简介：摘要班主任工作是一门艺术。班主任不但是教育工作的实施者，也是班级各项事务的引导者与管理者，其工作的成功与否，直接关系着学生能否健康成长。鉴于此，笔者结合自己的工作实践，对如何做好小学班主任工作进行了具体探究，以期为广大教师提供理论参考与借鉴。

简介：

简介：有人说：＂一切最好的教育方法,一切最好的教育艺术,都产生于教育者对学生无比热爱的炽热心灵中。＂而你对学生表达爱的方式是以什么为标准呢？应该是以对方收到为标准。要想让学生感受到我们对他的爱,能服从老师的管理,首先我们就要走进他们的心里。而在多年的教学中,我也越发深刻的感到,在教育教学工作中,良好的心理教育可以助我N臂之力。

简介：

简介：班主任工作更是一门艺术，而“运用之妙，存乎一心”，在班级教育和管理中，班主任要关心全体学生，而关心全体学生的发展意味着在态度上对学生一视同仁，在教育策略上必须对学生进行针对性、区别化的教育。班主任要以多元智能理论为指导，用心观察，潜心揣摩，把握每个学生的现实发展状况和特点，进行个性化的教育与指导，努力走向从容之境，真正成为学生的人生导师。

简介：摘要新课程标准下班主任工作艺术研究的探析是教育发展的迫切要求，也是我国注重教育投入的体现，这就要求班主任要通过采取一些措施促进班主任教育对学生学习生活方面的积极影响，让参与班集体活动的学生能够学有所用，学以致用，对课堂活动更有积极性。本文对新课程标准下班主任工作艺术研究进行探析，分析了现有新课程标准下班主任工作艺术研究情况并简单论述了形成这一现象的原因，最后对新课程标准下班主任工作艺术研究提出几点合理化建议。

简介：摘要随着我国社会经济的迅速发展，油田矿区领域的经济发展水平也在不断提升，其中政工师对加强企业的思想政治建设发挥着重要作用。政工师通过提升自身修养，有效的将员工的潜能以及工作精神激发出来，形成企业的核心团队，并且在保证科学工作方法的前提下加上艺术性，从而为企业的经济发展提供有力保证。本文重点分析了提升政工师自身修养与工作艺术的有效措施。

简介：摘要在教育教学工作中，班主任是学校各项教学工作的组织者、协调者和实施者。班级管理是一门科学，同时也是一门艺术，它要求班主任必须热衷于本职工作，能够持之以恒、尽职尽责。高中生的日常学习和生活都离不开班主任的管理和协调，班主任不仅仅是各科教师之间的沟通枢纽，更是学校、家长以及学生这三者之间进行沟通和交流的桥梁。加强对班主任工作艺术的探讨，提高班主任的班级管理水平，能够为学生营造良好的学习环境，使班集体形成良好的班风，进而促进学生的健康成长。

简介：摘要幼儿园班主任的工作看似简单，面对的是一群天真无邪的小孩子，但是其中包含的工作内容实则是很冗杂的，幼儿园的班主任面对的是一群初进学校的孩子，他们不懂学校的规则，还是初次离开父母，所以幼儿园的班主任要管理好一个班的孩子，还是相当有难度的。班主任作为一个班的领导者、组织者，是幼儿园的小孩子健康成长路上的执灯者。幼儿园班主任担负的责任和教育实际上对幼儿的人生起着重要的作用，在幼儿园中幼儿只有奠定良好的基础，才能让幼儿的人生有个良好的开端。针对新形势下幼儿教育的现状进行分析并提出几点建议。

简介：叙述人称是叙述的立足点或观察点,即作者站在什么位置,从哪个角度去叙述人物、事件,用什么身份、口气叙述。叙述人称以人称代词作为区分标准,可以分为三种：第一人称、第二人称和第三人称。第一人称叙述,＂我（我们）＂直接出现,且以当事人的口吻来叙述,在虚构性文章中代替作者叙述。

简介：初中生写作，记叙文占主体地位，写人叙事是中学生作文的重要内容之一。新课程背景下初中生写作应具备叙真事、写真情，对典型事件、典型场面以及人物和细节进行描写的能力。

简介：提高小学生的写作能力是语文教学中的重要任务,但同时也是小学语文教学的一个'硬骨头'。如何啃下这个'硬骨头',笔者尝试着从游戏—激发创作的欲望;积累—丰富写作的内涵;经典—拓宽写作的领域三个方面入手,让作文教学充满活力。

简介：语文是小学教育中最基本也是最重要的一门学科,其他如数学和英语等学科的学习都需要建立在语文教学的基础上。近些年来,随着新课改的提出与实施,我国提高了对小学语文教学质量的要求。写作往往是小学语文教学中令教师和学生都感到头疼的一个部分,它除了可以体现学生们的认知和表达能力,更能体现学生们的情感和观念,是体现语文综合能力的有效途径之一,但与此同时,写作也是一个艰难的训练过程,对学生的语文能力有着极高的要求。

简介：案例概述《新闻写作》是部编教材八年级上册第一单元的写作任务,是学习新闻单元的重点。学生通过第一单元的课文学习,已经熟悉了基本的新闻阅读、新闻采访和新闻写作的常识。同时,课前教师组织学生搜集不同时期不同题材的新闻资料,丰富学生的知识,拓宽学生的视野。课上重点解决学生在日常写作训练中反映的问题,并开展深层次的活动。让整个课堂更有效率和趣味性的

简介：想象是写作的基本方法。作文素材可以从观察中获得，从阅读中获得，更需要在调动生活经验和阅读经验的基础上加以想象得来。想象可以补充观察的不足，角色塑造、情节铺设、情感表达等均离不开想象的参与。文学想象的内容是假中求真，而非虚假。把握好现实和想象的边界，才能进行有效想象。

简介：

简介：摘要“微写作”是由微博发起的一种微型文学作品写作形式，近年来回归高中语文教学中来，被视为改善高中语文作文教学局面的有效措施。在语文教学过程中，可以通过微写作来提高学生的阅读写作能力，激发学生的写作兴趣。本文主要探讨了微写作在高中语文教学中的具体应用，以供参考。

简介：［摘要］随着我国科学技术的发展，微写作在我们身边越来越受欢迎，通过微写作，学生可以更好地对自己的生活、学习进行描写，从而对自己的事情进行记录，并且短锻炼自己的写作能力。通过微写作，学生可以从中发现写作的乐趣，从而更好地调动学生的写作热情，更好提高学生的写作水平。

简介：

简介：题目呈现临风怀想,遐思悠悠,过去那些如诗的日子多么令人怀想。怀想那迷人的郊野、黄昏的落日;怀想那经历的往事、悟到的哲理;怀想那慈祥的目光、温暖的话语;怀想那临窗诵读的惬意、挥毫泼墨的洒脱……那样的日子,充满了诗情画意,令人难忘。