简介：摘要： 目的 通过医教结合的模式掌握黄浦区半淞园路街道幼儿意外伤害及家长幼儿安全教育知识现况。方法 采取随机整群抽样的方法，抽取学前幼儿园2个中班与2个大班的幼儿家长、老师及保育员（共90人）作为干预组；其余2个中班、2个大班的对应人员（共91人）为对照组。干预组应用“医教结合”模式采用综合干预，对照组采取常规教育。结果 干预组对儿童意外伤害的相关知识掌握程度明显优于对照组，有显著的提高。结论 通过医教结合的综合干预方法，能有效提高家长、保育人员对于儿童意外伤害的相关知识；“肌肉扭伤处理”、“溺水与心肺复苏”等是下阶段医教结合健康教育的重点内容。

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简介：摘要目的分析息烽县实验幼儿园儿童体检资料，探讨该幼儿园儿童保健中现存的问题，为后期儿童的卫生保健及营养指导提供依据。方法对2015年息烽县实验幼儿园的456名儿童进行健康体检，统计分析体检结果。结果456名体检儿童中，龋齿检出率为37.36%（143/456）；视力异常检出率为26.22%（59/225）；男童包茎和包皮过长的检出率为12.24%（18/147）；体格发育正常占77.63%（354/456），体格发育不正常占22.37%（102/456），其中，肥胖3.95%（18/456），偏胖9.21%（42/456），消瘦1.1%（5/456），偏瘦8.11%（37/456）；存在过敏史的人数占6.8%（31/456）；贫血占0.87%（4/456）；特殊疾病及其他疾病的检出率为1.97%（9/456）。结论息烽县实验幼儿园儿童的体检结果显示，营养不良、龋齿及视力异常的发生率较高，应对幼儿园的卫生保健工作加强监管力度，使我县儿童的身心健康得到保障。

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简介：【摘要】目的 探讨强化视力干预措施预防幼儿园学生近视效果。方法  回顾性分析某幼儿园300名学生的资料，将实施强化视力干预措施的幼儿园学生归为观察组，合计155例，实施常规视力干预的对照组，合计145例，对比各组幼儿园学生2年后的视力情况，观察学生近视发生率及家属满意率。结果  观察组学生近视发生率高于对照组学生，p＜0.05；观察组学生家属满意率高于对照组，p＜0.05。结论  强化视力干预措施预防幼儿园学生近视效果良好，学生近视发生率降低，家属较为满意。

简介：摘要目的分析探讨幼儿园传染性疾病的预防控制措施及效果。方法将2014年9月—2015年9月来自于本院的78例幼儿园儿童纳入本次研究，以随机分组的方法，分为对照组39例实施一般预防控制措施，观察组38例实施综合预防控制措施，对两组儿童幼儿园传染性疾病感染发生情况及儿童家长满意情况进行对比评价。结果在幼儿园传染性疾病发生率上，观察组为35.90%，明显要比对照组的12.82%低，两组数据差异有统计学意义（P＜0.05）。在儿童家长对预防控制措施的总满意度方面，观察组为94.87%，明显要比对照组的71.79%高，两组数据差异有统计学意义（P＜0.05）。结论综合预防控制措施实施于幼儿园传染性疾病控制过程中具备显著效果，值得采纳应用。

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简介：【摘要】目的：分析无锡市28020例幼儿园大班儿童视力筛查情况，已期对幼儿园儿童眼保健和近视防控的起到积级作用。方法：选取2020年9月-2020年12月无锡市幼儿园大班儿童28020例为研究对象，对视力检查数据进行统计学分析。结果：28020例中男童多于女童13062例；户籍儿童多于非户籍儿童；眼外观以未见异常者居多，达到99.33%，异常者中以倒睫者169例居多，达到0.60%；视觉行为未见异常者27986例者居多，达到99.88%，异常者中以单纯眯眼者9例（0.003%）居多；眼位筛查者以未见异常者居多，达到27937例（99.70%），异常者中以外斜者53例（0.20%）者居多；眼球运动者以未见异常者居多，达到28014例（99.98%），异常者中最常见的是眼球震颤，达到4例（0.014%）；右眼裸眼视力4.0至5.2，平均（4.90±0.10），视力不良者12236例；左眼裸眼视力4.0至5.3，平均（4.86±0.12），视力不良者12896例；筛查性近视右眼1759例，左眼1639例，双眼962例；28020例受试儿童中男童左眼视力不良率44.44%、右眼视力不良率42.63%均低于女童的47.82%、44.86%（P＜0.05），而男女童筛查性近视率差异均无统计学意义（P＞0.05）；男童左眼视力不良率高于右眼（P＜0.05），女童左眼视力不良率高于右眼（P＜0.05）。结论：无锡市28020例幼儿园大班儿童中存在较多的近视情况，且多为单眼近视。

