简介：网络删帖是国际通用的网络管控手段。网络删帖属于新闻（信息）传播“刊后追惩制”范畴，呈现出即时性、规模化、商业化、智能化等特点。不当删帖和有偿删帖危害社会和网络环境，由此应建构起网络删帖行为的边界：涉嫌违法犯罪的有偿删帖应明令禁止、依法打击；网络删帖与表达自由的平衡可参照“明显而即刻危险”原则；完善法律规制、行业自律和监督机制是网络删帖科学化的有力保障；规范的删帖流程是防止网络删帖越界和删帖权利滥用的具体路径。

简介：摘要民主是有一种有边界的政治活动，而一旦超越了这样的一条界限，便会造成不良的后果。当民主这项原本作为政治管理中的制度一旦应用到人们日常生活中的非政治领域中，不可避免的会造成各种社会矛盾。民主在非政治领域中的运用，将会造成多数人的暴政。本文主要探讨民主的边界及其适用的范围，避免造成多数人“暴政”的发生。

简介：有一段时间,我总是在教学楼二楼南头的水房里,发现一个趴在窗台上做作业的孩子。这个窗台向外延伸出来的平面仅有一巴掌长,还放不下一本书。我想,他一定是没做完家庭作业,或者调皮捣蛋,才被老师＂赶＂出了教室。在我看他的时候,他也顺便看了我一眼。我不知道当他发现我时是不是生出点希望,希望我能领他回教室;也许他更希望不让任何人发现,不巧的是偏偏让我看见了。我的路过,因此成为他错误的一次见证。

简介：时贤论及教授治学出现两种截然不同的观点：一种观点是为“教授治学”击节叫好，认为教授治学符合学术发展的内在逻辑；而另一种观点认为教授治学与世界一流大学的大学制度和治理结构有着根本的差别，具有明显的工具性、权宜性意味的“中国特色”，无助于也不可能改变大学原来的领导体制、权力、利益结构，甚至“是教授治校的倒退”。时下关于教授治学的两种争论源于对教授治学本质意蕴和边界的不同认知，有必要对教授治学的时代意蕴、边界及实现路径进行澄清和探讨。

简介：作为一种传悦中的神鸟，凤凰也有东西方之分。东方的凤凰有百鸟朔风、有凤来仪等吉祥说法，西方则有凤凰涅粲的动人故事，而飞舞在方寸之间的东西方凤凰，又有怎样不同的风情呢？

简介：“我要转班！我再也待不下去了，大家都针对我！”小美两眼红肿地对妈妈嚷道。　　这是怎么一回事呢？原来小美和小丽是同班同学，两人最近因为小事闹了矛盾，小丽就在腾讯QQ“说说”上发了一段心情，对小美含沙射影地进行了谩骂攻击，并邀请自己的同学点赞、评论。小美见到这条“说说”后一下子懵了，觉得四面八方都是明枪暗箭，心理压力非常大。

简介：

简介：司法能动是指法官在审理案件时,在法律没有明文规定或者规定较为模糊的情形下,根据具体案件发挥主观能动,合理地对法律进行解释和适用。具体到环境案件中,基于环境案件的隐蔽性、持续性等特点,如果一味适用司法克制主义可能难以解决环境问题。所以在环境案件中适用司法能动是为了更好地保证环境案件判决的合理性和解决因环境问题引发的各种社会冲突。为了保证司法的公正性,在推行司法能动的同时必须将其限定在特有的范围之内,不得僭越司法的边界。

简介：摘要本文阐述福清核电3、4号机组调试期间电气边界管理新实践的具体措施和后续改进，旨在为后续机组建设提供参考。

简介：国内大学的学术人员为何难以成为“钱学森之问”所言的“杰出人才”一个重要原因在于学术职业化程度太低。学术职业化程度低则主要源于政府权力的越界，使得学术场域难以成形，学术逻辑无法得到尊重。在新的发展时期，应在反思政府对于学术人才培养和管理的目的、职能和手段的基础上，厘清政府的权力边界，建构成形的学术场域，提高学术职业化程度，营造杰出人才辈出的制度环境。

