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简介：“00后”初中生思想前卫、任性、怪异，背后是深深的孤寂与无奈，他们渴望自由，又冲动而极端，单纯而脆弱，遇事不知适从。通过设计问题对00后初中学生展开人际交往现状调查，分析学生在生生交往过程中产生心理困惑，寻找合适的方法与策略，调适学生的心理状态，促进学生快乐成长。

简介：摘要现阶段中专政治课堂教学中师生交往流于形式，存在许多不良现象，迫切需要在课堂上展开有效交往，提升政治课堂教学效果，实现师生互动，完成教学任务，培养学生良好的交往习惯和交往能力。

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简介：摘要在《德意志意识形态》中，马克思阐述了“交往”的含义和内容，指出交往是人类特有的存在方式和生活方式，它伴随着整个人类发展的进程，贯穿于人的现实生活的各个方面。在当前形势下，应正确对待交往理论，认识到它对我们现代化建设的意义和作用。

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简介：一、语言与非言语交际1.语言与非言语交际的关系,二、非语言交际礼俗的文化差异交际行为由语言行为和非言语行为两部分组成,非言语交际与文化一样

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简介：与其父辈不同，流动儿童的城市社会交往遵循独特的运作逻辑。从其城市生活的社会情境出发，学校类型、家庭教育与社区结构，都会影响到流动儿童与城市社会的接触机会、交往过程．从而产生不同的交往后果。学校在流动儿童城市社会交往中扮演着格外重要的角色，流动儿童的学校类型不同，其城市社会交往的逻辑迥异。在不同的学校空间，流动儿童建构出了不同的交往文化。公办学校的流动儿童获得了更多与城市儿童及其家长接触的机会，他们与城里人的交往频率也更高，因而更有可能冲破身份制度的藩篱，从结构上实现与城市的社会融合。民工学校流动儿童则正在经历从“文化再生产”到“社会再生产”的过程。

简介：作为丝绸之路上的土库曼斯坦,在历史上不仅为东西方经济、文化交流起过重要作用,而且也与中国人民结下了深厚友谊,土库曼斯坦的一些古代城市在中国历史文献中都有记载。文章通过对帕提亚、马雷、鸟尔根奇等地区城市的语言学解读,反映了中国人民与土库曼斯坦人民之间的友谊源远流长,也体现了丝绸之路经济带背景下的民族文化交流。