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51 个结果
  • 简介:摘要网络文学作家慕容雪村的小说语言富有特色,论文从大恶大俗的语言风格、幽默的语言表达、浓墨重彩的修辞这三个方面论述其小说的语言特点。慕容雪村的小说语言丰富了网络文学的语言风格,提高网络文学的艺术性及审美价值,对网络文学语言有一定贡献。

  • 标签: 慕容雪村 语言 风格
  • 简介:摘要鲁迅弃医从文,首要目的是为了“立人”,更是更始社会。他笔下的农民形象深切表达了对农民生活现状深切关注。我们从鲁迅的小说中可以发现,这些众多的农民形象概括起来有四类第一类形象表现的是农民生活的每况愈下;第二类是愚昧麻木毫无反抗意识的农民形象;第三类具有较强的反抗意识,但最终还是逃不过悲剧命运的农民形象;第四类是生命被扭曲、被异化的农民形象。本文将着重分析这这四类人物形象,感受他们辛酸而悲苦的生活,麻木而扭曲的灵魂,进而对造成这种局面的深刻社会根源进行思考。

  • 标签: 鲁迅 农民形象 悲剧
  • 简介:摘要2003年,英国著名马克思主义文论家特里•伊格尔顿的最新力作《AFTERTHEORY》(《理论之后》),就引发了新一轮的“终结论”的理论热潮。在2009年1月由商务印书馆引入中国之前,它已经在西方激发了无数的声音。这些声音里,很多对伊格尔顿《理论之后》与“理论终结”画了简单的等号。然而,“理论之后”,真的就代表了理论的死亡?一种声称理论死亡的理论,是否是一个悖论?伊格尔顿的这种论调是否是一种理论策略?本文通过细读理论文本,详细分析了这部著作,回答上述问题,并指出这部著作的优点和不足。为西方马克思理论研究提供一些观点。

  • 标签: 伊格尔顿 理论之后 西方马克思主义
  • 简介:摘要霍克海默的《传统理论与批判理论》主要阐述了其批判理论的思想,提出了社会批判理论等。笔者通过反复阅读该文,对其批判理论有了更为深刻的认识和了解,借以此文与读者分享和探讨。

  • 标签: 传统理论 批判理论
  • 简介:摘要爱伦•坡的恐怖小说开“心理恐怖”小说的先河,在小说中主人公一般都具有心理问题,变态心理才是恐怖的根源。本文通过举例说明变态心理是大部分正常人可能存在过或所占份额很少或停留时间很短暂的心理状态,它值得我们给与更多的关注与反思。

  • 标签: 爱伦&bull 恐怖小说 变态心理 压抑
  • 简介:摘要英语教师在组织课堂教学中,不仅要能有效灵活地传授知识,同时还要激活课堂气氛,点燃学生的学习激情,激发学生的生命活力,让英语课堂绽放生命的光芒,以达到“知识与能力、过程与方法、情感价值”的三维目标的统一,教者忽视了学生的心理素质的培养,忽视了语言情景设置,忽视了学习兴趣的激发及合作学习方式的合理利用等,本文就其这几个方面进行了一些探究。

  • 标签: 英语课堂 自信 小组合作 导学案 兴趣
  • 简介:摘要3G时代的到来,为我国手机小说出版带来机遇,但也使其面临诸多挑战,即选题结构缺乏合理优化,内容质量有待提高;不能充分运用3G技术;版权问题频发等问题。这也就为手机小说出版的研究提供了的方向。笔者结合3G时代的特点,提出提出几点看法和建议,即优化选题结构,坚持内容为王;注重培养手机小说出版人才;推进版权保护方面的法律建设。

  • 标签: 3G时代 手机小说 存在问题 可行性建议
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  • 简介:摘要探讨新员工培训的意义、目标及原则;培训形式、培训方法与培训内容;培训的组织与实施;培训效果评估等内容,阐明了企业入职员工培训的思路和方法。

  • 标签: 企业 新入职员工 培训
  • 简介:摘要新课改中,班主任扮演怎样的角色?如何开展工作?本人认为,一是要做学生精神的关怀者;二是要当课程改革的推进者;三是要做是育人环境的营造者。

  • 标签: 新课改 新角色
  • 简介:摘要随着互联网时代的到来,人们的阅读方式发生了革命性的变化,人类开始进入快速点击阅读时代,媒体已成为时代的宠儿。传统纸媒的地位受到了猛烈冲击,然而作为传统媒体之一的报纸,在今天充分认识到自身面临的危机,积极运用应对策略,在媒体时代依旧有生存、发展的空间。

  • 标签: 新媒体时代 纸媒 危机
  • 简介:摘要初中语文课堂教学必须是在新课改的框架下,实现学生的学习形式向自主、合作、探究型转变。教师要从精心安排课堂教学的每一个环节,从导语到课堂气氛,到学生能力的培养等方面力求完美无缺。

  • 标签: 初中 语文 新课堂
  • 简介:摘要作为一名初中的数学老师,如何上好一堂数学课,向45分钟要质量,是我们天天思考的问题,怎么样面对那一双双求知的眼睛,是我们每时每刻都想的问题,可是怎么样才能真正的让我们的课堂更高效,更快捷的让学生掌握问题,学会所学的知识呢?

  • 标签: 初中数学 课堂教学 数学思考
  • 简介:摘要高中思想政治课教师在新课改的活动中积极地探索着从“教教材”向“用教材”转变的路径。从教材内容入手进行提炼与拓展,探讨在实践中贯彻和落实新课程理念,以利于高中思想政治课探究活动的开展和情感课堂的建构,进一步激活高中思想政治课教学。

  • 标签: 高中思想政治课 教材文本 拓展