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  • 简介:  在2004年雅典奥运会的前方报道中,体育新闻深度报道要求记者具有统摄思维和发散思维,  最早进行奥运会电视报道的是1936年的第11届柏林奥运会

  • 标签: 体育报道 报道纵深 纵深发展
  • 简介:马洪波在《山西广播电视大学学报》2008年第5期《浅谈电视新闻选题创新》一文中指出,通过对事实的报道,让广大观众及时了解最广阔地域的未知的信息;通过对事实的报道,对观众思想、情操乃至行为进行潜移默化的影响是电视新闻两个主要功能。要发挥这两个主要功能,电视新闻选题必须向纵深开拓。电视新闻选题拓展深度要依循以下的途径:1.对突发性新闻的选题要考虑如何阐述其意义。

  • 标签: 新闻选题 电视新闻 突发性新闻 选题创新 大学学报 广播电视
  • 简介:摘要:本论文试图通过研究实践,明晰散文阅读教学的文体特征要求,教学内容选择的学理依据、基本策略和落实途径,进一步理清散文阅读教学内容的有关问题,从而实现教学思路的多元化转变,达到有效教学的目的。

  • 标签: 小学语文 散文阅读教学 教学内容 教学策略
  • 简介:<正>高考作文“发展等级”中有一个“很深刻”的要求。作文运用材料,要向纵深开掘。下面介绍将材料写出深意的做法。一、逆锋运笔当事件向前发展到高潮时,反向落笔。本刊2005年3月号下半月《“你先挂”》,此文载体“你先挂”托起两个层面:第一个层面“母亲牵挂女儿”,母亲打电话到学校同女儿通话,每次的“结束语”都是“女儿,你先挂”;第二个层面“女儿牵挂母亲”,母亲出差外地打电话到家同女儿通话,当母亲再用过去的“结束语”时,女儿说“妈妈,这次你先挂”——反向落笔“你先挂”,接过爱的接力棒。

  • 标签: 高潮时 火柴头 三代人 子浩 共通点 文从
  • 简介:杨澜在重庆大学作讲座时,鼓励大学毕业生在目前严峻的就业形势下要“勇敢去闯”。杨澜回忆20年前,她从北京外国语大学毕业,当时国家刚开始不包分配,她跑了多家单位也没找到很满意的工作,

  • 标签: 作文素材 大学毕业生 解读 重庆大学 就业形势 外国语
  • 简介:(一)杨澜:幸亏爸爸不帮忙杨澜在重庆大学作讲座时,鼓励大学毕业生在目前严峻的就业形势下要“勇敢去闯”。杨澜回忆20年前,她从北京外国语大学毕业,当时国家刚开始不包分配,她跑了多家单位也没找到很满意的工作,于是找父亲“撒气”:“你为什么不能给你那些学生打个电话,找点关系?”

  • 标签: 作文素材 大学毕业生 解读 重庆大学 就业形势 杨澜
  • 简介:近日,人力资源社会保障部印发《关于进一步做好人力资源和社会保障领域深化简政放权放管结合优化服务改革工作有关问题的通知》(以下简称《“放管服’,改革》)。深化“放管服”改革,对于降低制度性交易成本、激发市场活力和社会创造力、促进就业创业、增强群众获得感具有重要意义。

  • 标签: 改革工作 深发展 社会保障部 人力资源 放管结合 简政放权
  • 简介:诗,人类精神的奇妙天地像一般艺术一样,诗是人生世相的返照。诗必有所本,本于自然;必有所创,创为艺术。自然,每首诗都自成一种境界。——朱光潜诗,说到底是对人生、宇宙的一种直观的洞悉,对事物的一种普遍性的了悟。——王崧舟

  • 标签: 古诗教学 诗象 人类精神 艺术 自然
  • 简介:学生的生成性学习离不开教师对课堂教学的精心预设。研究数学课堂教学中"生成点""生成线""生成面"的预设对提高数学课堂教学有着积极的意义。巧设疑点,动手实验,以此为切入点,引发学生的思维活动,从而使学生生成知识线,进而拓展发散,形成开放的生成空间

