简介：高校组织转型是高等教育管理研究的前沿性命题。我国高校组织转型研究大致经历了三个阶段。组织转型过程中的影响因素、技术路径、具体要素及目标愿景四个方面,构成了高校组织转型研究的分析框架。为深化高校组织转型研究,需扎根中国高等教育实践,探索本土理论;关注多元高等教育机构,拓宽研究对象;借鉴组织分析研究范式,完善内容体系。

简介：〔摘  要〕 课题组织教学结构是指在合理组织教学环节和教学步骤的过程中对学生进行“五育”及如何渗透学生学科素养。

简介：经合组织、欧盟、联合国教科文组织三大国际组织分别构建了《成功生活和健全社会的核心素养指标框架》《终身学习核心素养：欧洲参考框架》《全球学习领域框架》三大核心素养指标框架。三大指标框架虽在研究视角、价值表达、涉及对象、研究周期、构建目标、具体指标上有所不同,但均涵盖了人的全面发展和21世纪素养的指标,并共同指向个体的终身学习和发展。三大国际组织核心素养指标框架的内容设计和实施经验为我国核心素养相关研究和与实践提供了丰富的理论借鉴,未来,我国应以全面的教育支撑体系确保人才核心素养的养成;依据学生的身心发展规律,确定不同教育阶段核心素养指标框架的侧重点;自上而下和自下而上两条路径并行,发挥核心素养对课程、教学、评价的引导作用。

简介：摘要：在新形势下，农村党组织建设有了更高的目标和要求，党组织要充分的发挥其优越性，调动党员干部的带头作用，让党员干部能够积极的参与到党组织建设中，构建出“创新型”和“学习型”的党组织，为农村的发展贡献强大的力量，增强农村地区的经济、文化、政治以及生态文明等方面的建设，构建出美丽新农村，提高农民的整体精神面貌。本文分析了农村党组织建设的作用，提出了农村党组织建设的策略。

简介：教师、学生、教材、环境作为课程四要素构成了课程的生态系统,环境是其中活跃性很强的系统因子,它既是课程组织系统的一分子,与其他要素交互作用,又可独立于教师、学生、教材之外,成为干扰课程组织＂子系统＂熵值的要素。课程四要素间遵循耗散结构原理相互依存、相互转化,并在矛盾运动的过程中实现课程组织系统的进化。

简介：随着非政府组织的数量规模与活动范围的不断扩大，其在国际事务中发挥着越来越重要的作用。WTO作为一个政府问组织，其在政策、规则的制定和实施过程中，亦不可避免地受到来自于非政府组织的影响。本文阐述了非政府组织的作用，并对如何在WTO框架下更好地发挥非政府组织的作用提供了一些借鉴和建议。

简介：SOA在为信息共享、应用集成、协同计算提供便利的同时,也引入了诸如权限传播控制等新型安全问题,而传统的基于身份的安全机制在应对这些新问题上显得力不从心。针对基于Web服务实现的SOA环境,分析其安全需求,引入凭证元素,设计一种基于凭证的安全框架CSFS（Credential-basedSecurityFrameworkforSOA）,研究该框架下的凭证分布式管理策略。

简介：大学教师是大学组织的主体部分，大学组织环境变迁是影响大学教师角色扮演的重要因素。文章基于对传统大学教师角色的分析，对在知识生产模式变迁、高等教育发展环境变迁、高等教育国际化背景下的当代大学教师角色进行再思考。认为在大学组织环境变迁背景下，当代大学教师应扮演“教育参与者”、“大学雇员”以及“教育资源开发者”的角色。

简介：

简介：人类已进入了网络化、信息化的社会,知识呈爆炸性增长。本文从网络信息的特点入手,结合对传统信息组织方法的分析,提出了因特网信息组织的几种模式及未来的发展趋势。

简介：【摘要】学前教育是基础教育的重要部分，国家出台系列政策促进学前教育发展。幼儿园以游戏为基本活动，游戏是幼儿园课程内容主体，幼儿园区域游戏划分为不同特色区域。区域预习厚度具有宽松自由的氛围，对满足幼儿个性化需求具有独特作用。由于幼儿园教师等因素影响，区域游戏活动开展不完善。研究幼儿园区域游戏组织与环境创设策略具有重要意义。概述幼儿园区域游戏活动的意义，分析幼儿园区域游戏组织与环境创设存在的问题，提出区域游戏组织与环境创设优化建议。

