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简介：<正>文言文教学要突破传统的以老师讲授为主的沉闷局面,应充分利用网络资源中的各种信息,多角度地调动学生的兴趣、情绪和注意力,处理好课前预习与课堂学习的关系,以此促进问题探讨、活动体验和对文本的现代解读,把文言文、语体文打通,让学生自由出入古今,获得语文学习的解放,真正提升语文的素养。一、利用网络资源做好学案,提高文言知识的教学效率文言文,他的第一属性是"言",因而让学生扎实的掌握好文言基础知识是第一任务。如果采用传统的老师讲

简介：摘要现在是信息化的社会，互联网已经相当普及，“中学生上网”成为社会、学校、家庭共同关注的问题，作为教师和家长既不能视而不见，也不能一刀切地禁止，应该对学生加以正确引导。笔者主要从以下几方面对如何培养中学生正确利用网络进行学习作简要阐述引导学生树立正确的网络学习观；指导学生利用网络知识指导学习；培养学生网络合作学习关键词引导；正确利用；网络资源

简介：摘要多媒体信息技术已经广泛地应用到课堂教学中，它以教学过程的可视化、互动化、个性化，使得课堂“灵动”了起来，变得引人入胜。近些年，笔者也在音乐教学中充分发挥网络优势，收集大量有益于教育教学活动的网络资源，把文字、图像、声音、动画等有机结合起来，丰富了音乐欣赏课的教学手段，使抽象的音乐形象化，枯燥的理论趣味化，使学生在轻松、愉悦中学会欣赏音乐、律动表演、编创音乐等，让音乐欣赏课迸射出了无穷的魅力。本文主要从四个方面阐述了多媒体在音乐欣赏课中的作用及其独特的魅力，并提出了音乐课堂教学与网络资源有效整合的策略和建议。

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简介：网络资源融入高校思想政治理论课教学的重要意义有：网络资源的海量性、高效性可以弥补传统思想政治教育的有限性;网络资源的趣味性、直观性弥补了传统思想政治教育的单一性;网络资源的丰富性、生动性弥补了大学生自主学习资源的枯燥性.网络资源融入“思想道德修养与法律基础”课教学的主要路径有：把网络资源融入理想信念教育和爱国主义教育中,触及大学生的心灵世界;把网络资源融入世界观、人生观和价值观教育中,引导大学生明辨是非善恶美丑;把网络资源融入道德教育中,引导大学生树立高尚的公共道德、职业道德和家庭美德,提高全社会的道德水准;把网络资源融入法制教育中,引导大学生树立法制观念,提高法律素质;把网络资源融入择业和创业教育中,引导大学生树立良好的择业观和创业观,做好充分的思想准备,提高择业和创业能力.

简介：网络能突破传统教育的多种局限性，实现从黑板到网页，从教室课堂到虚拟课堂，从传授教导到自主学习，从传统到非正式的转变。论文介绍了网络课程资源开发的发展历程，并根据当前会计专业学生网络学习特点提出一套在网络环境下开发会计课程资源的方法，供开发会计课程资源团队参考。

简介：情境再现和学习过程交互是语言教学中不可或缺的要素，因此，高职英语网络教学资源系统应针对高职学生的英语学习需求和习惯，运用先进的信息技术建设高职英语微课教学平台、特色专业群英语素材资源库以及教学互动共享平台，以实现情境化的互动学习，帮助高职学生自主习得英语文化知识和英语交流技能。

简介：新课标提出：让学生在生动具体的情境中学习数学。创设有效的教学情境是唤起学生学习兴趣并促进其主动学习的基础，也是实现主体参与教学、提高课堂教学效率的有效手段。一个良好的情境往往能使学生处在“心求通而未得”、“口欲言而未解”的状态，从而激发他们强烈的问题意识和探究动机。

简介：在分析基于云计算的网络教学资源平台优势的基础上,采用模块化、分层化设计理念,以云计算的三大服务模式为基础构建了平台的总体架构及资源库建设方案,以促进高校网络教学资源的共建、共享.

简介：文章分析了网络环境下高校图书馆的文献资源建设包括纸质文献资源建设和电子文献资源建设，二者共存与互补。并以本馆为例探讨了怎样科学合理地进行馆藏文献资源建设。

简介：本文通过将高校思想政治理论课中网络资源开发利用的实证分析，提出了网络资源的充分利用可以增强思想政治理论课教学的直观性、生动性、趣味性，有利于激发大学生学习兴趣，从而提高高校思想政治理论课教学效果。

简介：摘要报纸是传统信息载体，是图书馆全部信息资源系统的子系统之一。在科技信息不断完善的当代，报纸已经从传统纸介资源向多媒体与纸介信息互动的复合型信息系统过渡，它已经是同广播、电视等媒体具有相同重要作用的信息传输工具。本文主要论述了在当今网络迅速发展的大环境下印刷版报纸的整合方法、开发电子报信息资源的措施，提出了现代图书馆要注重提升图书管理人员的文化素质和职业道德来发挥图书馆的重要作用。

简介：摘要本文根据网络信息资源学科导航数据库的建设，就常用搜索引擎建库方式的选择和开发整合网络信息资源的策略进行了探讨，同时也提出对医院学科导航库建设的建议，这些对于搞好医院网络信息资源开发有现实意义。

简介：利用信息化技术和数字化学习资源能丰富学习内容，激发学习兴趣，改革传统学习模式。教师要充分利用信息技术整合学科主题式网络学习资源，与传统教学形成互补，科学地进行教学设计，并组织学生参与，师生共同诠释课程内容，围绕课题构建学习资源。

简介：1前言随着信息技术的高速发展和国家对科学教育事业建设力度的加大，在高校图书馆里应运而生了电子图书、视频讲座、语音图书等多种信息资源，这极大地满足了读者的需求，拓宽了读者获取知识的渠道。但随着时间的推移，数字资源品种繁多凌乱，检索功能又较为单一等不足日益显现。

简介：本文针对当前许多网络教学平台中存在的问题,提出将智能推荐技术引入到网络教学平台中.以基于频繁项集的资源推荐技术为例进行研究,并予以初步实现,以此为学习者提供智能化服务.

简介：本文在阐述职业教育特点和职业院校学生的特点的基础上,分析了课程资源库建设下的课堂教学与网络学习的融合对职业院校学生的适应性,并进一步论述了实现传统课堂教学与现代网络学习融合中把握的要点,旨在对现代职业教育模式选择以有意义的指导.