简介：

简介：摘要：随着我国新课程改革以来，传统的应试教育已经不在适应教学的发展和学生的学习需求，人文教育模式已然取代了应试教育。在初中的音乐教学课堂上，早已不是分数至上的时代，而是越发地注重中学生的素质教育和审美教育。显然中学音乐教学是不可或缺的一部分，在对于学生的发展与性格、审美素养都有一定的好处。旨在希望通过论述，能使初中音乐教学发挥应有的气势。

简介：摘要音乐教育课程改革的一个基本理念是以音乐审美为核心，兴趣爱好为动力要用丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣，在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。中学音乐教材则体现鲜明的人文性、知识性和愉悦性。强调了教学中教师与学生的互动，以及学生体验性、探究性、反思性等的学习过程。教学实践中我致力于启发学生想象，开发学生的智力和培养学生创造力并积累了一些经验。

简介：摘要众所周知，上高中考大学是每位家长、每个孩子的人生梦想。不少孩子因为文化成绩不好就选择了学习音乐。那么，如何让这些孩子尽快掌握声乐发声技巧等知识，并在三年以后能顺利考上自己理想中的大学，是摆在我们专业老师面前的首要任务。

简介：摘要：在新教育背景下，音乐学科已然走向了正式的舞台，逐渐受到了广大师生的重视。但同时初中音乐学科的教学也必须与时俱进，以完成素质教育的核心目标，传承良好的音乐素养，培养身心发展的全面化高素质的音乐人才。

简介：摘要初中音乐教学要重视渗透演唱技巧，通过演唱技巧来使音乐教学更富有成效，就要做到第一是通过学情的掌握来切入到音乐教学情境的构建，使音乐教学迅速引发学生共鸣；第二是通过演唱节奏的掌控与把握，把演技技巧与技能无形中渗透到教学过程中，使学生审美得到升华；第三是透过演唱细节的控制，使表演动作与情感统一起来，从而实现学生对音乐作品的理解。

简介：摘要作为素质教育的音乐是对学生进行非智力因素塑造、对学生心灵培养情感的教育。音乐教学要注意教学方法的传递，掌握基本知识；要让学生用心感受音乐的节奏韵律，感受到音乐的美感；器乐教学是学生学习音乐重要的艺术实践方法。

简介：摘要： 音乐课堂不仅是知识、技能教学，更是塑造有品之人的手段和方法，是唤醒灵魂的妙音；聚焦核心素养，立足课堂教学，凸显学生主体，提升音乐素养。

简介：摘要：音乐是一种重要的艺术表现形式，是一个人甚至一个民族思维模式、气节、审美的集中体现。我国音乐发展的历史大约有六千多年，音乐发展从古代到现代在音乐表现形式、音乐创作环境、音乐设备等方面都有了很大的改变，成为了非物质文化遗产的重要组成部分。当今的音乐不仅是悦耳动听，更具备了陶冶情操，激发兴趣的作用。

简介：摘要培养学生的审美情趣、提升其审美能力是素质教育的一个重要内容，也是初中音乐创新教学的要求。音乐教师应与时俱进，转变教学观念与方法，激发学生音乐学习的兴趣与热情，提升音乐教学的效率与质量，促进学生全面发展。

简介：摘要：音乐是一种重要的艺术表现形式，是一个人甚至一个民族思维模式、气节、审美的集中体现。我国音乐发展的历史大约有六千多年，音乐发展从古代到现代在音乐表现形式、音乐创作环境、音乐设备等方面都有了很大的改变。在高中音乐的教学当中渗透爱国主义思想，可以激发高中学生的爱国情怀，培养高中生的爱国意识。，对此，本文便《黄河大合唱》为例，对如何进行高中音乐创新教学展开了探讨。

简介：摘要美术与音乐都属于艺术，他们之间有许多可以融合的地方。美术中不同的个体，通过变化、创造组合在一起，才会呈现出丰富多彩的画面。音乐也是一样，音乐的音符，需要高低起伏、快慢相间的组合才会成为有旋律、节奏的音乐。美术是无声艺术，音乐是有声艺术，在美术教学中穿插适宜的音乐，可以营造轻松、愉快、活泼的氛围，激发、促进学生想象，小学生特别喜欢美术课和音乐课，美术是视觉艺术、空间艺术，音乐是听觉艺术、时间艺术，两者都是不可触摸的、是抽象的艺术。

简介：摘要：音乐课是初中生学习生活的重要组成部分。音乐教育是素质教育的重要组成部分，现在音乐教学存在的问题是乏味枯燥，很难激发学生的热情和学习积极性。老师要用现代化教学辅助教学，做到言传身教，正确引导学生，才能培养学生对音乐的热情和兴趣。

简介：

简介：摘要本文主要论述的是如何在初中音乐的课堂教学中融入情感的教学，通过对情感教学方式的分析和研究，找出实施这个教学方案的办法，在初中音乐的课堂上进行科学合理的应用。

简介：摘要本文主要论述的是如何在初中音乐的课堂教学中融入情感的教学，通过对情感教学方式的分析和研究，找出实施这个教学方案的办法，在初中音乐的课堂上进行科学合理的应用。

简介：摘要优美的音乐不仅能促进人的思维的发展，而且通过音乐审美教育，可以净化心灵、陶冶情操、启迪智慧。在教学中采用多种教学法，是对学生实施素质教育的要求，是促进学生全面、健康发展的要求。本文通过分析高中音乐教学的现状，提出了创新高中音乐教学方法的对策。

简介：摘要：构建高效课堂是教学的核心问题，一线教师应给予其应有的重视，并结合教学实际不断探索和总结，只有如此才能不断提升课堂教学的有效性。本文简要探讨了初中音乐高效课堂的构建策略，即为学生创设表现舞台，彰显学生主体地位；增加音乐鉴赏的比重，促进学生审美体验；充分利用多媒体常创设情境，促使学生进入状态。

简介：摘要在素质教育重视度逐渐提高的今天，高中阶段教学的现状发生了较大的转变，越来愈多的教学器具及方法逐渐渗透到实践教学中，这对于学生的发展及成长意义重大。就高中音乐课堂教学而言，钢琴教学可以丰富教学内容，更好的帮助学生感受到音乐的魅力。以下本文将简单分析现下高中音乐课堂钢琴教学的现状，重点就高中音乐课堂钢琴教学活动开展的有效策略展开详细论述。

简介：摘要师生互动教学模式能可有效激发学生对音乐学习的热情，提升课堂效率。教师在教学活动中，应适当采取师生互动教学模式拉近师生距离，活跃课堂氛围。并且，教师应适当组织趣味活动，采用丰富的教学手段，并在其中加入具有时代元素的知识，以达到提升学生积极性的目的。