简介：稳健性原则是国际会计准则的重要原则,主要表现在制造成本法,预提坏帐准备金,成本与市价孰低法,加速折旧法等。我国1993年实行的新会计制度中首次引用了稳健性原则。作者就实施稳健性原则对于增强企业实力,防止国有资产流失,抵御市场风险的迫切性作了深入探讨。并就稳健性原则的应用不足,提出了改革设想。

简介：非歧视进行贸易是世贸组织的基石,是各国间平等地进行贸易的重要保证,也是避免贸易歧视、贸易摩擦的重要基础。非歧视贸易主要通过最惠国待遇和国民待遇原则加以体现。一、最惠国待遇原则1.最惠国待遇的定义1978年8月,联合国国际法委员会拟出的《最惠国条款最后草案》第5条把'最惠国待遇'定义为:'给惠国给予受惠国或者与该受惠国有确定关系的人或物的优惠,不低于该给惠国给予第三

简介：（1）硅烷类偶联剂主要适用于玻璃纤维及含硅填料，如石英、硅灰石等，也可用于部分金属的氧化物及氢氧化物，但不适用于CaCO3。树脂主要为热固性树脂。（2）钛酸酯类偶联剂对填料的适用范围广，如CaCO3、钛白粉等，还可用于玻璃纤维中。树脂主要为热塑性树脂。

简介：管理制度的编制原则。服从于组织结构和规模的原则、简明化原则、系统化原则、锁链化原则、一般和特殊相结合原则。

简介：近年来，中国国民经济保持平稳较快发展，党中央国务院适时提出必须坚持树立和落实科学发展观，注重能源资源节约和合理利用，加快推进经济结构调整和增长方式转变。在中国今后要走转向稳定型经济发展的道路，建设环保的循环型经济和资源的节约型经济，建设社会主义和谐发展模式，全面取代过去的唯经济增长型经济和政策型经济。环境保护和资源再生作为我国新型经济、和谐社会建设的重要内容，

简介：世界卫生组织公布中药青蒿种植和采集的指导原则，以改善青蒿质量，进一步发展以青蒿素为原料的治疟药品，并确保持久供应，满足市场需求．

简介：（1）依不同加工方法选择a．压延成型目的防止粘辊、降低融体粘度及提高流动性。润滑剂应以内润滑剂和外润滑剂配合使用，常用品种以金属皂为主，并适当配以硬脂酸。

简介：粉刺是一种毛囊皮脂腺的慢性炎症，大都发生于青少年时期。根据青少年生理发育特点及粉刺形成的病理原因配制的防粉刺化妆品，对饱受粉刺困扰的人群是一种较为理想的化妆品。

简介：融合性社会组织是一个全新的概念和范畴，它是社会组织的一种形态，而且是特定背景下的一种新的组织形态。本文就融合性社会组织的概念、特征、必要性、存在问题及培育与规范等相关问题作粗浅的探讨，以抛砖引玉。

简介：自佛教传人我国以来，以佛的图像及有关符号、文字为主要内容的佛文化便在我国流传、扩散，对我国的宗教、艺术、民俗等方面影响深远。在陶瓷艺术方面，陶瓷艺人们在长期进行陶艺创作的实践中，逐渐把佛文化融入其中，实现陶瓷艺术与佛文化很好的结合，这不仅丰富了陶瓷品种，也使陶瓷文化更加丰富多彩。本文主要分析了现代陶瓷艺术的特征及发展趋势，解读佛文化对陶瓷艺术的影响，并探究现代陶瓷艺术与佛文化融合的深层次原因。

简介：如何培养出既懂得国际商务知识,又能熟练运用英语的复合型人才,是当前商务英语教学面临的挑战。笔者结合教学实践,将概念隐喻理论应用于商务英语教学,实现了语言技能教学与商务内容教学有机融合,对商务英语复合型人才培养目标的达到有明显的促进作用。

简介：无锡地域文化资源丰富,有效地将这些资源与中国古代文学课程加以结合,将会拓展无锡本土文化知识,使学生知晓自己所生活的这片土地的历史文化底蕴,从这个意义上说地域文化进入古代文学课堂是一种必然趋势。可以课堂讲授的方式让学生对本土文化有更多的了解,并通过实地考察,将无锡本土的风景名胜与古代文学加以衔接,从而加深学生对中国古典文学的了解和热爱。

简介：作为现代信息传播的先进媒介，网络已成为高职学生获取信息及进行信息交流的重要途径，进而对高职学生的价值观和行为方式产生了潜移默化的影响。这既给高职院校科学教育与人文教育的融合带来了挑战，同时也为高职院校开展科学教育与人文教育提供了难得的机遇，面对挑战与机遇，高职院校教育工作者应转变观念，采取积极的应对策略，利用网络促进高职科学教育与人文教育的融合，全面提高高职学生的综合素质。

简介：作为现代信息传播的先进媒介，网络已成为高职学生获取信息及进行信息交流的重要途径，进而对高职学生的价值观和行为方式产生了潜移默化的影响。这既给高职院校科学教育与人文教育的融合带来了挑战，同时也为高职院校开展科学教育与人文教育提供了难得的机遇，面对挑战与机遇，高职院校教育工作者应转变观念，采取积极的应对策略，利用网络促进高职科学教育与人文教育的融合，全面提高高职学生的综合素质。

简介：《建设工程监理概论》是一门综合理论与实践的建筑工程技术课程,因此在构建其教学内容时,需充分注重将监理考证与实际施工岗位需求进行结合,注重将建设理论与实际施工进行结合,从而有效提升该课程的实用价值。本文主要从课证岗融合的角度探讨如何构建《建设工程监理概论》的内容,希望能够对该课程内容的完善提供参考。

简介：设置导论课是CDIO标准4列出的一条重要原则。本文解剖了MITDavaNewman教授设计的2003春季课程《航空工程和设计导论（IntroductiontoAerospaceEngineeringandDesign，Spring2003）》课程，并从这门课一体化设计的各个环节推导出工科专业导论课必须坚持的8项原则和3项目标。