简介：摘要：治班策略是基于班级学情，在教育理念指导下，围绕班级发展目标，形成的一种科学有效的班级管理手段。治班策略是班级的顶层设计，一旦实施科学的治班策略才会带动班级的良性运转。基于此，笔者提出了一些关于初一建班之初班级管理的可行性操作策略。

简介：摘 要：班主任是班级的领导者，带领着学生学习和发展。在中职学校，班主任的作用更加重要，班主任的工作压力也会加大。中职学生处于青春期，心思比较敏感，容易暴躁，希望班主任能够脱离传统的说教方式，通过充满细心、耐心和爱心的方式管理学生，促进班级和谐发展。

简介：【摘要】 目前，随着智能手机、计算机以及网络 的不断更新换代发展 ，“钉钉”、“学习通”等 新媒体技术广泛地应用到教育教学及 各行各业中 。本文旨在通过阐述新媒体技术对中等职业学校教育教学影响，重点分析在“互联网 + ”时代背景下“云课堂” 工作方试 的变 革，为中等职业学校班级建设 提供一定的理论依据和经验补充 。

简介：摘 要：新媒体现在已经逐渐走进人们的日常生活，在高校管理工作中既发挥重要的作用又具有重大的意义。新媒体在高校班级管理工作中给高校教师提供了良好的平台，有效的增进了师生之间的沟通与了解，帮助高校教师实时掌握学生的动态，师生之间可以获取各种所需信息；但同时也出现了一些问题：如妨碍课堂教学秩序和网络安全等。高校教师需密切关注学生的网络动态，加强对学生的安全教育和心理

简介：摘要：目前在教学改革的大背景下，幼儿教育也受到了广泛关注，幼儿年龄偏小正处于身心快速发展的关键时期，因此如何提高幼儿教育水平就成为了当前广大教师关注的主要问题。而幼儿体育教育是促进幼儿健康快速发展的主要教育科目，但由于体育教育中会消耗儿童大量的体能导致儿童出现身心疲惫的负面反应，所以在幼儿教育中体育教学广泛不受到幼儿的喜爱，但如果能够将体育游戏灵活的融入到幼儿教育中，就可以有效改善这一教学现状，游戏本身对于幼儿来说具有较强的吸引力，并且游戏可以保证每一名幼儿都参与到教育活动中，利用游戏的趣味性来抵消部分儿童由于体能消耗而带来的身心疲惫。所以合理有效的在幼儿体育教学中利用游戏教学就成为改善幼儿体育教育的有效途径。

简介：摘要：人力资源管理的核心思想是将人视为企业最重要的资源，将“以人为本”的理念贯穿于企业管理工作的全过程。这与学校教育要“以学生为本”，学生是教育的主体等思想相通。有许多人力资源管理理论值得高职学校班级管理借鉴。根据自身的班主任工作实践，并结合人力资源管理原理，笔者提出了一种新的高职学校班级管理模式——班级学生资源管理。

简介：摘要 : 本文所探讨的“积极关注”主要就是为了让班主任能够以积极的态度对待同学的积极面以及优点等，使学生能够得到更多的重视和赞同，帮助学生树立正确的价值观，从而激发其自身的内在动力并推动发展。这种方法可以在学生进行心理辅导、班级团结管理过程中运用。帮助学生在心理发展和班级建设方面达到优良，进而推动师生之间的关系，不仅可以有效管理班级，而且还可以为其提供心理辅助作用。

简介：摘要 : 物理学是一门基础的学科，主要研究物质的运动规律和相互作用。物理概念教学是初中物理学科基本的教学内容，也是培养初中生物理思维和逻辑思维的有效手段，因此，物理老师要结合当下的课程改革，给学生创设一定的教学情境，以此来培养学生的学习兴趣，为学生物理能力的提升打好基础。主要对初中物理教学中情境创设的教学策略展开研究。

简介：摘要：当前，我国教学形式革新逐渐深入化，初中数学课堂需要探索效率与授课质量更好的基础模式，进一步强化学生的学习效果，使他们能够充分理解数学知识点，达到有效运用的目标。情景化教学可以有效结合当前初中数学课堂的需求，深入激发学生的兴趣，使他们能够将注意力集中到教学内容中，实现良好的学习效果。本文首先分析与应用情景化课堂策略的意义，随后深入研究策略途径，以供参考。

