简介：

简介：2011年版《语文课程标准》提出：＂语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,爱护学生的好奇心、求知欲,鼓励自主阅读、自由表达,充分激发他们的问题意识和进取精神,关注个体差异和不同的学习需求,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。＂布置课堂作业是检测学生知识掌握情况的有效手段,教师可以根据反馈,及时调整教学,实现学生语文综合能力的提升。

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简介：20世纪初,工业技术的发展和设计标准化的兴起,确实使我们的物质生活得以丰富。但当人们把印有卡通画的贴纸作为武器来对抗这些大量生产化的商品,喜欢选择能根据自己喜好不同组装的产品,以及对限量商品的追求欲望,这些都暗示着人们对量产化商业主义以及缺乏个性关怀的标准化审美价值观略有厌倦。作为设计师要学会以多样化、彼此不同的消费群作为设计的思考对象,积极探索设计的新思路。

简介：合适的个性化作业可以帮助学生在学习过程中展现和养成个性，从而实现自我，在教学中教师经常设计反思性、实践性、合作型、选择性等数学作业可以多角度呈现学生个性，以促进学生个性逐步发展。

简介：摘要：数学作业作为课堂的延伸和补充，是教师对学生一天学习情况的检测和巩固，也是对学习情况的反馈。在个性化教学的今天，数学作为教学的主要科目和组成部分之一，个性化教学的理念不断凸显，适应学生的学习需要，满足学生的个性发展，是提高教学质量，促进教育事业发展的重要途径。

简介：摘要：作业是课堂教学的延伸和补充，是学生巩固所学知识的重要手段。传统的作业设计更多的是针对学生基础知识和基本技能的训练，因此往往布置的数量较多，重复性较强，导致学生作业压力过大。“双减”政策要求在减轻学生作业负担的同时充分发挥作业的作用。因此，优化作业、提高作业效率成为当务之急。因此，在初中语文教学中，教师应当根据学生的实际情况以及教材的相关内容进行个性化作业设计，以此来帮助学生更好地感受语文学科的魅力，激发学生学习的热情和兴趣，推动学生综合素养的有效提高。

简介：新一轮课改的根本理念是关注人的发展，重视学生个性的充分发展。历史学科在培养学生全面、健康的个性中发挥着重要的作用。本文试从如何改进作业设计方面，阐述历史学科对学生个性发展的培养。

简介：在新课程背景下，语文教学评价发生了重大变革。我们欣喜地看到，在新课程评价理念的指导下，广大教师正逐步打破以往单一、僵化的评价方式，不断采用灵活多变、充满人性化的评价手段，有效地促进了学生的发展。作为评价的重要组成部分——平时作业和考试内容，也正以崭新的面貌呈现于师生面前。

简介：我接待过很多向我咨询的学生．也跟更多的学生通过邮件的方式交流．曾经有一个学生在邮件里跟我说，以下是他的原话：“我出生在一个普通的家庭，从小学到大学都一帆风顺，现在读着来之不易的工程大学，学着还算满意的信息管理专业，仿佛一切风平浪静。全国很多和我一样的孩子，从小就没有自己的观点和主见，走着父母早已铺好的

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简介：许多小学语文教师常布置的作业就是读读背背、抄抄听听、查查字典。内容重复机械，使原本丰富多彩的语文变得如此单调乏味，压抑了学生的学习积极性，使学生对语文学习、语文作业失去了兴趣，成为一种“只有压力，没有魅力”的负担。

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简介：<正>个性,在我国基础教育实现由“应试教育”向素质教育转轨的今天,受到了广大教育工作者的高度重视,并从“不重视学生个性培养,便无法真正落实素质教育”、“不重视个性培养,就是对人类资源的巨大浪费”、“不重视个性培养,很难有效地开发学生创造性潜能”等高度来评述发展个性的价值。经过“八五”中末期学者们较为广泛且深入的探讨后,谈“个性”色变的时代已经过去,如何构建更适合于教育操作的个性理论,并将理论成果更有效、更迅速地物化为教育实践的时代已经开始。笔者在此,仅从教育学的角度,就与个性有关的几个问题,略谈管见,以供大家参考。

简介：传统作业大多围绕教学大纲设计,很少考虑学生的个性发展或兴趣特长的差异。因此,作业本应发挥的巩固、拓展功能未能很好地体现。本文拟就英语＂个性化＂作业的设计提出以下思考：一、作业类型的＂个性化＂1.设计趣味性作业,

简介：摘要：语文的教学无论是在想象中还是现实都应该是充满活力和乐趣的，是能够打动人的心扉，传递正能量和感情的一门充满热血的学科。这门学科的设置也是为了给学生带来更多中华民族的文化和中华民族的精神，这门学科也是一门非常有内涵的学科。所以语文不能被作业所连累，不能让学生因为作业的设计方面而产生任何不好的情绪，应该在任何方面都能激起学生的学习欲望，给学生带来更多的期待。

简介：摘要：作业是我国小学语文教学中十分重要的组成部分之一。在新课改的大背景下，我国小学语文作业的设计趋近细致化，作业对学生所起的引导作用也在发生着变化。本文立足于当前我国小学语文作业设计的现状，对小学语文个性化设计进行简要的探究。

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简介：摘要在主题餐饮空间设计中，设计师要不断求新求变，使主题餐饮空间设计既蕴含着深厚的文化内涵，又彰显着空间设计的艺术魅力，从而满足人们更高层次的审美需求，为人们营造有品位、有个性的用餐环境。本文对主题餐饮空间设计类型与设计要素进行分析，期望对提高主题餐饮空间设计品位有所帮助。