简介:摘要:在国内的医疗事业系统组成结构当中,中药学是非常重要的一部分,同时国内的中药学在世界层面也是具有重要特色和价值的医学领域。然而,国内的中药学专业教学相对困难和复杂,其主要原因是中药学包含内容众多,同时采取的还是传统的灌输式教学法,这很难取得理想的教学效果,同时还会导致中药学专业学生学习负担变得更重,这不利于国内中药学专业教育和整体医疗事业的发展。在这种情况下,就需要采取学导式教学法,促进强化学生创新能力和实践能力的培养,这也是一名中药学专业学生必备的素养之一。故此在本文中就将针对学导式教学法在中药学教学中的实践和思考进行系统的研究和分析,其主要目的在于提升中药学专业教育效果。
简介:华法林是最古老、最常用的香豆素类口服抗凝药,临床上广泛用于静脉血栓栓塞性疾病的一级和二级预防,心房颤动血栓栓塞的预防,减少关节置换手术、人工心脏瓣膜置换手术等外科大手术后静脉血栓的发生率[1]。非瓣膜病房颤研究荟萃分析结果显示,华法林可使卒中的相对危险度降低64%,全因死亡率降低26%[2]。华法林的化学结构与维生素K相似,通过竞争性抑制维生素K环氧化物还原酶复合体,使环氧型的维生素K不能向还原型的维生素K转变,导致凝血因子Ⅱ、Ⅶ、Ⅸ、Ⅹ以及蛋白质C和蛋白质S的谷氨酸残基无法进行羧化,停留在无凝血活性阶段,从而产生抗凝作用。华法林的治疗窗较窄,国际标准化比值(INR)达标时不同患者实际剂量的差异可达10倍以上。剂量不足难以产生有效的抗凝作用,过量则可导致出血,危及生命。剂量达标成为困扰临床医师和患者、制约华法林应用普及的最重要问题。尽管口服华法林抗凝治疗是房颤患者预防缺血性卒中发生的首选治疗,但目前我国房颤患者华法林使用率极低。
简介:摘要:目的:探究在肾内科护生带教中导学式情景模拟教学法的应用效果。方法:2020年5月-2022年5月,从本院肾内科进行实习的护生中选择40例开展本次研究,回顾带教方法,将40名实习护生分为两组。20名护生为对照组,采纳常规教学,20名护理为观察组,用导学式情景模拟教学法,比较带教方法。结果:操作技能成绩与理论知识成绩相比,观察组均高于对照组(P<0.05);实习后,观察组护生的临床综合能力评分高于对照组(P<0.05)。结论:在肾内科护生带教中,运用导学式情景模拟教学法,可以提高实习护生的综合能力与操作技能,
简介:摘要:目的:探究在肾内科护生带教中导学式情景模拟教学法的应用效果。方法:2020年5月-2022年5月,从本院肾内科进行实习的护生中选择40例开展本次研究,回顾带教方法,将40名实习护生分为两组。20名护生为对照组,采纳常规教学,20名护理为观察组,用导学式情景模拟教学法,比较带教方法。结果:操作技能成绩与理论知识成绩相比,观察组均高于对照组(P<0.05);实习后,观察组护生的临床综合能力评分高于对照组(P<0.05)。结论:在肾内科护生带教中,运用导学式情景模拟教学法,可以提高实习护生的综合能力与操作技能,
简介:【摘要】目的:探讨案例导学式教学模式在呼吸与危重症医学科临床带教中的应用价值。方法:将我院2020年1月-2021年1月40例呼吸与危重症医学科临床医学生,数字表随机法分二组。对照组给予常规教学模式,实验组实施案例导学式教学模式。比较两组呼吸与危重症医学科临床医学生满意度、呼吸与危重症医学科理论考核成绩、临床基本技能考核成绩。结果:实验组呼吸与危重症医学科临床医学生满意度高于对照组,呼吸与危重症医学科理论考核成绩、临床基本技能考核成绩高于对照组,P<0.05。结论:呼吸与危重症医学科临床医学生实施案例导学式教学模式效果确切,可提高呼吸与危重症医学科临床教学质量,并提高学生对教学模式的满意度。
简介:中药对众多疾病的独特疗效已为人们广泛认可,但是由于历史的局部性,其理论基础很难得到现代社会特别是国际社会公认,因此中药现代化势在必行,如何应用现代科学技术,给传统中药理论以现代科学理论解释是中药现代化的关键。本文基于现代基础组学特别是功能基因组学,现代分析化学及一些生物高技术手段的研究进展及发展趋势,从一个新的视角提出了开展“中药基因组学(TCMGenomics)”与“中药化学组学(TCMChemics)”研究的策略,这一研究体系的核心是将中药的作用机理或功能用其对能代表其功能的一组基因表达的影响来诠释;将中药作用的物质基础用能代表其功能的一组化学成分诠释,本文试图从上述观点出发探讨建立现代中药理论体系和现代中药学的可能性。
简介:对中国药典(2005)一部中联合选用TLC法和HPLC法检验同一种中药的情况进行了统计分析,并提出改进意见.