简介：据《人民日报》报道，中共中央政治局12月1日召开会议，分析当前经济形势和研究明年经济工作。尽管会议指出明年要实行稳健的财政政策，但在对待“三农”问题上却作了特殊要求。会议指出，要继续把解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重，进一步加大对农业和农村经济发展的支持力度，促进粮食增产、农民增收。

简介：从农业财政投入错位到财政反哺农民。“我们在制定农业财政政策时，暂不考虑财政投入总量是否超过了黄箱政策，因为原来我们的投入是零。投入不足不是十年八年就能解决的问题，因此在现有总量情况下，我们着力重点是把资金投在结构调整上。”

简介：全国人大十一届五次会议在这个灿烂的春天里刚一落幕，本届政府最后一年任期便已开始。今年的“两会”上，国务院总理温家宝在政府工作报告中明确提出了2012年政府的工作任务，

简介：为了加快畜牧业发展，增加农民收入，新疆阜康市利用中央财政专项资金支持奶牛标准化养殖小区建设项目，重在实现奶牛养殖方式的转变，推进养殖环节规模化、集约化，逐步解决养殖规模小、饲养分散、污染环节等问题。

简介：7月29日．记者从市财政局了解到，为缓解奶牛饲养压力，近日，潍坊市获省财政奶业发展补助资金170万元．目前，资金已全部下达到有关县市区。

简介：本文研究分析了发达国家畜牧业财政支持的实践与经验，以及我国畜牧业财政支持的现状，结合实际提出了畜牧业财政支持的重点和目标。

简介：为支持提高畜牧良种化水平,促进畜牧产业持续健康发展,2015年,中央财政通过现代农业生产发展资金安排12亿元支持畜牧良种补贴工作,鼓励养殖者购买牲畜良种冻精和种公畜进行牲畜品种改良。2015年,中央财政在继续实施生猪、奶牛、肉牛、羊和牦牛良种补贴的基础上,探索奶牛胚胎补贴试点。

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简介：分子遗传学是21世纪生命科学最有活力的学科之一,了解这门学科的前沿进展有利于加深学生对该专业的理解和开阔学生的科研视野。笔者在分子遗传学教学中开设了学生作学术报告专题课的内容,探索和建立了以教师为主导、学生为主体的自主协作学习的教学模式,锻炼了学生获取知识并应用知识的能力,取得了较好的教学效果。

简介：时值年初，聚焦“三农”问题的2016年中央一号文件颁布在即。2015年年底中央农村工作会议上公布的《中共中央、国务院关于落实发展新理念加快农业现代化实现全面小康目标的若干意见（讨论稿）》已被列为今年一号文件的草稿。而从标题看，一号文件也将连续第四年聚焦农业现代化。而与前两年相比，今年在秉承农业现代化工作推进的基本思路上，更提出了落实新的发展理念和实现全面小康的目标。

简介：农业部兽医局是在全球几种传染性动物疾病和人畜共患病反复出现而且给动物和人类健康方面都造成了重大影响的情况下成立的。兽医局的成立是加强我国动物防疫工作和公共卫生建设的迫切需要，是增加农民收入，促进我国畜牧业健康发展和畜产品贸易的重要举措．是树立科学发展观、坚持以人为本、统筹城乡发展的具体体现，

简介：今年我国高致病性禽流感疫情出现的部分省区多点散发，局部地区连片发生的态势，再次向人们发出警示：加速推进兽医管理体制改革迫在眉睫!新疆重组动物防疫体系工作推进快、抓得实，很值得其他地方借鉴。

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简介：通过四年多的畜禽生产与疾病防治专业建设,从理念、现象形态、具体形式、建设标准等方面界定特色专业的基本内涵,理清行业、专业、特色专业以及特色专业建设之间的关系,培育并实施动态的特色专业建设。结果表明：中职畜禽生产与疾病防治专业建设的过程具有一般性和普遍性。其强调走内涵发展特色道路与技能型人才培养的职业教育理念,加速了以特色为核心的品牌专业的形成。

简介：兽医临床诊断学是从临床实践出发，研究疾病诊断方法和理论的一门科学。本文创新了兽医临床诊断教学体系，从医教研结合、网络教学、多媒体教学和娱乐式教学几方面入手进行论述，构建完善和科学的教学体系，从根本上提高教学效果，为兽医临床诊断学及其他相关课程教学提供有益参考。

简介：国务院关于推进兽医管理体制改革的文件已下达近一年了，但只有一半的省（自治区、直辖市）制定了实施方案，进展比较缓慢。原因是多方面的，主要是认识不到位及尚缺相应的配套措施。按党中央国务院提出要从根本上控制和扑灭重大动物疫病，保障人民群众身体健康，提高动物产品质量安全水平和国际竞争力的要求，我们的工作还有很大差距。从我国的现状来看，我认为要推进兽医管理体制改革，必须要抓好八个方面的工作：

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简介：动物疾病学是一门动物科学专业的主干课程，主要传授动物传染病、动物寄生虫病、动物内科病、动物外科病及产科病的相关防治知识。多年来，本课程的教学进入了“五重五轻”教学模式的怪圈，即重理论，轻实践；重知识灌输，轻创新能力培养；重课堂书本的讲授，轻课外知识的拓宽与更新；重考试成绩，轻学习兴趣培养；重教师教学能力和水平，轻学生主动陛、创造性和自觉性调动。为了提升本课程的教学质量及水平，提高学生实践能力、科研能力和创新意识等综合素质的培养，激发学生学习热情和兴趣，笔者在教学过程中积极进行教学内容和教学方法的改革探索，取得了较为满意的效果。