简介：摘要：本研究旨在探讨机械设备维修中专业技能培训模式的创新方法。本文分析了传统的培训模式存在的问题，并提出了一种创新的培训模式。新模式结合了理论学习、实践操作和技能评估，通过培训师资队伍的建设和先进的培训设施，旨在提高维修人员的专业技能水平。研究结果表明，创新的培训模式在提高维修人员技能水平和工作效率方面具有显著效果，为机械设备维修行业提供了有益的参考。

简介：摘要：产教融合这个名词指的是学校根据所设置的专业，积极发展专业产业，将产业与教学紧密结合，相互联系，使其成为集一体化的产业经营实体，其中包含人才培养、科学研究、科技服务，形成“校企合作”的办学模式。2017年10月18日，习总书记在十九大报告中指出，要加深加快产教融合，“产教结合、校企一体化”新办学模式，是当前高职院校的一种新的发展思路，但它才刚刚起步，而且由于各校的实际情况不同，其专业特点也不一样，因此具体的开展模式也不尽相同。我们必须坚定创新思想，坚持产教融合探索，认真把握市场信息，依靠科技进步，才能使职业教育的发展走上健康的道路。

简介：

简介：摘要：实训教学是高校素质教育体系中的重要组成部分，对于人才培养效率和质量的提升有着积极的作用。生产性实训基地作为实训教学的 主要场所，为实训教学提供了基础的物质保障和环境支持，是现代教育改革下的产物。随着经济建设的飞速发展，各个领域对于人才的需求越来越 高，不仅要求人才具备扎实的理论知识，还要具备优秀的动手实践能力。本文将简单介绍建设生产性实训基地在船舶工程技术专业中的重要地位， 明确建设生产性实训基地的策略。

简介：新工科背景下工程造价专业教学应该形成较为理想的改革发展效果，基于以往教学问题和不足进行完善优化，其中实训课程更是需要加大研究力度，体验教学就是比较关键的着眼点，应该予以高度重视。本文就重点围绕着新工科背景下工程造价专业实训课程体验教学践行的相关内容进行了简要分析论述，以供参考。

简介：随着教育培训理念的发展,现代教育培训法在我国职业培训中也加快推进,其中支撑仿真教学法的实训基地由于注重理论和实践的高度融合,愈来愈得到普及推广。本文根据气象部门实训基地建设的实际状况,分析了实训基地建设的现状、作用、问题、应对策略,及其在气象观测员与预报员培训中的实践运用,为实训基地建设在气象职业教育培训中的健康发展提供了有益借鉴。

简介：摘要：船体装配是对合格的船体零件进行装配的工艺过程，包括部件、分段、总段直至整个船体。船体装配在船舶建造中起着关键作用，也是船体装配工程专业的学生必须掌握的核心内容。基于工学结合人才培养模式，按照工作和船舶企业人员的硬性要求进行“船体装配实训”课程的设计与开发，做到理论与实践相结合，有利于学生发挥自己的专业优势和实现个人价值。

简介：     摘要：随着社会经济水平的提高，建筑行业的发展速度越来越快，促使建筑工程管理模式面临着改革的问题。现阶段，我国建筑工程管理工作仍存在不少的问题，例如管理制度不完善、管理人员素质能力不高等，严重影响了建筑工程的建设进度，因此要加强对建筑工程管理模式的探究，从而有效提升建筑工程的管理水平。现阶段在我国很多高校建筑专业中，建筑工程测量的实训课程存在着一些弊端，有很多方面有待优化改善。负责实训的高校老师在进行实训教学时，应当针对在教学中暴露的问题，想方法、找策略，优化教学模式、改进教学方法，探索实训改革的方法路径。

简介：摘要：机电工程中的钳工如今在生活中被普遍使用，目前很多企业 也很重视开展钳工实训的培训 工作，以便企业中刚入职的 钳工 更好的掌握相关知识内容和技术操作，而在钳工实训当中，机修钳工实训也具有起重要价值和意义。因此本文将结合实际，以机修钳工实训为切入口，具体探讨机修钳工实训的入门和研究其教学组织，以供参考。

简介：摘要：我国已经进入信息化时代，信息技术在教育领域中展现出了明显的优势。以信息技术作为核心的现代教育技术在实操实训领域中有着不可忽视的价值和优势，教师应充分利用现代教育技术指导学生的实训练习，提高实训质量和效率。钳工是机械化、自动化工业生产中仍然有应用空间的一门手艺，其重要性毋庸置疑，应当引起学校和教师的重视。目前，很多学生在钳工实训课上只是做做样子、走走流程，并没有真正重视钳工技术。本文主要围绕现代教育技术在钳工实训课中的应用展开分析和探讨，为改善钳工实训课程现状提供一些思路。

简介：摘要实训教学工作是帮助学生快速建立起职业意识和培养职业能力的重要方式。将6S管理引入实训教学中意义重大。文章简要介绍了6S管理的涵义，并结合教学实践，对6S管理在实训教学中的应用进行分析，以供参考。

简介：本书介绍了世界各国在盆地模拟方面的应用及其进展,对不同盆地特定的问题采用不同的分析软件和方法,显示了当前盆地模拟的水平,概述

简介：对双季稻田水量转换10年(1991～2000年)定位观测,以及模拟不同水源条件的稻田水管理模式,解析田间水量转换的5年(1998～2002年)实验结果表明,稻田不同水管理田间水量转换有明显差异,常规管理田间耗水量的分配为:腾发量占总耗水量1/2,翻耕整地占1/6,植物构成占1/21,田间渗漏占1/14,其他环境耗水(维持)占1/5.长年水层灌溉田间腾发量和维持性环境耗水量偏大;耕灌雨养管理翻耕整地和田间渗漏耗水比例过高.水分生产力(以年度单位面积上每耗水1mm的产量计为kg/(mm·hm2·a)),稻谷产量,长年水层灌溉与常规管水一致,为6.65kg/(mm·hm2·a),耕灌雨养处理较低,为6.13kg/(mm·hm2·a).群体光合累积效应处理间差异表现与产量差异表现相同,早稻差异很小,晚稻差异显著.叶片水分生产效率,早稻以水层灌溉最大,晚稻是常规管理最大,耕灌雨养处理早晚稻都较小.不同生育期这种大小关系也有变化.

