简介：因偏瘫造成肢体活动障碍的患者，当病情稳定后，基本上能翻身、坐起时，即应开始进行起立动作与行走动作训练。

简介：为使护理本科生的专科护理技术适应现代医院的发展．通过优化教学环境和教学手段，对护理本科生开设专科护理技能训练．极大的提高了护生的学习积极性．使护生的专业素质有了很大程度的提高·护生的实际操作能力和理论知识得到了拓宽和更新。

简介：为适应新业务、新技术的不断发展与专科护理纵深发展的需求,有效提高专科护士培养速度,采用与新业务、新技术特点相结合的培训方法,通过针对性培训措施:即针对器官的关联性,抓理论知识的培训;针对并发症的危险性,抓急救护理技术培训;针对操作的特殊性,抓专科诊治技术培训;针对语言交流的特需性,抓沟通技能培训;针对功能重建的迫切性,抓康复护理的培训;针对开展新项目,抓专病护理培训.取得了专科新业务、新技术理论与护理操作技能考核优良成绩.达到了有效地提高专科护理水平的目的,收到了良好的经济效益和社会效益.

简介：目的探讨在护理实验教学中如何应用好“手臂输液模型”。方法将112名学生随机分为试验组和对照组，试验组应用“手臂输液模型”，对照组不用“手臂输液模型”。结果观察两组静脉输液一次穿刺成功率比较，差异无显著性意义（P〉0．05），输液操作步骤掌握程度比较，差异有显著性意义（P〈0．05）。结论在护理实验教学中要善于正确应用“手臂输液模型”。

简介：目的通过对42例学习困难的儿童在感觉统合方面进行了强化训练,试图研究探索儿童学习困难的有效治疗措施,并对训练结果进行讨论;方法依据陈文德对该组儿童制订循序渐进的方案,通过特殊研制的器材,以游戏的形式对儿童进行一系列的行为和脑力活动强化训练[1];结果训练后42例儿童通过临床综合评估总有效率为情绪稳定83.33%,注意力改善88.09%,学习成绩改善85.71%,运动协调92.85%,主动性增加57.14%;结论学习困难儿童感觉统合训练治疗效果显著,寓训于乐,寓教于乐,儿童易接受,且无任何副作用,利于推广应用.

简介：临床实习是护生理论联系实际的必经阶段,临床带教质量直接影响护生以后的工作能力.而护生的专业技能训练是临床带教的重要环节,是提高护理专业素质的关键,强化训练则是提高护理专业技能的良好途径[1].2001年8月～2003年5月,本院对护生采取强化技能训练,取得了较好效果,报道如下.

简介：我院于1999年至2000年对54例脑出血偏瘫患者进行了肢体功能早期训练的康复护理[1],取得了满意的效果,现报告如下.

简介：为了适应急救护理工作的需要，培养急诊护士急救技术、配合与应急能力，我科组织了“重症急救技能比赛”，现将方法及体会介绍如下。

简介：恶心呕吐是肿瘤患者化疗常见的并发症，常可导致严重后果，增加患者痛苦、降低患者对化疗的依从性。因此，2004年1月-2005年10月，我们将在本院肿瘤科住院的70例化疗方案相同的患者分成治疗组和对照组，对治疗组患者进行放松训练干预，改善其焦虑、抑郁状态，以探讨放松训练对化疗患者恶心呕吐程度的影响，现报道如下。

简介：为探讨在规范化培训阶段，对新护士进行专科护能护理训练，以呼吸内科、手术室、骨科为试点，根据不同的专科护理特点，采取目标岗位化培训、建立护理操作流程、制定统一规范的操作考核标准，改变传统的临床实践经验式传授的教学方法，大胆探索合理科学的临床教学模式。缩短了培训周期，加快了护理人员的培养历程，在实践中补充完善教学方法，改进教学模式，提高教学效果。

简介：通过对53例脊柱骨折合并脊髓损伤出现排尿功能障碍患者实施心理护理,尿道口护理,皮肤护理,特别是加强排尿功能的训练等有计划、循序渐进的护理措施,患者尿失禁症状逐步减轻,效果满意.

