简介:【摘要】目的:观察老年人口腔保健健康教育管理的实施价值。方法:设置研究时间段为2022.03-2022.12,选取此时社区内的老年人100名进行分析。根据双盲法分为传统、实践2组,50名/组,干预方案分别为传统口腔保健干预、健康教育管理干预。分析2组干预后的口腔健康知识掌握程度、每日刷牙率、口腔疾病发生率的差异性。结果:与传统组相比,实践组干预后的口腔健康知识掌握程度、每日刷牙率更高,且口腔疾病发生率较低(P<0.05)。结论:为老年人实施健康教育管理干预的效果较理想,能够提升老年人口腔健康知识掌握程度,提高每日刷牙率,减少口腔疾病发生,值得借鉴。
简介:[摘要]目的探讨视频宣教结合回授法在头颈部肿瘤放疗患者口腔功能锻炼中的应用效果。方法选择2021年1月-2022月年4月期间于我院放疗的32例老年头颈部肿瘤患者,通过随机样表法分为对照组与观察组,对对照组患者进行常规护理,观察组患者在对照组的基础上进行叙事护理干预,观察并对比出院时及放疗后6周后两组患者口腔功能锻炼动作的掌握程度和锻炼依从性。结果观察组患者口腔功能锻炼动作的掌握程度和锻炼依从性高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论叙事护理干预是一种有效的护理干预方法,提高了老年头颈部肿瘤放疗患者口腔功能锻炼的掌握程度和锻炼依从性,对患者的康复起到积极作用。
简介:摘要:在临床实践中,医疗的参与和构成强调其重要性和作用,医疗领域有效、规范、科学、适当的措施不仅影响临床治疗的效果,而且直接反映医院的整体水平。近年来,医疗护理的重要作用已被广泛认可,临床医学应通过不断进步的护理和创新的护理模式,不断提高临床医学质量,这对快速康复和提高临床医学质量至关重要。
简介:【摘要】目的:探究分析构建中医医高专中西医结合特色老年医学医养课程的效果。方法:选取于2020年1月至2022年1月的相关学生共204例,作为本次研究对象。采用电脑盲选的方式,将204例学生随机分为对照组以及观察组。对照组采用常规教学模式进行干预;观察组采用中西医结合特色老年医学医养教学模式进行干预。对比分析对照组以及观察组的理论知识成绩以及实际操作成绩。结果:观察组明显优于对照组,其中(P<0.05),差异具有统计学意义。结论:在对中医医高专学生进行教学的过程中,采用中西医结合特色老年医学医养教学模式进行干预,能够有效提升学生的理论知识成绩以及实际操作成绩,在实际应用的过程中具有优良的效果,值得进一步的推广与应用。