简介：20世纪30年代以前,泰国是一个君主专制国家,社会结构是封建的。泰国的教育事业经历了由素可泰王朝(公元1253—1350年)初期开始,中经大城王朝(1350—1767年)和吞武里王朝(1767—1782年)时期,直至曼谷王朝(1782—1868年)初期共615年的带有宗教色彩的寺庙教育时期,以后又相继经过教堂学校教育和1908年开始的地方小学教育时期。

简介：2009年11月7日新华社特稿英国儿童、中小学与家庭事务大臣埃德·鲍尔斯5日宣布，所有中小学自2011年起必须开设性教育必修课，向5岁以上学生讲授性知识。学生年满15周岁后，家长无权以任何理由让孩子免修这门课程。

简介：地处苏中腹地通扬河畔的海安县章郭小学，是一所典型的农村小学。10多年来，这所学校坚持走“教育与劳动技术教育相结合”的特色办学之路，以劳辅德，以劳增智，以劳强体，以劳育美，造就和培养全面发展的人才，并取得了显著的成绩：1998年12月20日，该校被国家教育部基础教育司表彰为“全国劳技教育先进学校”；

简介：邓小平同志一直在密切关注着教育事业的发展.在"文革"后期,他不顾个人安危,第一次复出就大声疾呼:"我们有个危机,可能发生在教育部门,把整个现代化水平拖住了."

简介：

简介：对中小学生进行法制教育是贯彻党中央关于全民法制教育、执行《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和国家关于中小学全面实施素质教育指示精神的重要内容。几年来，我市在加强中小学法制教育方面做了一些积极的探索，取得了较好的成效。

简介：死亡教育起源于美国，美国中小学的死亡教育已达到较高水平。本文通过介绍美国中小学死亡教育的状况，以期对我国中小学生命教育的开展具备一定的借鉴意义。

简介：右江区检察院公诉科的检察官们近日来到集合小学开展了一场以“强化自我保护，健康茁壮成长”为主题的法制教育课。检察官以绑架、抢劫和盗窃等典型案例，讲解了基础法律知识和正确应对犯罪的方法，提醒孩子们遇事要沉着冷静、积极应对，及时报警，

简介：江泽民总书记《关于教育问题的谈话》发表后，引起了教育界对目前我国在中小学教育中存在的问题进行了反思，并积极探索教育的改革，开展素质教育。素质教育成为教育界当前流行的热门话题。本文试图就素质教育的内容、素质教育的形式以及素质教育应当注意的问题做一些探讨。

简介：香港的地理区位、人口结构、政治体制、文化传统等决定了香港中小学公民教育变迁的基本历史路径。现阶段香港中小学公民教育形成了以学生为中心，采用生活事件方式的新策略重组课程的参与式公民教育模式，在公民教育的目标、课程设置、课程内容、教学方法等方面都有了新的改观，表现为个人公民国民相一致的公民教育目标，符合学生身心发展规律的课程组织方式，以生活事件为依托的公民教育内容，以效果导向的多样化公民教育实施途径。当前，如何在一国两制、港人治港的政治架构下，根据香港特别行政区区情，进一步推进香港中小学公民教育发展，仍是一个任重而道远的艰巨任务。

简介：在第12个全国中小学生安全教育日到来之际，社会各界以捐赠书籍、保险等形式，帮助农村中小学开展安全教育活动。3月26日，教育部、公安部、国家质检总局等9个部门在北京青年湖小学联合举行安全教育日主题活动，向西部农村地区中小学赠送4万册安全教育图书和12．5万套共50万张“校园安全”知识书签。西部12个省份的1200所农村中小学、24万中小学生还获得了责任限额累计24亿元人民币的校方责任险。

简介：发展贫困山区教育事业,要全面落实好教育规划纲要的各项任务,通过实现更高水平的普及教育,形成惠及全民的公平教育、提供更加丰富的优质教育、构建体系完备的终身教育、健全充满活力的教育体制,全面提高人口素质和大力培养各级各类人才,为民族地区经济发展、社会进步提供强有力的智力支撑和人力资源保障。

简介：公民教育的内容教学最终要靠实践来检验,课本并不能自动达成公民教育的相应目标,构想与实际总是存在一定差距。实际上在中小学各门课程中都蕴含着非常丰富的公民教育内容,因此我们需要探讨教师如何才能拥有相应的教育理念和进行课程挖掘的能力,以探究出渗透在各门课程中的公民教育因素。

简介：教育部、共青团中央、全国少工委于2015年制定《关于加强中小学劳动教育的意见》之后,已有相当一部分学校或教育部门开始重视中小学劳动教育问题,而且有的学校充分发挥自己的优势,在劳动教育形式和内容方面力图进行创新。但是,目前的中小学劳动教育现状仍然不能令人满意,很多地方亟待改进。劳动教育在不同地方和不同学校受重视的程度差异巨大,尚没有形成全国性的整体重视氛围;各种劳动教育阵地的边界不清晰,彼此联动还不够;各学段对劳动教育的要求贯彻不一;劳动教育的主体过于单一。出现这些问题的原因很复杂,需要力推相应举措予以改变。

简介：素质教育是一种主张主动、全面、全体、终身发展的先进教育理念。国家从20世纪80年代中期推动实施素质教育后,我省最早明确提出以省为单位实施素质教育且取得了长足进步,形成了许多原创性的措施,比如淮阴区就探索出了一批以“翻转课堂”为代表的高效课堂教学模式,形成了一批以足球、乒乓球、象棋、水文化等为代表的校园文化等。

简介：日前，宝坻区人大常委会组织部分区人大代表对本区农村小学教育情况进行调研。代表们听取了区教育主管部门的工作汇报驼背地察看了部分农村小学。在肯定有关部门成绩的同时，代表们要求进一步调动全区人民支持教育事业，加强农村小学教师队伍建设，不断提高农村小学教师的思想道德素质和现代化教育技能，

简介：促进中小学法治教育建设为党的十八届四中全会的要求,然而当前我国中小学法治教育仍存在目标不清、制度保障不力等问题。法治教育的目标有根本目标和具体目标之分,培育法治信仰是法治教育的终极目标。终极目标的抽象性以及青少年认知发展水平的阶段性决定了开展法治教育亦应有阶段性目标。法治教育可从事理到法理,从生活经验中分析法律背后的道理。法治教育的公共属性要求有国家的宏观动力推动,中央政府作为顶层设计者,理应承担主导中小学法治教育制度建设的责任,激励地方政府和学校履行应尽义务并承担相应责任。

简介：哈尔滨市兆麟小学校，位于美丽的松花江南岸、风景优美的兆麟公园东侧。学校始建于1926年，原名为“公园小学”，1948年为了纪念民族英雄李兆麟将军．市政府将学校命名为“哈尔滨市兆麟小学校”。

简介：党的十八届四中全会提出要把法治教育纳入国民教育体系,从青少年抓起,在中小学设置法治知识课程。中小学承担着对学生进行法治启蒙的任务,法治教育价值取向的偏差必然会影响法治教育的实施效果。中小学法治教育应确立以从'法制'到'法治'转变为主线的价值取向,注重从'法律知识传授'到'法治意识培养';从'消极被动学法'到'积极主动尊法、学法、守法、用法';从要求'个人守法'到'国家守法'。

简介：据资料统计，目前我国有心理问题的人约1600万。其中，三分之一是儿童和青少年。