简介：墨子思想有着重要的思想来源和思想基础，其关于劳动、关于消费、关于人际等与生活紧密相关的几个方面对于我们今天具有重要的启示。墨子关于劳动创造财富的论证中指出了不通过劳动而夺他人劳动所获得的财物就是不仁不义．这为我们市场经济高度发展的今天重塑劳动价值观和保护合法劳动所获得的财物不受侵犯具有重要的指导作用。墨子关于节用、节葬的生活消费思想在生态资源遭到过度开发的今天对社会大众建立正确的消费观念，养成生活节俭、有效合理利用自然资源的习惯、建设节约型社会具有一定的促进作用。墨子提倡社会不同阶层的成员有“兼爱”的思想，对于指导我们建立和谐相处的人际环境和社会环境，实现人与人之间互相关爱、共同进步、共同富裕具有重要的借鉴价值。

简介：党内政治生活,是党内各级组织和党员按党章及党内规章制度和优良传统习惯要求,处理政治关系、形成良性政治生态的主要平台。党的十八大以来,习近平总书记站在推进党的建设新的伟大工程战略高度,从严肃党内政治生活的重要作用、重点内容、主要途径、基本方式、衡量标准、责任主体等方面进行论述,形成了关于严肃党内政治生活的重要思想。研究探析习近平严肃党内政治生活思想,对于在新时代中国特色社会主义建设征程中推进全面从严治党向纵深发展具有重要的理论意义和实践价值。

简介：美好生活是习近平新时代中国特色社会主义思想的核心概念之一,是党基于新的历史方位对全心全意为人民服务的宗旨的新理解和新表达。美好生活的提出是在科学认识人的需要和社会生产出现新变化的基础上,对马克思主义群众观的坚持和发展,是由中国共产党的历史使命所决定。美好生活观在当代具有十分重要的价值指导作用。个人德性的完善、夯实物质基础、公平正义的制度以及和谐的社会关系是建构美好生活的现实路径。

简介：作为党的第一代中央领导集体的重要成员和马克思主义理论家,刘少奇关于党内生活的思想理论和实践经验都非常丰富。他在革命和建设时期的一系列论述中,阐发了党内生活的基本内涵、主要内容、根本目的,系统阐释了党内生活的制度、方法、重点等问题,如民主集中制、党员修养、扩大党内民主、批评与自我批评、党内监督监察、尊重和保护少数等等。这些重要论述,不仅是我们党的宝贵财富,对于当前严肃党内生活仍然具有指导和借鉴意义。

简介：20世纪著名的政治哲学家列奥·施特劳斯的自然法思想广受关注,其提倡：为使人类社会过上美好生活,现代社会必须敬畏自然,遵循＂善优先于权利＂的原则生活和建立最佳政制。思想来源于生活。影响施特劳斯自然法思想的生活因素是什么？几乎未见有学者对此进行探讨。而这对于理解其自然法思想极其重要。分析认为,施特劳斯生活中的四个侧面对其自然法思想影响重大：其一,正统犹太教家庭出身,这形成了其独特的世界观和价值观;其二,战乱经历,这固化了其作为犹太人的特殊性认识;其三,学校哲学训练,这使其不断批判和反思犹太人问题;其四,美国犹太人状况,这使其感受到歧视和排斥。施特劳斯自然法思想建立其生活基础之上却又超越个体感受而上升为对人类社会美好生活的探究和反思。

简介：要改变当前高校思想政治教育实效性不高的现实,思想政治教育生活化改革无疑是极为重要的选择道路。思想政治教育生活化是一种向生活世界作理性回归的教育、一种体现以人为本的教育、也是一种以素质提升为核心的教育,对于提升当前我国思想政治教育的实效具有极为重要的意义。实现高校思想政治教育的生活化,要从目标生活化、内容生活化、形式生活化这三大方面着手。

简介：江泽民同志在十六大报告中指出，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。同样，创新也是统一战线、民主党派工作持续发展的不竭动力。创新，既是民主党派自身发展的内在需要，也是客观形势发展的必然要求。

简介：思想政治理论生活化教育,是近年来理论界针对高校思想政治理论教育中存在的因脱离生活而导致教条化、形式化等弊端提出的一个教育理念。运用＂生活化＂教育的模式,让学生在学习中体验生活、在生活中学习、在学习生活中发展自我,从而提高学生的学科素质和能力。本文主要从教育目标、内容、方式、主体和客体等四个方面,构建思想政治理论生活化教育的模式。

简介：明代思想家、“异端之尤”李贽与正统官僚、道学家耿定向的交往情形极其复杂，为我们研究中国古代意识形态领域的思想理论斗争和学术争论以及文人生活交往提供了一个范例。李贽与耿定向交锋中反映的思想观点、理论认识的实质，是中国前近代内生性民主主义与封建正统意识形态的冲突，所谋之“道”至死不同!然而他们的人际关系基本和谐，符合“君子之交”，与“道不同不相为谋”相反，这种“和而不同”的处事方式，给我们正确对待政治和学术问题，妥善处理政治态度相异、学术观点相左和人际交往和谐三者关系以有益启示。