简介：条件状语从句表示主句动作发生的条件，即在某种条件下一件事情可能发生。在英语中，由连接词if或unless等引导的状语从句叫做条件状语从句。条件是指某一件事情实现之后（状语从句中），一件事情（主句）才能发生，通常译作“假如”“只要”“如果”等意思。

简介：文章研究了一类具有尺度结构的种群系统的最优边界控制问题,其中种群密度对生育率和死亡率的影响不同。利用Mazur定理证明了最优边界控制的存在性,运用J.L.Lions的变分不等式理论得到了控制为最优的必要条件。

简介：李培林在《村落的终结——羊城村的故事》中为城中村塑造了一个理想类型,揭示了羊城村终结的过程,也是其村落边界开放的过程——经济边界、自然边界、行政边界、文化边界、社会边界依次开放。然而,羊城村村落边界的开放具有很强的地域局限性,段庄村村民情感边界的封闭在中部农村更具普遍性。中部农村正在面临的是村落原子化,村民个体之间的情感难有交集,每个村民都是独自地践行个人利益,村民集体行动困难,导致村落公共事务的参与度极低。

简介：德育活动中存在很多习惯性表达，我们将这些表达自然地与特定的价值联系在一起，并当作既定事实来接受和践行，却鲜少质疑这些价值表达背后的逻辑。这些存在于德育活动中的习惯性表达神话化的过程与民主社会的精神和现代教育对人的理性培育相背离。故应当对其中的实体性内容进行解构，通过说理的方式进行价值引导；而对于德育活动中的精神性内容，必要的神话化处理有助于维持其神圣性，保证永恒价值的存续。所以，对德育活动中的习惯性表达的边界进行划分是对德育活动进行价值引导的有益建构。

简介：摘要传统有线网络在进行无线网络接入扩展的过程中，很大程度会受到外界入侵的可能，在面对无线扩展引发的网络便捷安全问题的时候，需要在802.11i这个安全方案的基础上进行相应的改进，使用CCMP数据加密与802.1X认证机制这两种方式，来提高认证发起人员身份鉴别、网线设备安全接入、认证等方面的安全性。为此本文针对无线扩展引发的网络边界安全问题以及改进措施进行了简要的探讨，以供参考。

简介：边界写作中的东方形象是指东方裔的移民作家在作品中塑造的母国形象,反映的是后殖民文化的混杂性和矛盾性。《午夜之子》中的主人公形象萨里姆与印度形象相互交织,纠结为一体,是印度形象的隐喻性描写,通过分析人物形象的特点可以解读出作者对后殖民印度文化的理解：多面性、矛盾性、分裂性、不确定性。这种“边界写作”的意义在于作家利用自己的两重文化身份制造了超越出二元对立之外的第三个角度即对立身份、对立文化和对立立场的和解地带,更大程度地接受多重自我和多重身份的概念,在跨越民族界限的基础上化解认同危机与文化隔阂。

简介：

简介：小朋友，有的计算题，看似不能简便计算，但如果根据题目的特点，合理变形，创造条件，就能进行简便计算。例1.计算72×33＋28×32。这道题,初看不能简便计算,但如果通过“变式”的方法,把“33”变成“1＋32”,就能逆用乘法分配律进行简便计算.即：72×33＋28×32=72×（1＋32）＋28×32=72×1＋72×32＋28×32=72＋（72＋28）×32=72＋100×32=72＋3200=3272。

简介：度量不确定性集合的相似度是粗糙集的核心内容之一.对现有的基于上下近似的粗糙集相似度量方法进行分析,提出一种基于上下近似与边界域的粗糙集间的相似度量公式,并通过例子说明,该方法具有较高的分辨力.

简介：摘要教学是要帮助或形成学生智慧或认知的生长。布鲁纳认为，教育工作者的任务是要把知识转换成一种适应正在发展着的学生的形式，而表征系统发展的顺序可作为教学设计的模式，由此他提倡使用发现学习的方法。充足的探究时间，独立的探究情境，保护学生的想象力，尊重学生间的差异，都是学生发现学习的保障。