  • 标签: 预设与生成 生成点 生成线 生成面
  • 简介:课程改革是一项复杂的系统工程,涉及到方方面面,而评价体系的改革又是课程改革中的重要一环,评价是对课改成效的最终检验,也是本次课程改革能否顺利实施的关键。长期以来,由于忽视了学生个性的发展和能力的培养,对学生的评价过分看重分数和名次,使学生成为考试的“机器”。虽然近年来对学生的评价有所改进,但总的来说仍然跳不出“分数”这个圈子。因此新课程有效地促进学生全面发展与学校评价方式滞后之间存在的矛盾也就凸显出来,

  • 标签: 评价方法 课程改革 学生评价 个性发展 发展性评价 学生成长档案
  • 简介:一、原题呈现海岸线是标识沿海地区的水陆分界线,其变化直接影响潮间带滩涂资源量及海岸带环境,引起海岸带多种资源与生态过程的改变,影响沿海人类的生存发展。下图示意中国大陆海岸线纵深度变化(m)。正纵深度表明大陆海岸线空间位置向海洋推进即岸进,负纵深度则为向陆地后退即岸退,据此回答第1,2题。1.下列大陆海岸线岸进相比岸退变化幅度最大的省

  • 标签: 再优化 变化试题 海岸线纵深
  • 简介:【摘要】语文课可得“言”、可得“意”、亦可得“法”,则,课堂问题应该是助推学生得言、得意、得法的载体,课堂提问应该基于这三得寻找切入点,巧妙发问,设计出牵一发而动全身的有效问题,继而拓展学生思维,实现深刻对话,将课堂生成引向纵深处。

  • 标签: 课堂问题 得言 得意 得法
  • 简介:摘要:如今,教育改革如火如荼,高中地理教育首当其冲,进入了地理核心素养时代。在此背景之下,深入研究地理教材,优化教育方法至关重要。基于此,本文着眼于高中地理教育中的小切口、大纵深问题,对地理试题中的小切口问题进行了概述,并对相应的解决策略进行了简要论述。

  • 标签: 高中地理 核心素养 小切口 大纵深
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  • 简介:摘要:全面从严治党向纵深发展是党的建设中的重要内容,在高等教育中认识到推进全面从严治党向纵深发展的科学内涵,并积极探索高校全面从严治党向纵深发展的途径,这对于构建社会主义现代化教育强国具有重要意义。因此,高等院校在开展各项工作时,需要高度重视推进全面从严治党向纵深发展,从而有效促进大学教育管理整体水平提高,本文就推进高校全面从严治党向纵深发展展开了分析。 关键词:高等教育;全面从严治党;向纵深发展

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  • 简介:摘要:党的二十大为全面从严治党提出了更高的要求,迈进新征程、建功新时代,我们要持之以恒从政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设等方面推进全面从严治党向纵深发展,肩负起百年大党再出发、千秋伟业再起航的历史新使命,推进新时代党的建设新的伟大工程深入发展。

  • 标签: 全面从严治党 自我革命 党的建设
  • 简介:基础教育国际化既是基础教育改革与发展的内在要求,又是人们理性选择与主动建构的现实产物。作为基础教育现代化发展的一种进程,基础教育国际化的实质在于促进人的以主体性为核心的完整人格的发展。因此,必须回到基础教育国际化实践的基本方向上来,即充分发挥基础教育国际化的个体性发展价值、社会性交往价值、世界性生存价值,不断提升人的以个体主体性与群体主体性为基础的类主体性。

  • 标签: 基础教育 基础教育国际化
  • 简介:张承志是当代中国的重要作家,他的散文作品是他文学成就重要的组成部分。如何理解、认识张承志的散文,是走进张承志文学世界的门槛。但是,多年来,包括张承志散文在内的文学创作,一起构成了‘‘张承志难题”。面对这一现象,我们只能一步步接近这个“难题”。本文具体解读、评价了张承志有代表性几篇散文作品。

  • 标签: 张承志 难题 时空
  • 简介:四川省民族地区为了甩掉教育落后“帽子”,将教育信息化作为缩小地域差距的机遇。然而,民族地区因其海拔高、牧区多、交通不便等特点,在教育信息化的推进过程中更需因地制宜,创造性地探索方式、方法。

  • 标签: 教育信息化 民族地区 深发展 地域差距 四川省 创造性