简介：
简介：摘要目的分析互动健康教育模式在小儿骨折患者护理中的临床应用效果。方法选择在我院2014年7月至2016年4月在我院接受治疗的100例小儿骨折患者作为研究对象，将100例患者随机分配到实验组与常规组，对常规组的患者实施常规护理；对实验组患者采取互动健康教育模式进行护理。对比两组患者家长对护理质量的评价。结果经过不同的护理，实验组患者家长对护理工作的各项评价指标均高于常规组，四项数据差异均显著，具备统计学意义（P＜0.05）。结论互动健康教育模式在小儿骨折患者护理中的临床应用效果显著，有利于患者康复治疗，值得临床推广。
简介：摘要随着教育信息化的迅速发展，翻转课堂作为一种创新型教学模式，正在引领我国教育教学模式的变革。针对药物化学课程的自身特点，就如何开展翻转课堂进行了阐述转化了教学模式，调动了学生的学习主动性和积极性，有效提升师生互动效果和教学效果。
家庭主导信息互动平台对轻度认知障碍患者的干预
互动健康教育模式在小儿骨折患者护理中的应用探讨
显微数码互动系统在人体寄生虫学实验教学中的应用
互动式教学在生理学实验教学中的运用效果分析
“双主体互动”教学模式在专科护理专业人体解剖学实验教学中的应用
基于翻转课堂和随身课堂在中药学综合知识与技能教学中的应用研究
中药炮制学课堂教学模式的改革
翻转课堂在药物化学教学中的应用
“知识”走向“智慧”是课堂教学形态变革的必然
