简介:摘要:语文这一门课程一直都是学校与家长重点关注的学科之一。随时时代的进步,教育的理念与方式也发生了一系列的变化,“在部编版教材背景下融入乡土资源优化小学语文教学的探究”这一问题,成为教育工作者所关注的热点问题。乡土资源与我们的生活息息相关,如能让乡土资源与小学语文教学很好的结合起来,便可以在利用本土文化时,又有效的培养学生热爱学习语文的兴趣,并进一步的激发学生对家乡的喜爱。有效的引入乡土资源就必须得与教材相结合,因此就必须在实践中寻求真理,实现教育领域的全面发展。
简介:摘要:课程思政是高校构建思想政治教育体系的重要举措,将大学英语语言教学与思政教育有机结合是大学英语课程建设的新课题。本文主要分析了大学英语课程思政的必要性,以及如何挖掘大学英语教学中所包含的思政元素。
简介:【摘 要】:随着对生命化课堂内涵的更多了解,随着环翠区教育教学生命化课题的不断深化研讨,我将信息技术课堂中的资源挖掘作为突破口,迈出了探索信息技术课堂生命化的脚步。“让特长生做信息技术教师;让QQ群落户信息技术课堂;让创意设计走入信息技术课堂;让班级工作融入信息技术课堂。”我努力挖掘课堂中的有限资源,让学生可以在快乐的氛围中、求知的欲望中享受信息技术课堂的生命化乐趣。
简介:摘要:办人民满意的教育,学校必须紧紧围绕“为谁培养人、培养什么人、如何培养人”的根本问题,以“立德树人为根本、素质教育为核心、弘扬社会主义核心价值观、注重文化传承与创新”的教育思想,提高思想政治工作质量,切实把各类课程与思政课程同向同行、形成协同育人效应。2017年,“课程思政”被纳入中央《关于深化教育体制机制改革的意见》,从地方实践探索转化为国家战略部署。职业教育旨在培养从事生产、服务一线的高素质劳动者和实用人才,学生毕业后直接进入社会就业,更应将课程思政建设放置于突出位置,把德育工作贯穿教学全过程,通过深入分析、发掘开发各类课程的思想政治教育资源,促使各专业的教育教学,推进各类课程与思想政治理论课同向同行。本文从课程思政与职业教育的关系入手,描述了中职学校专业课程中思政元素的挖掘方法,提出了专业课程教学中运用课程思政的方法。由于作者水平有限,研究不足,有不当之处望各位同行批评。
简介:摘要:“教书育人,德育先行”,这是教师永恒不变的话题。在英语教学中融入思想政治教育,对于加强学生的文化自信的意义是深刻的。