简介：一前言近年来，在地球上很多地质流体中已经检测出了显然是无机成因的甲烷和其他轻烃。这些化合物在很多种地质环境中都有发现，包括海底热液系统、从陆壳到洋壳的结晶岩裂缝网络以及蛇纹石化岩石中的气渗区（例如，Abrajano等1990；Kelley1996；SherwoodLollar2002，2008；Fiebig等2007，2009；Proskurowski等2008；Taran等2010b）。认识这些化合物的起源对于很多研究课题都有重大的意义，例如全球碳循环、地下深处生物的分布（Gold，1992）和生命的起源（Martin等，2008）等。甚至有专家称，无机来源是全球油气戚的主要贡献者（Gold1993；Glasby2006；Kutcherov和Krayushkin2010；Sephton和Hazen2013）。虽然大多数专家都对这种观点持怀疑态度，但似乎至少有部分油气藏可能含有无机成因的烃类。

简介：为了分析碳质页岩的水力压裂过程，采用天然页岩岩块，制作了边长30cm立方体试样，采用实验室大型实验设备，设置了两种不同的割缝注射方向，对试样进行了水力压裂模拟实验。对比分析了试样的破坏形态；可以看出割缝注射方向对裂缝的发育有着重要影响；水力压裂的极限强度与裂纹和层面之间的夹角有一定的关系，当裂纹方向接近层面时，对应的水力压裂的强度较小。结合水力压裂的水压曲线，阐述了裂纹发育和压裂液压力之间的关系。声发射监测碳质页岩的水力压裂存在一定的不足，需要进一步提高探测精度。页岩水力压裂过程受多种因素影响，需要开展相应的模拟实验进行研究。

简介：摘要：进行机电一体化设备的组装与调试实训方法分析，需了解机电一体化设备的定义与安装特征，其后在组装进程中，按照做好准备工作、设备安装、配线安装等完成组装任务，确保机电一体化设备的运行效果。而在调试实训方法探究时，从调试准备、设备启动、负荷试验等入手，总结调试过程中的相关经验，对设备组装、运行等起到一定的参考与指导作用，避免设备在应用时出现各类问题。

简介：摘要：随着近年来我国社会经济体系的不断完善，我国的 通信工程行业以及取得了明显的进步并在国民经济建设 工作中占据了一席之地。我国相关部门对通信工程建设 事业的发展相当重视，这几年来对其的投资额度也在不 断增加，这无疑是推动了通信工程行业的发展。但就 目前我国通信工程的实际发展情况来看，该行业中依然 存在诸多的安全隐患问题，究其根本在于线路施工技术 水平不够高所致。因此各通信工程施工单位需要重点对 线路施工技术进行审视，并通过不断提升自身的施工技 术水平来提升整个通信工程的建设水平及质量。本文主要分析基于通信线路的一体化实训场地建设研究。

简介：摘要：本文旨在探讨如何在钳焊实训中培养学徒的创造性思维能力。首先介绍了创造性思维能力的概念及其在钳焊实训中的重要性。其次，提出了培养创造性思维能力的原则和方法，包括提供多样化的实训项目、鼓励科技创新活动以及引导学徒进行自主学习和自主探究。接着，针对面临的问题，分别提出了教学资源有限、学徒素质参差不齐和实训项目设置不够多样化的对策。最后，总结了本文的主要内容，强调了培养学徒创造性思维能力的重要性，并提出了未来进一步研究的方向。本文对于钳焊实训教学的创新具有一定的参考价值。

简介：震浊积岩是陆相断陷湖盆中常见的一种油气储集体。通过室内水槽实验模拟地震浊积岩体的形成过程，认为在地震作用下，三角洲前缘发生两种类型的滑塌，可形成3种类型的震浊积岩体：液化浊积体、二级滑塌浊积体、次生叠置浊积体。它们在三角洲前方广泛发育，垂向上相互叠置、平面上成带出现。其中二级滑塌浊积体发育在底形坡折以下的深洼陷内，可形成断陷盆地内最为有利的一类隐蔽油气藏。控制地震浊积岩体分布的因素主要包括三角洲前缘的沉积特征、地震作用的强度、三角洲前缘沉积底形等。

简介：摘要：随着我国经济发展的速度不断加快，当前社会和企业对于人才的需求量和要求也变得逐渐加深起来。对于高校机械专业的学生而言，学生不仅需要具备较好的实践操作能力，同时也需要拥有较强的创新能力，不断提升自我的专业素养成为一个合格的机械工程师，而这也是当前高校在人才培养过程中的一个重要的导向。通过为学生建立机电液综合实训平台的形式能够帮助为学生提供一个具有较强的开放性、综合性以及开放性的空间，让学生在里面可以将自己所学的知识进行展现，对于培养能力较好的机械工程师有着较好的帮助作用。基于此，本文将从机械工程师能力培养的角度出发，分析机械工程师能力培养的机电液综合实训平台创新，帮助我国高校人才培养模式的创新提供一定的建议，促进机械工程师能力的不断提升。