简介：摘要目的通过对某幼儿园手足口病聚集性疫情的调查分析，为采取有效防控措施提供依据。方法对幼儿园手足口病聚集性病例进行现场调查，并对结果采用描述流行病学和分析流行病学的方法进行分析。结果该幼儿园此次手足口病疫情历时4天，发病4例，罹患率为0.81%。病例集中在小四班。临床症状以口腔疱疹和手足疱疹为主，部分患病幼儿有发热症状，无重症患者。调查发现该幼儿园配备1名保健医，晨（午）检制度未严格落实，居住环境拥挤，家长防病意识淡薄。结论生活密切接触是该起聚集性病例流行的主要原因，对疑似病例及早采取防控措施是控制该病的关键，并应采取综合措施防控幼儿手足口病疫情。

简介：摘要

简介：摘 要：在最近几年中，已经多次爆发很多种大规模的传染性疾病，这些传染病的危害都很大，而且想要找到彻底的解决方法也不溶于，所以现在只能是采取预防的方法来减少人员感染率。但是真在上幼儿园和小学的孩子们年龄比较小，自身的免疫力也不高，很容易就会被传染上疾病，我国想要针对幼儿和小学生开展一项专门的预防措施，但是还是要经过学生家长的同意，所以本文使用了分层随即抽样法调查了幼儿园和小学家长对学校传染病防控工作的态度，来确定制定的有效政策能否顺利的实施。

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简介：摘要：目的：探究永胜县三川镇27所幼儿园和中小学生乙肝感染情况，提出免疫预防策略。方法：在2022年11月～2023年2月时段中，采集三川镇27所幼儿园和中小学生体检数据资料并回顾分析，总共数据972例。统计学生乙肝病毒感染情况，分析疫苗接种影响因素，提出相应免疫策略。结果：永胜县三川镇972例学生中，共发现乙肝阳性学生15例，弱阳性51例；儿童免疫接种影响因素主要包括父母学历、认知程度。结论：三川镇幼儿园和中小学生乙肝感染现状比较明显，可通过乙肝疫苗接种进行良性预防，建议家长为孩子接种乙肝疫苗。

简介：摘要： 目的 了解某幼儿园水痘突发公共卫生事件流行特征，分析其危险因素，为今后更好地处理水痘暴发疫情提供流行病学依据。 方法 采用现场流行病学调查方法，对 2018年太仓市某幼儿园一起水痘突发公共卫生事件开展调查，描述病例流行病学特征，探索疫情发生的危险因素。 结果 该疫情涉及 27例病例（突破病例 3例）均在同一个班级。全园学生总罹患率为 4.78%（ 27/565），男女生罹患率分别为 4.82%和 4.72%，不同性别间差异无统计学意义（ X2=0.003， P=0.96）。全园学生中 180人有水痘疫苗接种史，接种率为 31.86%，按年级小班、中班、大班的接种率分别为： 33.03%、 27.10%、 34.57%。既往接种组中水痘罹患率 1.67%（ 3/180）； 385人无水痘疫苗接种史，罹患率 6.23%（ 24/385），差异有统计学意义（ X2=5.62， P<0.05）。

简介：摘要目的了解某幼儿园水痘突发公共卫生事件流行特征，分析其危险因素，为今后更好地处理水痘暴发疫情提供流行病学依据。方法采用现场流行病学调查方法，对2018年太仓市某幼儿园一起水痘突发公共卫生事件开展调查，描述病例流行病学特征，探索疫情发生的危险因素。结果该疫情涉及27例病例（突破病例3例）均在同一个班级。全园学生总罹患率为4.78%（27/565），男女生罹患率分别为4.82%和4.72%，不同性别间差异无统计学意义（X2=0.003，P=0.96）。全园学生中180人有水痘疫苗接种史，接种率为31.86%，按年级小班、中班、大班的接种率分别为33.03%、27.10%、34.57%。既往接种组中水痘罹患率1.67%（3/180）；385人无水痘疫苗接种史，罹患率6.23%（24/385），差异有统计学意义（X2=5.62，P<0.05）。

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简介：摘要：目的：探究心理护理在幼儿健康教育中的意义。方法：选取2022年5月到2023年5月在安化县第二人民医院选取儿童保健门诊收治的60例患儿作为研究对象，随机分为研究组和对照组，每组30例，其中对照组给予常规干预措施，研究组在对照组干预措施的基础上给予心理健康教育干预，通过量表和测量工具对两组幼儿的心理健康水平、情绪管理技能和自我认知能力进行评估。结果：试验组的心理健康水平明显高于对照组（t=2.32，p=0.03），情绪管理技能更加优越（t=3.67，p=0.001），自我认知能力显著提升（t=4.92，p=0.0001）。结论：研究结果表明，心理护理在幼儿健康教育中具有积极的意义。

简介：摘要：目的：研讨在托幼园所手足口病防控工作中开展健康教育的效果和价值。方法：将辖区内所管辖的8所托幼园所按照随机抽样分成2组，分别为观察组（4个）和对照组（4个），研究时段为2019年4月-2019年9月。结果：行健康教育的观察组，经过健康教育后教师和家长对相关知识的认知水平较高，儿童在饭前便后洗手、饭后漱口等方面的卫生习惯较好，两组数据对比，P＜0.05。干预后观察组儿童手足口发病率为2%，对照组为10%，两组数据对比，P＜0.05。结论：在托幼园所手足口病防控工作中开展健康教育效果显著，可提高教师和家长对相关知识的认知水平并降低儿童手足口发病率。