简介：摘要：综合实践活动课作为以实践为基础的课程，能给学生带来更多的动手操作机会，教师可以充分应用综合实践活动课的不同课题，给学生挖掘并提供更多的活动资源，促进学生的全面发展。

简介：摘要：初中数学教育作为九年义务教育阶段的重要部分，教师必须要引导学生培养逻辑思维能力，利用各种有效的教育方法去提升学生参与课堂学习的积极性，同时具备独立思考的基本素质，加强学生的抽象思维能力，让学生感受到学习数学的乐趣。教师只有运用正确的教学方法实施数学教学，才能激发学生探索求知的潜能，培养学生独立思考的能力，这也满足素质教育对学生栽培的要求，有很强的实用意义。本文将主要阐述初中数学教育中培养学生独立思考能力的方式，希望能给有关人员带来参考，保障教师的教学质量，促进整个教育界的发展。

简介：摘要：课堂交际训练活动的设计可以用来衡量教师的教学能力，影响教学效果以及学生学习效果。教师要有明确的教学目标、遵循的教学原则和合理的教学安排才能设计出有效、成功的课堂交际训练活动。批判性思维的培养有利于活跃课堂气氛、提高学习者学习兴趣，有利于中学生的全方位发展，而且历史学科自身的特点也决定了其为学生批判思维能力的培养提供了便利的条件。中学教师在实际教学的过程当中，应当通过夯实基础知识、优化问题设计、有效利用课堂讨论等多种的方法，来进一步的实现对于中学生批判性思维能力的培养。当然在实践培养的过程当中，批判性思维的培养并不是一件简单的事情，培养的过程当中也有着诸多困难，比如培养批判性思维，需要让学生花费更多的时间，这就需要教师综合的进行把握，合理的对于教学的内容以及教学的时间进行调配，最大限度的凸显初中历史课程对于学生批判性思维培养的重要作用。

简介：摘要：时代是不断发展的，在当前初中物理教学课堂中，教师要根据传统初中物理教学课堂中的不足之处进行深入的解读，结合学生在学习过程中遇到的问题以及学生的学习特点，开展相关的教学活动，促进学生全面素质的提高。教师要在课堂教学过程中着重的对学生的创新能力进行良好的培养，使学生更加灵活的进行知识内容的学习，为学生后续的发展奠定坚实的基础。

简介：摘要：近年来，随着社会的进步，我国教育事业发展的越来越完善 。 对于初中数学教学来说，多媒体的运用不但活跃了课堂气氛，丰富了教学形式，优化了内容，而且也颠覆了传统教学的模式，使数学课堂变得生动、有趣、多彩，彻底改变了教学中学生被动接受的方式，激活了学生的参与性，使学生成为课堂的主人，与教师一起交流、讨论，一起努力实现课堂教学的实效性．

简介：摘要：初 中是学生学习生物的漫长过程中的一个重要阶段，相比高中的生物学习，初中生物更易于学生接受和理解，在教师的引导下学生可以通过学习生物了解更多自然界以及人体的发展状态，为了能够有效促进学生对生物知识的了解， 教师可以 利用合作学习的方式指导学生学习生物。

简介：摘要：随着教育改革不断深入，新课标对初中物理教学提出全新需求，不仅需要学生能够全面掌握物理理论知识，还要重视发展学生的科学素养。项目式学习作为一种新型教学手段，能够充分满足新课标教学需求。不仅能够激发学生学习兴趣，提高学生动手能力，还能够拓展学习范围，突破传统教学弊端。

简介：摘要：在新课程改革的大背景下，初中体育足球训练队也对学生的行为习惯提出了全新的要求。在足球训练队中，由于训练关乎团队合作，每个同学 的个人行为习惯都会对队伍整体的训练成果产生影响，因此足球训练对学生个人的合作协调能力、沟通能力、心理承受能力和团队责任感等都具有较高的要求。基于此，本文对如何在初中体育足球训练队中培养学生的良好行为习惯进行探究。