简介：目的观察显微腰椎间盘切除术后康复训练的效果。方法对58例腰椎间盘突出症患者行显微腰椎间盘切除术，术后配合系统的康复训练，按Nakai疗效分级标准评定疗效。随访3个月～2年。结果术后评价优43例，良13例，可2例。结论有效的康复训练对于保证术后疗效有重要作用。

简介：孤独症为一种广泛发育性障碍疾病，据国外报道，患病率约为2～13历，且有逐年增多的趋势。早期训练、坚持治疗，对预后有明显帮助。国内文献对孤独症的病因、临床表现、诊断研究较多，针对训练的研究较少，尤其是针对年龄小、无语言能力患儿的训练。为此，我们对2004年1—12月在我院做孤独症训练的19例患儿进行了以模仿训练为主的训练，探讨模仿训练在孤独症患儿治疗中的作用，现报道如下。

简介：肩周炎是偏瘫病人常见的并发症，其发病率为80％～89％，不仅延缓上肢运动功能的康复，而且阻碍了整体康复进展，早期预防和正确治疗可以防治肩痛进展，为上肢功能的康复以及生活能力的改善创造条件。近几年利用经络导平配合康复训练治疗偏瘫后肩周炎效果比较满意，现报道如下。

简介：弱视是在视觉发育敏感期，因异常视觉经验引起的没有器质性病变的视力下降，是一种可以预防和治疗的视力残疾。我国的弱视检出率约为2．8％，保守估计全国弱视患者约为4000万。弱视是儿童常见的眼病之一，一般发病年龄是4～6岁，家庭仪器训练是目前治疗儿童弱视的有效方法之一。因患儿的病情严重程度不同，遵医的程度不同，导致疗程和预后也不同。为确保患儿训练治疗成功，需要正确理解健康教育的内容，回家后每天坚持训练。许多家长未严格按照医生的要求督促孩子坚持训练，是导致视力未见改善的原因之一。为了解患儿弱视训练治疗遵医行为的情况，本研究对我院眼科中心门诊弱视就诊儿童的家长进行了调查，以便今后能更有效地为患儿及家长提供具有针对性的家庭训练指导，改善患儿及家长的遵医行为，最大程度地提高患儿视力，现报道如下。

简介：作者采用配对联想学习画册对40例实验组颅脑外伤患者实施记忆康复训练，训练前后分别用临床记忆量表测试患者的记忆商数(MQ)；40例未经过训练的颅脑外伤患者作为对照组。研究结果表明：(1)实验组患者训练后MQ明显高于对照组患者，P<0.01；(2)实验组患者训练后MQ明显高于训练前。P<0．05；(3)对照组患者后一次MQ也有所提高，差别不显著，P>0.05。研究认为对颅脑外伤患者进行内隐学习记忆康复训练，效果明显。

简介：是一门实践性很强的学科,因此,教学必须理论联系实际,既要重视理论知识的传授,又要加强操作技能的训练.

简介：脑卒中病人进行电动站立床训练时可发生血压下降、脉搏增快、面色苍白、头晕、恶心、呕吐等不良反应，严重影响康复训练的进程及效果。本文对电动站立床训练引起的各种危险因素与首次站立角度、站立持续时间、卧床时间、伴发疾病、药物影响、心理因素等问题进行探讨，提出预见性的预防措施。现报告如下。

简介：目的探讨利用实验动物静脉穿刺训练对提高护生小儿静脉穿刺技能的作用.方法将实习护生分成两组,实验组于实习前进行兔耳缘静脉穿刺训练,对照组则采用传统的模拟血管进行模拟训练.结果实验组静脉穿刺一次成功率、技能考核合格率、病人对护生静脉穿刺技术的满意度明显高于对照组(均P＜0.05).结论提供实验动物进行静脉穿刺训练可以大大提高护生静脉穿刺技能.

简介：目的评价早期正规康复训练对小儿脑损伤综合症及脑瘫的意义。方法将0～2岁脑损伤综合症及脑瘫患儿180例随机分为A、B两组，两组中0～6个月的患儿分别归为A1、B1组，6个月～2岁患儿分别归为A2、B2组，A组在医院接受早期正规强化康复训练，B组经指导后进行家庭康复护理，治疗半年后根据盖塞尔发育量表，对两组进行发育商（DQ）评定。结果A组发育商高于B组（P〈0．01），A1组高于A2组（P〈0．05）。结论早期进行正规康复训练对治疗早期脑瘫疗效显著。