简介：【摘要】目的：分析积极心理学护理用于老年抑郁症的价值。方法：对2020年12月-2022年11月本科接诊老年抑郁症病人（n=78）进行随机分组，试验和对照组各39人，前者采取积极心理学护理，后者行常规护理。对比sf-36评分等指标。结果：关于HAMD评分，干预结束时：试验组数据（17.52±2.64）分，和对照组数据（24.91±2.95）分相比更低（P＜0.05）。关于sf-36评分：干预结束时，试验组数据（86.25±3.14）分，和对照组数据（77.21±4.56）分相比更高（P＜0.05）。结论：老年抑郁症用积极心理学护理，生活质量改善更加明显，抑郁情绪缓解更为迅速。

简介：【摘要】目的：分析积极心理学护理用于老年抑郁症的价值。方法：对2020年12月-2022年11月本科接诊老年抑郁症病人（n=78）进行随机分组，试验和对照组各39人，前者采取积极心理学护理，后者行常规护理。对比sf-36评分等指标。结果：关于HAMD评分，干预结束时：试验组数据（17.52±2.64）分，和对照组数据（24.91±2.95）分相比更低（P＜0.05）。关于sf-36评分：干预结束时，试验组数据（86.25±3.14）分，和对照组数据（77.21±4.56）分相比更高（P＜0.05）。结论：老年抑郁症用积极心理学护理，生活质量改善更加明显，抑郁情绪缓解更为迅速。

简介：【摘要】目的:本文主要研究与探讨实施积极心理学团体治疗对康复期精神分裂症患者社会功能康复。方法：本次随机抽取我院2021年6月至2022年6月期间80例康复期精神分裂症患者进行分组对照干预分析。80例康复期精神分裂症患者随机平均分为两组，每组40例患者，给予两组患者不同治疗模式，常规干预治疗40例命名为对照组，实施积极心理学团体治疗模式干预的40例命名为实验组，分析实验两组康复期精神分裂症患者干预后的社会功能、自尊评定得分、康复疗效评定得分。结果：实验组的康复期精神分裂症患者经积极心理学团体治疗模式干预后，治疗效果显著，其中实验组患者康复疗效、自尊、社会功能评分优势，P＜0.05，有实验价值。结论：康复期精神分裂症患者通过积极心理学团体治疗模式的有效干预，有助于患者社会功能康复，且疗效较高，值得推广应用。

简介：摘要：《儿科护理学》是中专护理学生必学的重要课程之一，但由于该门课程较为深奥，内容专业，理论性强，学生在实际生活中不容易接触到，因此很容易引起学生的无趣和反感。本文即从学生自身特点和课程特点出发，提出了一些激发学生学习兴趣的有效方法，如构建实践教学环节、加强师生互动、使用多媒体教具等。这些方法在实践中证明，能有效地提高学生的学习积极性和主动性，达到更好的学习效果。

简介：摘要：药理学是药学、医学生学习过程较难学习的课程。虽然有很多教学方式，但因学生学习中同步率不足，而未产生很好的效果。为了提高学生的学习效率，作者提出加强正式学习前的准备方法的建议。

简介：摘要：目的  本文主要调查心理干预后孕妇心理健康现状。方法  随机抽选我院2022年1月-2022年9月收录的84例孕妇作为研究样本，依据抽签法将孕妇均等分为42例对照组、42例实验组，依次开展常规护理、常规护理+心理护理，对比两组孕妇护理后心理健康状况、产后抑郁发生率等指标。结果  心理健康状况：护理后组间孕妇经对比存在统计学意义（P＜0.05）。产后抑郁发生率：实验组的指标数值显著低于对照组，组间有统计学意义（P＜0.05）。结论  孕妇采取心理干预策略，可以有效改善孕妇的心理健康状态，降低产后抑郁的发生率。