简介：哈贝马斯的＂生活世界＂所具有的基本特征,海德格尔的＂实际生活经验＂也都具有。就此而言,哈贝马斯对海德格尔的某些批判并不完全恰当。实际上,由于哈贝马斯在某些方面对胡塞尔＂意识生活＂理论的批判性和彻底化,在对生活世界的思考方面,其＂生活世界＂理论与海德格尔的＂实际生活经验＂思想之间具有深层的一致性。

简介：白居易喜爱自然事物，他晚年写作的大量诗词都说他所居住的履道池台是一个物我相交为友的乐园，表现了其审美活动具有的浓厚生态审美意味。然而，白居易对自然事物的审美欣赏是有差别的，他并未充分尊重物性，也未足够重视自然事物的生生之德。履道池台彰显出白居易对自然事物的圈占，而履道乐园对于自然事物来说其实只是一个假相，它的人工布置可能造成对物性的折损，而且它是一个不完整的、不稳定的生态空间。

简介：马克思的休闲思想主要涵盖休闲的意义、休闲时间的界定以及休闲内容的层次划分，是休闲问题研究的重要精神指导。充足高品质的休闲生活有助于人的全面自由发展，但目前我国高校青年教师的休闲生活现状堪忧，不仅理念不到位，而且可供休闲的自由时间严重不足，同时配套条件也不够完备。开展休闲活动需要紧密把握高校青年教师的身心特点和时代大环境，充分发挥工会组织在这方面的优势作用，加强宣传引导、加大投入和支持力度，合理规划组织，并通过更为人性化的内容设计，全面提升高校青年教师休闲生活的质与量。

简介：符号是人们在长期的实践活动中创造并约定,人所特有的,指称对象以传达信息、表达思想并形成和呈现意义,最终可以视觉化的视觉图像。生活世界就是人在与自然界进行物质交换的实践活动中构建起来的,在生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动中生成的,在其自身中获得实践活动解决方案的意义世界。符号化是指人在生活世界将思想表达为符号的过程。思想政治教育的本质是思想传递的社会实践活动,是思想在生活世界的符号化表达和传递的过程。符号化是思想政治教育的表达传递方式,生活世界是思想政治教育符号化表达传递的时空场域。

简介：当代大学生正处在各种思想活跃，正确思想和错误思想相互交织，进步观念与落后观念相互影响的时代。我们要通过多元化的活动载体建设，以多样化拓展新的空间和渠道，确保高校思想政治工作的正确导向。高校思想政治教育者必须把握高校活动载体的内涵、特征以及活动载体建设的方法途径。

简介：党的十八届六中全会以制定《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和修订《中国共产党党内监督条例》两个文件为重点，专题研究全面从严治党，是协调推进四个全面战略布局整体设计中的重要环节，开启了全面从严治党向纵深推进的新征程，对推进伟大事业、建设伟大工程、夺取伟大斗争胜利，具有里程碑意义。

简介：让老年人拥有积极、健康、文明的生活方式，使他们精神充实、生活愉快、身体健康，是推进健康老龄化，促进社会和经济全面进步的重要举措，也是老龄工作者的重要职责。、在老龄工作实践中，笔者对提倡老年人积极、健康、文明的生活方式，有如下几点认识和体会。

简介：做好人民群众的政治思想教育工作,只有做好了人民群众的政治思想教育工作,工作重点是如何做好人民群众的思想政治教育工作

简介：青年思想引导是共青团的基本职能。思想引导需要信息的灌输,但更需要思想的梳理。这是青年思想引导的重点。思想梳理是对人们的思想现状进行把握、辨析、整理,使之逐步实现事实和逻辑的统一,逐步条理化的过程。它涉及到外部新的思想信息的输入,以及对新旧思想信息之间的关系进行梳理这两个方面。这样才能使新旧信息逐步渗透、融合,使青年的思想世界成为有机融合的整体。现实生活中,青年的大脑并非一块＂白板＂,而是已经建构形成了一个独特的思想世界。这就需要团组织和团干部准确把握青年思想世界的现状,准确把握思想世界的逻辑。长期以来,梳理缺位是团组织青年思想引导中的短板。团组织和团干部能力短缺是梳理缺位的重要原因之一。在共青团改革创新的新形势下,团组织和团干部应该把梳理作为教育引导的重点。团组织和团干部必须深入青年,准确把握并直面青年思想的实际,善于借力,努力帮助青年梳理思想世界,引导青年树立正确的世界观、人生观和价值观,成为国家发展、民族复兴可信赖、可依靠的主体力量。

简介：胡锦涛总书记在“6·25”讲话中提出了“四个坚定不移”，第一条就是要“坚持解放思想”。改革开放已经30年，胡总书记现在仍然把“解放思想”列为“四个坚定不移”的第一条，可见还有一些旧思想、旧理论、旧的意识形态在束缚着我们，因而需要继续解放。在经济领域，当前乃至今后一段时间内最需要解放思想的就是土地制度，

简介：