简介：摘要：随着科学技术的快速发展，护理学科内涵不断拓展，对于护理人员的知识、技能，均提出了更加严格的要求。因此，为了能够真正培养出实用型、综合型护理人才，当前需要紧紧跟随时代脚步，分析护理人员继续教育现状，明确在培训中存在的不足，并且基于互联网，提出切实可行的互联网+继续教育对策。通过进一步完善继续教育体系，提升培训效果，保证人才培养的整体质量，为护理领域培养出更多的优秀人才，进而促进医疗事业的健康发展。

简介：摘要：为适应医院药学科室服务模式转变的需要，需要进一步加强医院药师药学服务潜力的建设。医院药学领域的继续教育是提高医院药师药学服务技能的主要途径。文章首先论述了药学服务模式转变条件下药学继续教育的重要性和必要性，以及我校药学系对终身学习实践的有益探索。大学药学院确保药学继续教育规范、高质量、有效发展，提高服务水平，服务意识为药学服务模式转变创造了必要条件。

简介：摘要：十九大之后，习近平总书记为核心的党中央领导集体格外重视思政教育全方位融入现代医疗教育体系的重要作用。由于医学及医生的行业特殊性，对于该行业学生的思想政治领悟要求较高。而目前思政教育对于融入医疗教学的手段，方式相对单一，难以引起学生共鸣。本文将立足现实挖掘课程中思政元素，充分使思政教育内容和医学生学习相融合，加快培育建设高质量的医疗建设队伍，培养优秀医学人才。

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简介：摘 要：目的：在内科护理中有机结合健康教育的主要特点，初步研究探讨对内科护理健康教育产生影响的有关因素，对于内科护理教育效果的提高具有重要作用，为不断提高综合护理水平创造有利条件。方法：采用调查问卷方法统计，调查药物、疾病及日常生活习惯等方面的相关健康教育内容进行分析。结果：调查100例内科患者有关资料，回收100份患者的问卷，回收率100%。回收的问卷全部有效，有效率100%。在内科护理过程中，100例患者接受健康教育知识的情况为，全部掌握的患者有80例，掌握率80%。采用差分方法分析回收的患者调查问卷，结果表明，健康教育效果受不同文化层次的影响较为明显，存在的差异具有统计意义（P

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简介：摘要：结核病为结核杆菌侵体后的传染病，该病重在预防，通过社区健康教育普及结核病防传染方式，并在早期发现结核病获得治愈。结核杆菌能够侵袭人体的诸多器官，经呼吸道进行传播，以肺结核占比偏高。尽管近两年的医疗资源与精力更多的投入到了新冠疫情方面，但结核病的防控从来没有中断，本文从肺结核患者康复的影响因素出发，阐述当前健康教育研究形式以及内容，望为结核病防控提供教育引导。

简介：【摘要】目的：探讨健康教育对老年脑卒中吞咽障碍病人护理中对其疾病知识的掌握率、以及生活质量的应用效果。方法：本次研究选取60例病人，均来自于2019年1月～2020年12月期间本院治疗的老年脑卒中吞咽障碍病人。使用随机平衡法将这所有病人分成对照组与观察组，每组病人的例数是30例。对照组病人护理模式为常规护理；观察组的病人提供健康教育，比较两组病人的应用不同的护理模式后，分析其护理期间对于疾病知识掌握率以及生活质量情况。结果:观察组病人对于疾病知识的掌握率大幅度提升，且生活质量明显提高。P

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简介：摘要：目的 探讨对慢性胃炎患者进行健康教育干预的临床应用效果。方法 筛选2020年1月-2022年1月间在我院接受治疗的慢性胃炎患者，纳入其中100例进行分组对照组研究。以不同的护理模式分组，分别为常规护理（50例，常规组）和健康教育干预（50例，干预组）。比较干预后两组患者的疾病知识知晓情况和依从性，评价两种护理模式的应用价值。结果 与常规组相比较，干预组护理后各方面疾病知晓情况得分均更高（P

简介：摘要：分析目前高职药学教育现状，对新形势下高职药学的新标准进行论述，并提出针对性的改进措施，希望起到参考作用。

简介：摘要：目的： 研究在骨科护理管理中应用全程健康教育的价值。方法：选取2020年1月~2021年1月在我院骨科治疗的80名患者作为研究对象，将这些患者用随机法分为观察组和对照组，每组40名患者。对照组患者给予常规教育护理，观察组患者在对照组护理的基础上加入全程健康教育护理，对比两组护理后的效果和患者满意程度。结果：观察组对患者情绪的改善、生活质量的提高、疼痛的减轻等方面都要明显比对照组护理效果更加明显，而观察组护理后患者的满意度也要高于对照组，组间有明显差异，有统计学意义（p＜0.05）。结论：在骨科护理管理中使用全程健康教育护理可以有效改善患者的情绪，提高生活质量，减轻患者痛感和提高患者的护理满意度，可以在临床护理中应用推广。

简介：【摘要】目的：观察临床护理过程中健康教育措施对哮喘患儿肺功能的改善作用。方法：于2021年01月--2022年01月就诊于本院56例哮喘患儿随机纳入普通组（予以普通护理）、试验组（予以健康教育），各28例。结果：试验组PEF、FVC均高于普通组（p

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简介：摘 要：目的：针对高血压护理中健康教育的应用效果进行分析研究。方法：收集30例高血压患者有关资料，随机将患者平均分为两组，出院后的对照组患者采取常规回访措施，观察组患者基于此加强电话及入户随访等措施开展健康教育，对两组患者血压指标及健康调查简表评分进行比较。结果：护理后，观察组患者的健康调查简表评分、收缩压及舒张压、都比对照组患者高，两组患者之间存在的差异具有统计意义（P

简介：摘要：目的：探讨健康教育在产后出血护理中的应用价值。方法：将2021年1月~2022年6月在我院接受治疗的104例产后出血的产妇随机分为两组，对照组52例行常规护理，观察组52例在常规护理的基础上加用健康教育，对比两组护理效果。结果：观察组止血时间及住院时间明显短于对照组，护理后SAS及SDS评分低于对照组（P