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  • 简介:乌尔奇人自称“那尼”.意为“本地人”。其民族来源十分复杂.除本民族的氏族外,还包括那尼、尼夹赫、奥罗克、奥罗奇、阿伊努等邻族成份;其传统经济是渔猎.兼事捕猎海豹;其信仰为万物有灵.普遍崇信萨满教.并定期举行“熊祭”。

  • 标签: 乌尔奇人 民族来源 渔猎经济 宗教信仰
  • 简介:剌在文学史上的地位是由他的诗来奠定的,但他留下的数量不多的词同样具有较高的思想性和艺术性,是评价萨剌及其创作的重要组成部分,本文拟结合萨剌的生平和思想,对其词做些肤浅探讨。(一)鲁迅先生曾认为:“倘要论文,最好顾及全篇,并且顾及作者的全人,以及他所处的社会状态,这才较为确凿”。这无疑也是我们今天评价古人应予注意的。可惜的是

  • 标签: 萨都剌 散论 首词 词风 雁门集 乌衣巷
  • 简介:我国达斡尔族的语言研究力量还较为薄弱.本文以多年来所发表的有关达斡尔研究论文为主,介绍了达斡尔研究的发展状况.着重从达斡尔研究现状进行评述。

  • 标签: 达斡尔族 语育研究
  • 简介:剌是我国元代著名的回族诗人。他工诗画,善楷书,为元代文坛艺苑名家多口赞誉。明、清以后,至近、现代,他的作品,一直为研究者所重视。关于萨剌的祖籍、族别、生平、仕履、作品以至姓氏由来,曾引起过种种争论。本文重点虽不在考据、考辨,但在综述、整理萨剌传略的过程中,对歧疑较大、争议较多的问题,仍准备粗略涉及,或附以简注,使读者大体了解对萨氏研究的一般概况。

  • 标签: 萨都剌 答失蛮氏 雁门集 宫词 元诗选 诗词创作
  • 简介:侗族处于亚热带温湿气候区,很适于植物的生长,植物种类复杂繁多。侗对植物的命名分类极具民族特征和地域特征,侗对植物名物的命名是侗族的植物知识和认知世界方法的体现,也蕴含着侗族丰富的植物文化内涵。

  • 标签: 侗语 植物名物 命名分类
  • 简介:摘要全力做好招生就业工作,加强学校基础设施建设,调整专业结构、打造一批“双师型”教师队伍,强化学生就业能力培养,整合教育资源实现共同发展使乐都县职业技术教育快速健康发展。

  • 标签: 职业教育 快速发展 思路措施
  • 简介:四、英语委婉的功能特点人们使用委婉主要有两个目的,英语中还有很多职业委婉,相貌及职业的委婉指的就是此种功能

  • 标签: 委婉语 英语委婉 语探究
  • 简介:基于多年的田野调查资料及与亲属语言的对比研究,本文对撒拉diu和u的分布、意义及其词源进行了探讨。更多还原

  • 标签: diu u 意义 词源
  • 简介:

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  • 简介:不同的民族文化孕育出了不同的语言,而不同语言之间的交流则需要语言转换,即语言翻译,但如何保证语言翻译的准确性呢?这就需要翻译人员熟练掌握语言翻译的技巧,并充分了解彼此之间的语言文化。本文以朝鲜翻译为例,试分析朝鲜翻译存在的问题及翻译技巧。

  • 标签: 朝鲜语 存在问题 翻译技巧
  • 简介:背景链接:2012年,四川省统计局与中央电视台、成都电视台、四川省情杂志社共同主办了“2012(第三届)成都经济生活大调查”活动。此次调查,采取问卷方式进行,实发问卷10000份,回收问卷8764份,回收率达87.64%;其中,有效问卷8541份。现摘登部分调查分析报告,以飨读者。

  • 标签: 调查分析报告 成都电视台 经济生活 四川省统计局 中央电视台 回收率
  • 简介:民族论坛耕耘琐记(致永浩同志)熊锡元《民族丛刊》按期收到。早就准备为《丛刊》写点东西,都因事耽搁了。改革开放的15年,也是民族理论学术界拨乱反正、立意创新、百家争鸣和百花齐放的15年,收获很大,甚至可以说是正在经历一个黄金时代。这15年,我也几乎是...

  • 标签: 民族工作 民族研究 民族理论 民族问题
  • 简介:范围副词""起源于东汉,发展和完善于魏晋南北朝时期.魏晋南北朝志怪小说中的""反映出它在语义和句法结构两方面的重要发展和创新,为其后取代"皆"准备好了条件.

  • 标签: 魏晋南北朝 志怪小说 副词 语义 句法结构
  • 简介:基于跨文化言语行为实现项目(CCSARP,)采用开放式问卷,实证研究了西安和上海等地不同人士的汉语请求行为使用策略,研究发现直接请求策略和询问型策略类型在汉语中使用频繁。这不仅完善了CCSARP的内容,而且提高了英语学习者的跨文化交际能力。

  • 标签: 汉语请求行为 请求策略 CCSARP 实证研究
  • 简介:摘要话语标记是日常对话中常见的语言现象。在人际交往过程中,它们起到标示停顿,过渡,引导,制约等作用。Imean是英语日常会话中常用的话语标记之一,本文试着以关联理论为理论框架,从认知角度阐释它的语用功能。

  • 标签: I mean 话语标记语 关联理论
  • 简介:摘要人的改善都是从“心”开始的,语文课上慧飘香,化育学生心灵,语言文字带着它本有的迷人光彩照亮学生的精神家园。惜时原则、快乐原则、自我教育原则是我们培养学生健康成长必备的指南。

  • 标签: 惜时 快乐 自我教育
  • 作者: 苏蕊(长安大学外国语学院,陕西西安710064)
  • 学科: 社会学 >
  • 创建时间:2009-12-22
  • 出处:《赤子》 2009年第18期
  • 机构:摘要:语篇,作为一个语义统一体,必须具备连贯性这个最基本的特性。语篇的连贯,不论是显性连贯,还是隐性连贯,都必须放在具体的语境中分析讨论。因此,拟从语义和语用两个视角出发,结合大量实例,阐明显性连贯大多通过语法、词汇等各种衔接手段在篇章语境中发挥的纽带作用得以实现,而隐性连贯则必须依靠情景、文化语境,通过激活交际双方共有的非语言知识,定位言语行为或推导会话含义等方式来实现,从而佐证语境在判定语篇连贯中所起的重要作用。