简介：摘要：目的 建立肿瘤护理课程思想政治教学方案和实施范式，并探讨其实施效果。方法 选择2018年和2019年某医学院四年制护理专业三年级学生作为研究对象，分为对照组(2018年)和实验组(2019年)。对照组采用传统教学模式，实验组按照课程的思想政治教学计划进行教学。比较两组学生的学习成绩和课堂评价，分析实验组学生教学前后健康素养的变化。结果 实验组得分高于对照组。教学后学生的癌症信息暴露、癌症意识和行为评价得分均高于教学前。结论 将课程思维、课程政治融入肿瘤护理教学中，可以提高学生的学习成绩，培养学生的专业素质和责任感。

简介：摘要：课程思政是落实立德树人根本任务必然要求和全面提高人才质量的重要任务。药理学课程思政可以从家国情怀、社会责任、追求真理、科学家精神、社会主义核心价值观和法制教育等角度让学生的思想得到全面提高。教药理学课程思政案例的总结、归纳和反思，不仅可以更好的达到育人的目的，而且可以为其他教师课程思政教学提供切入点。

简介：摘要：课程思政是落实立德树人根本任务必然要求和全面提高人才质量的重要任务。药理学课程思政可以从家国情怀、社会责任、追求真理、科学家精神、社会主义核心价值观和法制教育等角度让学生的思想得到全面提高。教药理学课程思政案例的总结、归纳和反思，不仅可以更好的达到育人的目的，而且可以为其他教师课程思政教学提供切入点。

简介：摘要：目的 建立肿瘤护理课程思想政治教学方案和实施范式，并探讨其实施效果。方法 选择2018年和2019年某医学院四年制护理专业三年级学生作为研究对象，分为对照组(2018年)和实验组(2019年)。对照组采用传统教学模式，实验组按照课程的思想政治教学计划进行教学。比较两组学生的学习成绩和课堂评价，分析实验组学生教学前后健康素养的变化。结果 实验组得分高于对照组。教学后学生的癌症信息暴露、癌症意识和行为评价得分均高于教学前。结论 将课程思维、课程政治融入肿瘤护理教学中，可以提高学生的学习成绩，培养学生的专业素质和责任感。

简介：摘要：目的：研究利培酮和奥氮平应用于难治性精神分裂症患者治疗中的效果。方法：将我院在2022年4月-2022年12月接收60例难治性精神分裂症患者作为本次研究对象，利用Excel函数法分组，对照组给予利培酮治疗，实验组实施利培酮+奥氮平治疗，以治疗有效率、症状评分评价不同药物治疗效果性。结果：实验组治疗有效率明显高于对照组，阴性症状、阳性症状、一般精神病理性症状评分均明显低于对照组，P

简介：【摘要】目的验证心理护理干预对ICU重症患者生活质量及心理状态的影响。方法：结合本次研究内容，随机抽取90例ICU重症患者作为分析对象，以2021年5月至2022年5月为研讨期限，按照组间均衡可比原则，采用数字表划分法进行分组处理，A组（45例，行常规护理干预）；B组（45例，在上组基础上融入心理护理干预），而后实施比对分析。结果：统计学评估后可知：B组采取方案更具实施性，患者在健康调查简表（SF-36）、焦虑自评表（SAS）、抑郁自评表（SDS）、健康评分Ⅱ（APACHE Ⅱ）、心理弹性问卷（CD-RISC）、匹兹堡睡眠质量指数（PSQI）方面数值表现，均显优A组（P值＜0.05）。结论：在ICU重症患者临床护理中融入心理干预策略，可实现改善患者负性情绪及心理弹性水平的目的，令其睡眠障碍得到有效减轻，生活质量得到显著提升，其影响意义重大。

简介：【摘要】目的：分析对子宫肌瘤手术患者合理开展心理护理对于其性功能以及焦虑心理的影响效果。方法：自本院于2022年7月至2023年7月间陆续接收的子宫肌瘤手术患者中抽选68例，借助双色球法分为参照组与探究组各34例。参照组会开展常规护理，而探究组则于此基础上开展心理护理，对比分析其效果。结果：护理后探究组患者其SAS分数的降低幅度显著性优于参照组（P＜0.05），同时护理后探究组患者其BISF-W分数的提升幅度也显著性高于参照组（P＜0.05）。

