简介:摘要西南联大在极其艰苦的八年中,取得了骄人的成绩,培养了一大批杰出的人才,被誉为“中国高等教育史上的奇迹”。正是由于西南联大有着独特的办学思想,才使得联大取得如此辉煌的业绩,才使得联大能够弦歌不辍,这对于今天我国努力创办世界一流大学有着重要的借鉴意义。
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简介:印度统计学院院长谈办学方针国家统计局国际统计信息中心江健桐印度统计学院是由国际著名统计学家P.C.马哈拉诺比斯教授于1932年创立的,在1959年被印度国会宣布为国家重点学院,并具有统计学位证书授予权。它成立以来对统计在自然科学和社会科学中的开发和应...
简介:摘要从90年代至今,中外合作办学这种新的教育模式,在我国发展迅速,这种教育模式给予了学生多元化的选择,不仅可选择国内就业与深造,也可选择出国深造、出国就业。这种办学模式下,学生会根据各自的家庭条件来设定学习目标,用不同的方式和方法来实现目标,因此也给中外合作办学教育模式下学生管理工作带来了新的挑战。结合本人的实际经验,通过分析中外合作办学模式下学生的特点,提出了一些体现中外合作办学特色,适合中外合作办学机构的学生管理理念。
简介:文章运用丰富翔实的数据资料,对甸高等教育中发展规模与规模效益的关系,教育质量的社会效益与经济效益,教育经费投入不足与教育经费使用效益等问题进行了论证。
简介:青海是个地域辽阔,人口稀少,资源丰富,文化经济落后,多民族聚居的省份。全省少数民族有42个,总人口达1876,527人。为此,发展民族教育,培养民族人才、提高民族素质,对于振兴青海经济、实现我省各民族共同富裕具有极为重要的现实意义。十多年来,青海民族学院预科部在提高民院大学预科班学生的文化基础知识,为全省大中专院校补充少数民族生源之不足方面发挥了一定作用。但自从1985年预科部的办学方针被改变以来,学校的各项工作遇到了很大困难,这除了学校本身在管理方面存在一定的问题外,我们
简介:在不久前召开的中共十六届五中全会上通过的中,中央第一次把自主创新提高到了国家发展战略的高度,强调自主创新能力的增强是科学技术发展的战略基点和调整产业结构、转变增长方式的中心环节.自主创新以前所未有的高调成为主流话语.
简介:摘要加强校企合作,推进工学结合教学改革,是提升学生综合能力、提高教学质量的重要途径。湖北三峡职业技术学院在实践中探索出引入企业进校建设校中厂的合作办学模式,并取得了初步成效,达到了多方共赢。
简介:摘要对多校区办学的高校尤其是理工科高校而言,实验室建设问题是多校区办学模式下不容忽视的重要研究课题。目前多校区实验建设存在的较为显著的问题是条块分割、重复建设、利用率低、沟通不畅等,要解决这些问题,高校在重视投资的同时,应更大限度的推动实验室开放,更大力度的促进资源共享。
简介:摘要农村乡镇小学面临着优胜劣汰的严峻挑战,提高村小办学质量显得越来越重要。教师职业道德好,文化知识丰富,业务能力强,教育教学质量高,规范学校管理,是提高村小办学水平的关键所在。笔者就提高农村乡镇办学质量问题,谈谈自己的看法和体会。
浅析西南联大之办学思想
弘扬学校文化彰显办学特色
民众中蕴藏着巨大的办学潜力
印度统计学院院长谈办学方针
浅析中外合作办学模式下的学生管理
对高校办学效益若干问题的思考
自主探究学习
在自主学习中探究,用探究引领自主学习
校企联合办学在教学方式上的尝试
关于改革青海民院预科现行办学方针的意见
实现自主追求有效
没有自主,谁来创新?
引企入校合作办学运行模式与实践研究
职业教育集团化办学省域发展现状调查
浅议多校区办学模式下的实验室建设问题
自主学习的几个误区
如何引导学生自主学习
创新学校教育教学管理提高村小办学质量
市场经济环境下高等院校办学思路的思考
如何引导学生自主探究学习