果不太好，以至于学生们往往不喜欢学习这一门课程，更不会很好掌握其基本知识和技能，为此，《生物化学检验》课堂迫切需要改革以提高课堂教学有效性，让学生高效率地掌握其内容和操作技能，能适应以后的岗位工作。

简介：摘要鉴于现阶段我国我国检验检疫病原微生物实验室生物安全难以得到保证的情况，本文将着重分析检验检疫病原微生物实验室生物安全存在的问题，进而参考相关资料来探讨如何保证检验检疫病原微生物实验室的生物安全。

简介：摘要本文作者通过教学实践，在三年制专科病原生物学与免疫学实验和理论教学中重视学生能力的培养和兴趣激发，体现专业培养的特点和适应素质教育发展的需要，取得了理想的教学效果。笔者抽取我校2008级临床医学专业6个班作为教学改革实验班，另外6个班作为普通对照班，经过最后考核，实验班取得了较好的教学效果。本文详细阐述了具体的方法和措施，希望对病原生物学与免疫学的教学起到引导作用。

简介：摘要本文综述了生物制品监管的发生、发展与演变。

简介：摘要目的分析马来酸依那普利片的人体相对生物利用度和生物等效性。方法选取24名健康志愿者作为受试者，采用二交叉法单剂量口服马来酸依那普利片试验制剂及参比制剂各20mg，采用LC-MS/MS串联质谱法对所有患者血浆中的依那普利、依那普利拉的浓度进行测定，计算人体相对生物利用度，评价两种制剂的生物等效性。结果24例健康受试者分别口服20mg马来酸依那普利片受试制剂、参比制剂后，以依那普利计算的人体相对生物利用度为（90.86±39.59）%，以依那普利拉计算的人体相对生物利用度为（103.0±31.1）%；马来酸依那普利、依那普利拉的tmax经非参数秩检验结果显示均无明显差异（P>0.05）；马来酸依那普利、依那普利拉的ρmax和AUC0-8h经对数转换、方差分析，两者在α=0.05时均无明显差异，单双侧t检验显示两者均生物等效。结论马来酸依那普利片试验制剂与参比制剂在健康人体内均具有生物学等效性。

简介：摘要近年来，频发的食品安全事故使得人们对于食品安全有了更高的关注度，相关机构也加大了对食品的检验检测力度，但是要全面性、准确性的检出食品中的有毒有害物质，还需要利用先进的技术。分子生物学是目前食物检测中利用到的一种重要方法，其稳定性好、可靠性高，对于检测质量的保证起着突出的作用，所以强化其应用的现实价值显著。就当前的食品检测分析来看，微生物是食品检测中的重要内容，因此在微生物检测中深化分析生物技术的具体应用必然会具有突出的成效。基于此，本文就分子生物学技术在食品微生物检验中的具体应用做探析，旨在为实践提供指导。

简介：摘要在医学生物化学实验教学中应用翻转课堂，可实现医学生物化学实验教学质量与效率的提升，开拓全新的教学途径，注重学生自主学习、思考能力的培养，全面激发学生学习医学生物化学知识的积极性。本文从翻转课堂教学设计入手，接着阐述了医学生物化学实验教学中翻转课堂的应用研究，最后总结了全文，旨在为确保医学生物化学实验教学有效性提供参考意见。

简介：摘要在高职医学检验专业中，微生物学检验是重要的专业课程，这也是高职医学检验专业教实验教学体系的重要组成部分。在微生物学检验课程教学中，要求教师积极转变自己的教学方式，优化实验教学模块，实现课程理论知识同实践教学结合，提高检验专业学生的综合素养。本文先分析了高职医学检验专业微生物检验实验教学中存在的问题，然后探讨了实验教学的优化策略，以供参考。

简介：

简介：摘要 ：生物医学材料是生物工程、医学医药及材料学等多门学科相交叉的综合性学科，以其独有的医学应用特性推动了一个新产业的发展 ,成为经济新的增长点。本文通过分析生物医学材料产业的现状和动态 ,展望生物医学材料的前景，提出发展措施，希望对今后的生物医学材料的发展做出一些贡献。

简介：摘要

简介：【摘 要】为了保证实验室在食品当中微生物检验方面有良好准确度 ,应认识到实验室方面能力验证的重要性 ,并能结合实验需要以及能力验证标准 ,制定科学的食品当中微生物检验方面能力验证方案 ,使实验室检验能力保持在较高水准 ｡本文就食品当中微生物检验方面能力验证进行了分析｡

简介：

简介：摘要生物医学作为医学的新兴学科之一，由于研究过程中会使用到许多不同的仪器及科学技术，所以在信息储存方面要求很高。随着其发展的不断深入，所使用的数据呈爆炸式增长形式。本文通过引入大数据的处理储存方法，能够快速有效的找出生物医学数据中的规律，对验证假设和获得相应结论具有重要的意义。

简介：摘要 : 生物医学作为一个综合了很多不同学科知识的综合性的学科，主要包含生物学、医学和生命科学。由于科技的进一步发展，生物医学所涵盖的领域同样变得更加的广阔，大数据技术的运用变得更常见。大数据时代给生物医学的进步提供了优良的社会氛围。本文以生物医学的大数据现状和展望为基础展开进一步的研究分析。