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  • 简介:摘要:幼儿园课程资源的开发与利用是幼儿园课程改革的重要内容。本文针对幼儿园课程资源开发的现状,提出尊重儿童的生活教育资源开发策略,优化幼儿园课程结构,有效利用教材、社会资源和家长资源,使幼儿在开放和谐的环境中享受发展。

  • 标签: 幼儿园 课程资源 开发 利用
  • 简介:摘 要:课程思政是实现全课程育人的途径,然而,专业课程中充斥着大量的原理、公式、图纸等,要在专业课中有机融入课程思政的内容,需要任课教师对教学内容中存在的思政元素进行深入挖掘、巧妙融入、精心组织,才能达到专业课育人的目的。挖掘思政元素要紧扣教学内容的特点,才能具有较强的针对性,不出现脱嵌性现象。为了避免这种脱嵌性现象的出现,以机械基础课程中齿轮传动的特点为例,对其中的思政元素进行挖掘与分析,供教学实践参考。

  • 标签: 专业课 思政元素 课程思政 机械基础
  • 简介:摘要:课程资源及是知识和信息的载体,开发课程资源主要是为了更好的去扩展教材资源和整合教材资源。课程开设主要依赖于课程资源,教学水平也和课程资源开发有着一定的关联。基于此,本文首先简要分析了初中语文课程资源开发和利用的意义,随后从两个方面分析了语文课程资源开发和利用的途径,以此来供相关人士交流参考。

  • 标签: 初中语文 课程资源开发
  • 简介:摘要:在国家出台各项政策以推进课程思政建设的背景下,如何将思政元素融入专业课程教学值得深入探究。教师在讲授"工程测量"课程知识点的基础上,引入思政元素,培养学生的思想政治素养和职业岗位责任感,实现专业知识与思政元素的融合,以实现立德树人的目标。

  • 标签: 课程思政 思政元素 工程测量 立德树人
  • 简介:摘要:语文这一门课程一直都是学校与家长重点关注的学科之一。随时时代的进步,教育的理念与方式也发生了一系列的变化,“在部编版教材背景下融入乡土资源优化小学语文教学的探究”这一问题,成为教育工作者所关注的热点问题。乡土资源与我们的生活息息相关,如能让乡土资源与小学语文教学很好的结合起来,便可以在利用本土文化时,又有效的培养学生热爱学习语文的兴趣,并进一步的激发学生对家乡的喜爱。有效的引入乡土资源就必须得与教材相结合,因此就必须在实践中寻求真理,实现教育领域的全面发展。

  • 标签: 部编版教材乡土资源小学语文
  • 简介:摘要:地域文化资源蕴含教育价值,是重要的课程资源。开发融入地域文化的园本课程,有利于从中拓展视野与汲取营养,构建与提升校园文化,同时,有利于优秀地域文化的传承,丰富园本课程资源,培养幼儿的文化兴趣,对幼儿的发展具有重要的价值取向。

  • 标签: 地域文化 园本课程
  • 简介:摘 要:福建三明市风景秀丽物宝天华,有鬼斧神工般的的自然景观和悠久绵长的历史景观,这里山水钟灵毓秀,孕育了这一方土地的特有文化。如何根据三明本土的旅游文化资源,挖掘适合幼儿教育的游戏棋课程?是当下挖掘幼儿课程教育资源,构建幼儿课程教学的重要研究课题。本文根据三明市旅游文化资源,挖掘提炼为幼儿素养教育所用的课程学习资源,设计了幼儿游戏棋课程,丰富了对幼儿实施爱自然、爱家乡教育的课程内涵。

  • 标签: 课程资源 幼儿课程 棋类游戏
  • 简介:【摘要】相比于其他课程来说,语文这门学科本身就和生活具有比较密切的联系。因此农村小学语文教师在进行教学时不能僵硬、固化的套用语文教材中的内容,而是要因地制宜的开发和应用农村中的各种课程资源,使小学语文课程更加具有针对性。只有这样才能让农村学生更好的接受小学语文教育,让课程资源最大程度的应用于实际教学过程中,从而有效提升农村小学语文课程教学的效果。本文详细阐述了农村小学语文课程资源开发的意义以及农村小学语文课程资源的应用策略。

  • 标签: 小学语文 农村教学资源 应用策略
  • 简介:摘要:近年来如何利用课堂教学的主要渠道开展高校思想政治教育成为了各大院校的研究热点,为更好地加强专业课的课程思政建设,教师要结合课程特点深挖思政教学资源,将思政德育与课程教学目标紧密结合,切实做好专业课的思政教学改革。本文以高职的会展专业为例从不同角度充分挖掘各类思政元素,力求专业课与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。

  • 标签: 高职会展 课程思政 元素挖掘
  • 简介:摘要:本文从下面6个方面归纳总结了《高等数学》课程中的思政元素;1,从课程内容的起源和发展融入思政教育;2,在教学内容中自然的融入思政教育;3,结合课程教学的特点融入思政教育;4,在体会和欣赏数学美中融入思政教育;5,通过介绍数学史融入思政教育6,通过培养学生的“数学精神”融入思政教育;并且指出这个融入过程应该是自然地,恰到好处地,画龙点睛地。好的思政教育的融入可以使这堂课更有吸引力,可以使得这堂课达到更好的效果。