简介：旅游环境保护与创造这一研究领域并不是对所有旅游环境都进行研究,　　旅游环境保护与创造是研究旅游环境及其保护与创造的应用性研究领域,　　2.旅游环境保护与创造的研究领域的相关学科

简介：

简介：摘要

简介：　　生态旅游追求的是旅游业、自然保护及区域振兴三者之间的协调与统一,　　生态旅游可以作为一种手段来实现自然保护、旅游业发展及区域振兴等多重目标,各个定义的着眼点分别是从自然保护、旅游业及研究者的角度出发

简介：单位制瓦解后，如何有效地控制城市基层社会成为学者和政府官员都在思索的问题。一种流行的观点认为“社区制”可以取代“单位制”，通过重建社区，形成“国家一社区一个人”的控制模式。通过分析单位制和社区制的特点以及基层社会微观结构的变迁，批判了这种简单取代论。认为单位制到社区制是基层社会的结构性变迁。当前社区内多元行动者并存的局面呼唤基层社区的管理应由控制思维转变为治理思维。

简介：上海合作组织的扩员,使中国、俄罗斯与印度首次同处于一个地区性国际组织之中,自冷战以来多次引发热议的中俄印“战略三角”概念又重回国际视野。三国在上海合作组织内形成的权力配置与关系格局将直接决定上海合作组织的走向,它们在组织层面的互动经验还会扩展到上海合作组织之外,影响三国地区和全球层面的互动。因此研究三国在上海合作组织的互动,不但能补充、拓展和深化现有的中俄印关系研究,也能为预测上合的未来发展提供启示。文本以俄中关系与俄印关系的对比和中印关系的状态作为两个基本变量,推演出三国在上海合作组织内可能发展出的四种互动模式,即平衡的“战略三角”、中俄“两驾马车”而印度处于边缘、俄印与中巴形成对立分化以及俄罗斯主导而中印边缘化,并对四种模式的制度内涵、在上海合作组织内的具体表现及溢出效应进行阐述。随后基于上海合作组织各成员国在上合内的利益诉求,分析它们对这四种模式的不同偏好,为预测哪种模式更具现实可能性提供相关基础。为保障上海合作组织的稳定运行与中国在扩员后上海合作组织内的利益,中国应在担任上合轮值主席国期间和随后几年内更加主动地提出议程,尽快开展上合成员国冲突协商机制的可行性研究和初步设计,加速推动上海合作组织与中国参与或主导的其他地区合作机制进行对接,并加强与俄罗斯在上海合作组织内外的协作。

简介：本文从企业组织环境的构成及对企业生产经营活动及其生存发展的影响和重要作用出发着重论述了企业面对急剧变化的组织环境下应采取的相应对策.文章在提出对策方面不仅提出了适应环境变化的对策,而且大胆地提出了影响环境的对策,在认识企业组织环境方面可以说有一定的新意.

简介：网络给高校党组织的管理工作带来了史无前例的深远影响。在网络环境下,高校党组织管理工作中存在的问题同样不容忽视。整合高校党组织管理工作的宝贵经验,创建多元、规整的管理系统,是网络环境下高校党组织管理工作创新的重要出发点和立足点,是加强党员培养,加强思想建设、组织建设、精神文明建设的重要载体。

简介：摘要：在幼儿教学的过程中，游戏发挥着重要的作用。幼儿由于自身的年龄和身心特点，其获取知识和认知世界的方法大多基于自身感知，其所处的环境是对幼儿开展教育的关键资源，如何通过游戏材料以及环境的方法，促使幼儿积极与环境开展互动，是现阶段幼儿教育中不得不重视的课题。创设出合理、科学的幼儿区域游戏环境，组织具备趣味性、教育性的游戏活动，有利于促进幼儿身心发展，发掘其潜能。本文首先分析了幼儿自主游戏环境创建的意义，其次探讨了游戏环境的创设，最后就游戏组织的策略进行研究，以供参考。