简介:摘要:当今世界正面临着百年未有之大变局,国际社会意识形态领域风云变幻,各种社会思潮观念激烈交锋。我们的教育要顶住压力、抵住侵蚀,就需要在除思政课程以外的各门课程中开展思想政治教育,用马克思主义的立场、观点和方法去教书育人;为学生构筑牢固的思想防线,抵制各种错误思潮和错误言论的危害。高等学校要办好人民满意的教育,需要我们以立德树人为根本任务,坚持走内涵式发展道路,不断提高人才培养质量。立德树人需要通过正确的思想引领来启迪人、感化人、塑造人、发展人,需要切实推进社会主义核心价值观进教材,进课堂,进学生头脑。学校教育和课堂教学在培育引导大学生形成和践行社会主义核心价值观的过程中起着主渠道作用。在全国高校思想政治工作会议上,习近平总书记对于提高学生思想政治素质提出了明确的指示和要求。习近平总书记指出,“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题.要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。”为了回答“培养什么人、如何培养人以及为谁培养人”这个根本问题,课程思政的研究、探索和实践应运而生。
简介:摘要:制造业是国民经济的主体,其发展水平是国家现代化水平的重要体现。而高质量的专业技能人员是决定生产水平的关键。当前,培养合格技能人才、为社会提供优质技能人才的任务主要由高职院校承担。高职院校专业课程与思想政治要素相结合,旨在向学生传授技能和知识的同时更加重视人的德育教育。机电一体化专业是一种以机械设计制造为基础的工程专业,融合电工、电子、计算机和自动化控制技术等学科,培养应用技术人才,具备机械设计和电子控制技术的理论基础和实践能力,在相关机械电气设备的安装调试、故障诊断和维护方面具有较强的能力。基于此,对高职院校机电专业开展课程思政的路径与实践进行研究探索,落实以德树人根本任务,意义重大。
简介:摘 要:全面推进课程思政建设具有深远的战略意义,实践类课程的思政建设是其中的重要组成部分。本文阐述了在工程力学本科实验教学过程中,以思想和行为教育为抓手,在实验课堂、线上平台和创新基地三方面的建设与管理中有机融入思政元素,重视学生自身素养的提升,强化学生的家国情怀和使命担当,为培养德才兼备的高素质人才打下坚实的基础。
简介:摘要:国家相关文件指出工学类专业课程,要注重强化学生工程伦理教育,培养学生精益求精的大国工匠精神,激发学生科技报国的家国情怀和使命担当;要根据不同学科专业的特色和优势,深入研究不同专业的育人目标,深度挖掘提炼专业知识体系中所蕴含的思想价值和精神内涵,科学合理拓展专业课程的广度、深度和温度,从课程所涉专业、行业、国家、国际、文化、历史等角度,增加课程的知识性、人文性,提升引领性、时代性和开放性。土木类专业课程是以实践为主,培养的是服务国家和社会的人才,思政教育尤其重要。结合所开设的《岩土工程勘察与测试》课程,将专业知识与前辈们无私奉献的专业精神相结合,从国家基础建设中土木类专业知识入手,通过阅读经典事迹、翻转课堂、课堂报告等形式,使中同学们在专业学习的过程中培养家国情怀和奉献精神。
简介:摘要:习近平总书记指出:“人民创造历史,劳动开创未来。”党的十九届五中全会擘画了我国进入新发展阶段的宏伟蓝图。2021年是“十四五”开局之年,在全面建设社会主义现代化国家新征程上,更需要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神,充分发挥工人阶级和广大劳动群众的主力军作用,特别是充分发挥劳动模范作为榜样人物的示范引领作用,团结动员广大劳动者辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动,因此本文主要针对我国现阶段培养和弘扬“三种精神”做出了相应分析。