  • 标签: 思政 融入
  • 简介:摘要:课程思政是高校构建思想政治教育体系的重要举措,将大学英语语言教学与思政教育有机结合是大学英语课程建设的新课题。本文主要分析了大学英语课程思政的必要性,以及如何挖掘大学英语教学中所包含的思政元素。

  • 标签: 课程思政 英语教学 思政元素
  • 简介:摘要:随着文化的发展,教育不仅仅局限于固定选材中。在新课程理念的背景下,挖掘本土文化资源、创设园本课程,对幼儿成长具有非常积极的作用。利用本土资源创设园本课程,可以从日常生活、本地特点、生活情境、民风民俗、饮食习惯等多个角度出发,尽可能地贴近幼儿的实际生活,给幼儿园教学增添一些趣味性。本文结合福建闽西南地区的文化资源,利用民俗文化、活动、传统对幼儿园园本课程创设展开讨论,提出几点教育策略,以供教师参考。

  • 标签: 本土资源 幼儿园 园本课程
  • 简介:【摘 要】:随着对生命化课堂内涵的更多了解,随着环翠区教育教学生命化课题的不断深化研讨,我将信息技术课堂中的资源挖掘作为突破口,迈出了探索信息技术课堂生命化的脚步。“让特长生做信息技术教师;让QQ群落户信息技术课堂;让创意设计走入信息技术课堂;让班级工作融入信息技术课堂。”我努力挖掘课堂中的有限资源,让学生可以在快乐的氛围中、求知的欲望中享受信息技术课堂的生命化乐趣。

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  • 简介:摘要:在素质教育大背景下,体育教育受到了越来越多的关注,所以分析体育教育相关内容有非常突出的现实价值。农村教育相比于城市教育,无论是在教育设施还是在教育方法等方面均有滞后,且农村教育有自身的特点,因此在农村体育教育实践中要充分发挥体育教育的价值,需要掌握其特点。就目前的研究分析来看,体育教育在德育教育方面能够发挥价值,所以文章分析研究农村初中体育教学的课程特点,目的在于利用体育教育加强德育教学工作效果。

  • 标签: 农村 初中体育 课程特性 德育
  • 简介:摘要:办人民满意的教育,学校必须紧紧围绕“为谁培养人、培养什么人、如何培养人”的根本问题,以“立德树人为根本、素质教育为核心、弘扬社会主义核心价值观、注重文化传承与创新”的教育思想,提高思想政治工作质量,切实把各类课程与思政课程同向同行、形成协同育人效应。2017年,“课程思政”被纳入中央《关于深化教育体制机制改革的意见》,从地方实践探索转化为国家战略部署。职业教育旨在培养从事生产、服务一线的高素质劳动者和实用人才,学生毕业后直接进入社会就业,更应将课程思政建设放置于突出位置,把德育工作贯穿教学全过程,通过深入分析、发掘开发各类课程的思想政治教育资源,促使各专业的教育教学,推进各类课程与思想政治理论课同向同行。本文从课程思政与职业教育的关系入手,描述了中职学校专业课程中思政元素的挖掘方法,提出了专业课程教学中运用课程思政的方法。由于作者水平有限,研究不足,有不当之处望各位同行批评。

  • 标签: 职业教育 课程思政 思政元素
  • 简介:摘 要:充分挖掘思政元素,将爱国主义精神、抗疫精神、传统美德、生态意识、劳动精神等通过翻转课程、小组讨论、案例教学、实践体验等方式融入课程教学,德智体美劳五育并举,不断增强学生的爱国情、报国志。

  • 标签: 中华优秀传统文化 课程思政 挖掘 融入
  • 简介:摘要:高职院校作为为国家和社会培养专业技术型人才的主要机构,肩负培育具有良好综合素养的专业技术型人才的任务,因此,在进行日常教学过程中,应当时刻牢记思政教育的重要性,将思政元素融入到教学内容与教学过程之中。本文通过对高职英语教学过程中的教学经验与实践经验,分析思政元素的挖掘与探索方式,以期能够为思政教育的更好开展提供参考。

  • 标签: 高职英语教学 思政元素 挖掘与探索
  • 简介:摘要:在专业基础课程教学过程中融入课程思政改革是时代发展的需求。《金匮要略》是中医学专业一门非常重要的专业基础课程。通过深入挖掘探索《金匮要略》课程教学中的思政元素,设计教学过程中的课程思政案例,将专业知识教育与思想政治教育融为一体,实现全员全程全方位育人,为推动《金匮要略》课程思政建设教学改革提供借鉴。

  • 标签: 中医学专业 《金匮要略》 课程思政 教学设计
  • 简介:摘要:对于幼儿来说,刚刚进入幼儿园当中,对幼儿园的生活感到陌生,幼儿的一日生活都需要教师的参与,使幼儿更容易融入幼儿园的日常生活中。幼儿园方面,要积极开展幼儿教师追随幼儿需求在一日生活中挖掘课程资源的研究,构建合理有效的课程资源,为幼儿教育奠定良好的基础。本文主要研究了幼儿在一日生活中挖掘课程资源存在的问题和解决对策。

  • 标签: 幼儿需求 一日生活 课程资源
  • 简介:摘要:“教书育人,德育先行”,这是教师永恒不变的话题。在英语教学中融入思想政治教育,对于加强学生的文化自信的意义是深刻的。

  • 标签: 立德树人 英语教育 文化自信