简介：受到经济增长放缓等因素的影响,我国居民消费增长率不断下降。财税政策是调节居民收入的重要手段,向生产效率较低的环节征收更多的税费,会使居民实际收入增加,并对消费市场产生积极的影响。如何判断生产效率的高低是经济领域长期争论的问题。本文以投资回报率作为判断生产效率的主要依据,在分析居民消费需求的基础上,提出优化财税政策的具体路径。

简介：摘要全科医生导航式培养模式主要针对如何进行优秀全科医生培养进行深入探索，要求全科医生具备沟通、医学知识、病人服务等多个方面的能力，而医院服务的重点在于以患者为中心，因此本文特结合居民需求构建全科医生导航式多路径培养模式，具体内容阐述如下。

简介：摘要为居住者营造安全、卫生、方便、舒适、美丽、和谐以及多样化的居住生活环境，同时提高建筑用地的利用效率，通过建筑高层住宅建筑设计对住房供应和建筑用地成本提高及用地短缺之间的矛盾进行缓解，同时优化建筑核心筒的设计来解决问题。

简介：文章从建设学习型社会的时代背景和要求出发。通过对常州市农村社区老年教育的抽样调查,研究判断农村社区老年教育的主要成果与不足,提出促进农村社区老年教育可持续发展的对策:健全农村社区老年教育管理制度、统筹规划农村社区老年教育资源供给、发展农村社区老年教育“本土化”特色。

简介：社区治理是实现社会治理的关键,社区教育是推进社区治理的重要力量。社区教育与社区治理有着紧密的内在联系:具有共同的上位学科和区域基础,都体现了鲜明的现代性;具有促进社区善治的共同目标,社区教育为社区治理培养所需的社区公民及社会组织。社区教育促进社区治理的功能主要体现在:提高公民参与社区治理所必需的基本素质;培养社区的社会组织,提高公共服务水平;培训政府相关管理人员和社会工作人员,使社区治理走向专业化;加强政府与公民及社区社会组织的协调,促进社区和谐等。

简介：农村教育同样存在着基于自身教学实践与教学研究的学术内容,教师所拥有的学科专业知识需要同教育教学实践相结合,教师教学经验难以转化为显性的实践知识与有效的行动模式

简介：农村教育同样存在着基于自身教学实践与教学研究的学术内容,教师所拥有的学科专业知识需要同教育教学实践相结合,教师教学经验难以转化为显性的实践知识与有效的行动模式

简介：摘要当前市场上急需的专业技术人才，我们培养的很少，而很多高校毕业生因不适应市场需要找不到工作，这不仅是教育资源的浪费，也是人力资源的严重浪费。本文从市场对人才的要求出发，提出高等职业教育的改革方向，内容包括学习型人才的培养、实践型人才的培养，教材改革和复合型人才的培养，推行双证制，专业设置的原则，教师队伍建设，校企合作办学，政府对高职教育的支持等等。

简介：农村教育同样存在着基于自身教学实践与教学研究的学术内容,教师所拥有的学科专业知识需要同教育教学实践相结合,教师教学经验难以转化为显性的实践知识与有效的行动模式

简介：　　农村社区教育以社区学习中心为阵地,农村社区教育,而社区学习是一种人的社会化过程

简介：摘要为居住者营造安全、卫生、方便、舒适、美丽、和谐以及多样化的居住生活环境，同时提高建筑用地的利用效率，通过建筑高层住宅建筑设计对住房供应和建筑用地成本提高及用地短缺之间的矛盾进行缓解，同时优化建筑核心筒的设计来解决问题。

简介：

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简介：学校教育资源与社区教育培训需求的整合,学校教育力量与社区教育力量有机地整合成一个有效的教育合力,学校面向社区开展艺术教育、普法教育、健康教育等可以丰富社区居民精神生活

简介：通过对智慧教育、社区教育、智慧教学等概念发展的梳理及回顾,提出基于智慧教育的社区智慧教学设计:智慧教学基础环境设计、智慧教学方案库推荐设计、智能评价设计等,根据智慧教学构建过程,给出构建中应关注教师队伍建设、专业课程体系建设以及技术传播体系建设等重点问题,最后总结了论文的研究意义并展望了相关研究动向。

简介：通过分析社区教育品牌的内涵,阐述了社区教育品牌的影响作用,提出了社区教育品牌在服务居民需求、服务社区治理、服务学习型社会建设等方面产生的积极效应。

简介：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出:要“广泛开展城乡社区教育,加快各类学习型组织建设,基本形成全民学习、终身学习的学习型社会”。这足以说明国家已经把社区教育放到一个战略高度。然而,在实地调查中发现社区老年教育发展过程中存在思想观念落后、师资队伍素质参差不齐、专项经费有限以及课程设置失调等问题。因此,研究制定积极促进社区老年教育发展的措施,十分必要。

简介：　　２、体育教育专业在全民健身计划实施中的任务　　全民健身计划的实施,体育教育专业在实施全民健身计划中有举足轻重的作用,　　２．４　对全民健身进行研究和技术开发　　体育教育专业

简介：摘要以大学生心理需求为导向的大学生心理健康教育体系的建立具有鲜明的时代特征和现实意义，本文通过对已有研究的初步分析和梳理，分析了现有研究的现状，指出其研究的不足并展望未来的发展方向。

简介：随着学习性社会和终身教育理念的持续深入,社区教育进入到了千家万户。"教育大计,教师为本",社区教育教师队伍的水平和素质决定着社区教育的质量,制约着社区教育的长久和持续发展。开展社区教育教师培训是提升社区教育质量、满足社区民众教育需求的关键,也是社区教育教师队伍专业化建设的关键。对当前社区教育教师培训中存在的问题进行分析,尝试提出有效提升社区教育教师队伍培训质量、提高培训实效的分层式培训模式,为社区教育教师培训提供建议与参考。