简介：[摘要]目的：分析黄芪发挥抗肿瘤功用的药理学基础及互为作用的基因网络。方法：于数据库内检索出黄芪，探究构成其的主要化学成分、抗肿瘤功效的药理基础及相应的基因网络。精准选出hub基因并解读其和诸多癌症疾病预后之间的关联性。结果：谷氨酸代谢及氧化还原是影响黄芪生物学功能水平的主要因素；hub 基因 POLR2D和非小细胞肺癌（NSCLC）及乳腺癌疾病预后之间存在着显著的相关性（P＜0.05）。结论：中药黄芪有较为广泛的抗肿瘤功效，POLR2D可能影响着其在人体内的作用分子靶点。

简介：[摘要]目的：分析黄芪发挥抗肿瘤功用的药理学基础及互为作用的基因网络。方法：于数据库内检索出黄芪，探究构成其的主要化学成分、抗肿瘤功效的药理基础及相应的基因网络。精准选出hub基因并解读其和诸多癌症疾病预后之间的关联性。结果：谷氨酸代谢及氧化还原是影响黄芪生物学功能水平的主要因素；hub 基因 POLR2D和非小细胞肺癌（NSCLC）及乳腺癌疾病预后之间存在着显著的相关性（P＜0.05）。结论：中药黄芪有较为广泛的抗肿瘤功效，POLR2D可能影响着其在人体内的作用分子靶点。

简介：【摘要】目的：观察围产期心理护理干预对初产妇分娩方式与心理状态的影响。方法：共纳入（2022.01-2023.04）我院接收的初产妇90例进行分析，以掷骰子法平均分组，45例/组。常规组：开展常规护理干预，研究组：开展围产期心理护理干预。评析、处理二组的心理状态、自然分娩率。结果：在干预后，研究组的心理状态好于常规组，且自然分娩率较高（P＞0.05）。结论：将围产期心理护理干预运用到初产妇分娩中，可使产妇维持乐观心理状态，提高自然分娩率，值得参考应用。

简介：【摘要】 目的：探讨造血干细胞移植护理中应用心理护理干预的影响。方法：随机选取52例造血干细胞移植患者并进行分组，研究组和对照组人数均为26例，对两组心理健康状况和负性情绪变化进行比较评价。结果：研究组SAS、SDS评分及躯体化、抑郁、焦虑、敌对、强迫状态、人际关系敏感、恐惧、偏执状态、精神病性九个项目评分均优于对照组，P＜0.05。结论：心理护理干预对于减轻造血干细胞移植患者焦虑、抑郁情绪，改善其心理健康，提高患者对临床工作的配合度有积极影响。

简介：【摘要】 目的：探讨造血干细胞移植护理中应用心理护理干预的影响。方法：随机选取52例造血干细胞移植患者并进行分组，研究组和对照组人数均为26例，对两组心理健康状况和负性情绪变化进行比较评价。结果：研究组SAS、SDS评分及躯体化、抑郁、焦虑、敌对、强迫状态、人际关系敏感、恐惧、偏执状态、精神病性九个项目评分均优于对照组，P＜0.05。结论：心理护理干预对于减轻造血干细胞移植患者焦虑、抑郁情绪，改善其心理健康，提高患者对临床工作的配合度有积极影响。

简介：【摘要】目的：观察心理干预对慢性肾小球肾炎患者心理状况及睡眠质量的影响。方法：研究对象为2021年7月至2022年7月本院收治的72例慢性肾小球肾炎患者，采取随机分配法对其实施组别划分，分别为参照组（36例）及干预组（36例），参照组接受常规护理，干预组接受心理干预。对比2组负面心理评分及睡眠质量评分。结果：干预组负面情绪评分及睡眠质量评分比参照组低，P<0.05。结论：心理干预对慢性肾小球肾炎患者应用具有明显优势，不仅可使患者负面心理得到有效缓解，并且可在一定程度上改善患者睡眠质量，可推广。

简介：摘要：