简介：“分板块，建模型，重过程，融策略”是笔者在多年教学实践中探索出的高中英语教学模式，其中策略教学是该教学模式的核心。教师通过促进学习者学习策略的掌握与运用，帮助学习者“学会学习英语”。

简介：

简介：C60分子外形像一个足球，其分子模型的制作方法很多，这里向同学们介绍一种比较有创意的、简单的方法。

简介：随着通信技术的快速发展，LTE通信网络接入施工成为了当前最主要建设的工程，而LTE室内覆盖建设就是当前各通信运营商4G建设的难点和重点，也是业务的主要来源。本文探讨了现阶段TD-LTE室内分布系统建设策略及建设方式，最后阐述了室内分布系统建设技术要求及干扰问题，对指导TD-LTE网络建设意义重大。

简介：以某矿为例,把变维分形理论引入矿井涌水量预测中,由此构建该矿井的涌水量预测模型,并进行验证分析。结果表明,预测结果与实际结果在短期内极为一致,预测周期变长,则效果不明显。这表明变维分形理论在矿井涌水量短期预测中具有较高的研究价值和应用前景。

简介：编队中单舰防空火力方案的优劣将对舰艇和该舰艇所在编队的防空能力产生直接影响，文章将利用模糊数学的有关知识，建立编队中单舰防空火分方案评判模型，对单舰防空火分方案进行优化，为舰艇指挥员提供辅助决策支持。

简介：摘要:改进的向量生成模型和特征提取模型分别从融合后的环境体系中对关键词深层解读。通过CNN建模指代特征提取，以向量矩阵作为输入，融合后的分向样本作为输出集合多义词样本循环多层分向提取。模型内部特殊采用分向相对卷积思想，保留了空间信息内的词语完整释义。向量化指代分析中采用改进CBOW模型的PYP算法，观测每个单词的参数分布，模拟上下文窗口结构，加入权重系数验证结构和内容的概率分布可行。

简介：摘要随着互联网发展，LTE逐渐变成了承载高速数据业务的网络。有研究表明70%以上的手机业务在室内进行，这也就导致90%以上的高速数据在室内产生。由此可见，建设TD-LTE室分是发展LTE网络的重要内容。在建设TD-LTE室分的过程中，选择最合适的建设方式，是从业人员需要注意的重要问题，选择最优的建设方式，有利于充分利用资源，提高网络性能。所以，本文对TD-LTE室分建设方式分析及建议进行探讨。

简介：名师工作室的运行模式的构建缘起子从“专家模型”到“参与式模型”的转变.名师工作室是一种学习型组织,运行中强调成员之间取长补短、优势互补;加强成员之间的交流与合作;创设开放多元的研究活动平台.这个共同体的建立不仅仅是成员之间的相互信赖、相互支持,更大的意义在于他们能够利用各自的优势,在自己感兴趣的话题上或在自己所精通的领域确立威信,带动共同体中的成员一起进步.

简介：OpenGL是一个用于制作三维计算机图形和模型的开放性图形库。由于计算机图形性能的快速提升,现在计算机三维图形技术已发展到了实时阶段,只要我们通过OpenGL制作出完整的三维模型后,就可以在PC上直接调用模型生成实时动画,并生成与用户有互动能力的三维系统。本文采用VC++为平台,利用OpenGL生成一个简易的、具有互动性的办公室系统模型。

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简介：研究了一类具有时滞的差分Lasota-Wazweska模型.首先利用差分不等式研究了该系统的一致持久性;其后通过构造适当的Lyapunov泛函得到了该系统全局吸引的充分性条件.例子和数值模拟说明了结果的可行性.

简介：摘要：“平均分”是小学第一学段的一个重要教学内容，也是这一阶段学生掌握的难点，《分物游戏》是小学二年级讲授“平均分”的一节课，通过分一分、摆一摆、画一画、说一说等实践活动，让学生借助几何模型，通过自己的“体验”来达到对知识的掌握。

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简介：新年快到了。巴依老爷将自家的60只鸡运到集市上，准备卖掉。

简介：运用相关分析和回归分析的方法,以身高、体重及其派生的指标为自变量,大学女生体脂百分比为因变量,构建一元和多元回归模型。运用统计参数对回归模型进行比较分析,优选出大学女生体脂百分比最佳模型,使用方差分析对各种回归模型预测值与实际值进行比较研究。结果显示,多元回归模型为大学女生体脂百分比最优模型,其预测值与实际值无统计学差异。

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简介：从前，山村里有两个秀才，一个叫成仁，一个叫汤财。一天，他们骑着毛驴一块进城赶考。中午时分，太阳火辣辣的，他们随身带的水都喝光了，两人又渴又困。可此处前不着村后不着店，上哪弄茶水呢？忽然隐约听见远处传来“晔哗”的流水声，他们喜出望外，急忙向前赶去。那儿果然有一处清澈的溪水，两人翻身下驴喝了个够，

简介：评价学生学业成长情况一直是教育评价领域的研究热点和难点,然而我国在这方面的理论研究和实际应用均存在诸多不足。在总结我国当前评价学生学业成长常用的几种方法及其存在问题的基础上,重点介绍发端于美国并得到广泛应用的学生成长百分等级模型。学生成长百分等级模型的基本思想是在同类学生群体中比较进步情况,采用分位数回归模型分析学生的纵向成绩数据,其优势主要有:原理易于理解,结果容易解释,能确保评价的公平性,且不需要垂直等值。学生成长百分等级模型在实际应用中还存在一定的不足,有待进一步研究。