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  • 简介:1.家庭生活中的交往:(1)家庭的含义、类型、作用;家庭关系的确立;孝敬父母的原因和做法。(2)与父母产生矛盾的原因;代沟产生的直接原因、实质、表现;逆反心理的表现、影响及如何正确对待;与父母沟通的方法。2.学校生活中的交往:(1)交往的意义、原则;闭锁心理的含义:男女同学交往的重要性及交往方法;正确对待青春期的情感。(2)师生交往的重要性;新型师生关系的内涵:与老师交往、沟通的具体方法。

  • 标签: 交往 学会 社会 家庭生活 逆反心理 家庭关系
  • 简介:孟浩然诗歌具有很深的《诗经》情结,诗人对《诗经》精神的接受主要体现在"词汇多用"、"典故活用"、"比兴巧用"、"风格化用"等四个方面,故而形成了其诗歌清淡中蕴古朴、自然中涵雅致的审美风格与艺术境界。孟浩然钟情于《诗经》精神,一则由于其家庭素有"重儒风"、崇《诗》《礼》的优良传统;一则由于其时代重视《诗经》教育的因素。诗人如此钟情《诗经》,古为今用,故而造就出自己山水田园诗别具精神与风貌的审美特征。

  • 标签: 孟浩然 《诗经》情结 词汇多用 典故活用 比兴巧用 风格化用
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  • 简介:华新路又名华侨新村,是一片由归国华侨建造的别墅建筑群集中区。这里的老别墅要么为华侨后人沿袭居住,要么被改造成西餐厅、咖啡馆、画廊等。在这里,老城生活的步调仍延续着,早起听乌鸣,午间喝茶去,黄昏去散步,难怪这里被称为厦门“最后一块诗意之地”。

  • 标签: 原汁原味 厦门 归国华侨 别墅建筑 西餐厅 咖啡馆
  • 简介:本期名将赏析主要为大家展现四名优秀运动员如何为自己创造杀板机会的技战术手段,他们每人都有不同的技术特点,使用的方法也有独到之处。第一组的主人公是福爱,她在这分球中触球三次,前两板都是利用反手长胶上手和过渡,最后一板依靠侧身抢攻完成绝杀。

  • 标签: 福原爱 长胶 优秀运动员 战术手段 主人公 反手
  • 简介:地球食源高度统归社会机制掌控的现时代,技能的掌握已成强制性世态。食材、建材的时代变迁决定厨房越来越成为科技空间,伴随的则是家居日常饮食生活享受与创造的文化意义凸显。"厨柜"、"橱柜"二词的辨析与规范使用涉及概念准确表达与社会交流的顺畅。本文自辞义考源辨析入手,讨论了厨柜文化的特征与意义,认为"厨柜"乃传统厨房功能的现代科技整合,"厨柜"文化是传统"厨"文化的时代演绎,"厨柜"已经成为时代家庭饮食文明的缩影。

  • 标签: 庖厨 厨柜 厨柜文化
  • 简介:"心理断乳"的问题在各高校大一新生中普遍存在。面对这一问题,文章从"心理适应"的概念出发,揭示开展大一新生心理适应问题研究的价值,结合实际挖掘出影响新生心理适应高低的各种因素,继而从高校和学生两大方面提出促使新生心理适应水平提高的对策,以切实可行的方案推进高校大一新生融入大学环境。

  • 标签: 大一新生 心理适应
  • 简介:对智力障碍儿童的课堂适应情况进行研究,符合特殊教育学校课程改革的要求,有利于提高智力障碍儿童学习的质量以及教师的教学能力。本研究采用"智力障碍儿童课堂适应(教师评)问卷",对230名智力障碍儿童的课堂适应特点进行探讨。通过研究发现:智力障碍儿童的课堂适应总体水平偏低,他们在课堂适应的各个维度上发展不平衡,对课堂物理环境的适应分值最高,对课堂学习的适应分值最低;智力障碍儿童的课堂适应不存在性别差异,但存在年级、障碍程度的差异;智力障碍儿童与普通儿童的课堂适应特点不同,智力障碍儿童的课堂适应水平随年级的升高而逐步提高。因此,教师应帮助智力障碍儿童熟悉课堂环境,建立和谐的课堂人际关系。

  • 标签: 智力障碍儿童 特殊儿童教育 课堂适应 课堂环境 师生关系
  • 简介:刚入园的幼儿往往不能很快适应幼儿园生活,常出现哭闹不止、缺乏基本自理能力、过度依赖成人等状况。基于此,长安四幼认识到:解决幼儿“入园适应难”,需要提早着手,将家园共育延伸到入园之前。为此,长安四幼提出了家长提前半年进校园计划,通过“辐射”策略树立家长正确的教育观念;通过“助力”策略密切幼儿园与家长的交流;通过“集训”策略帮助幼儿熟悉幼儿园生活。三个策略的有效实施,较好地解决了孩子入园适应难的问题。

  • 标签: 入园适应 家园共育 策略
  • 简介:作为一名基础教育工作者,在与学生打交道的过程中发现:为什么越来越多的学生不爱学习,尤其是成绩不好的学生。究竟是学生出了问题,还是教育出了问题?即使学习成绩优秀的学生,考上大学或走向社会以后,还有多少人能保持持续的学习愿望、自主学习能力和对科学浓厚的探究兴趣?由此不难看出,是我们的教育出了问题。

  • 标签: 学习成绩 自主学习 成长需要 教育工作者 学习愿望 人能
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  • 简介:转化学习是成人教育领域出现的新兴理论。作为企业人力资源的新血液,新进员工在企业发展中发挥着至关重要的作用,新进员工的培训效果直接影响着企业的后续效益。基于转化学习理论可知,新进员工作为融入企业发展的一个新群体,必不可少地要经历一个企业文化适应不良、质疑后的批判性反思、反思后的行动式学习、行动中的合作式学习的转化过程,所以要激发新进员工的转化学习,促进其企业适应的顺利完成。

  • 标签: 企业适应 新进员工 转化学习
  • 简介:摘要随着教育事业的不断发展,越来越多的人们开始融入、适应现代都市生活,越来越要求人们具有美术知识背景,中职院校在教育方面也迎来了自己的发展革新,针对中职院校的相关现状,适应新时期的就业形势,教师应该具体情况具体分析,对于每一个中职院校都应该制订出适合自己本学校的相关策略,进而优化中职院校学生的教学策略,让学生在美术方面有一个更好的发展空间,在塑造自己美术涵养的同时,更加完善自己综合素质的培养。

  • 标签: 市场创新能力心理
  • 简介:摘要中学档案管理是教育部门档案管理工作中非常重要的环节,既是教师在长期的教学、管理和其他各项工作中形成的具有保存价值的文字、图表、音像等不同形式的文字材料,又是中学的办学历史、师生的基本情况的真实记录,同时也是凸显学校办学水平的一项重要参考指标。

  • 标签: 中学档案科学管理适应新常态
  • 简介:讨论自适应学习问题,是在借鉴、吸收诸学科关于学习问题研究成果的基础上,参照复杂适应系统理论方法论的思想,力求就学习问题作出更加接近其本质性特征的方法论意义上的探讨。学习是学习者在适应自身、适应社会与环境过程中获得自身发展的活动与能力,自适应学习是学习的一个本质特征;学习者是具有适应性的主体,学习者具有自己学习的机能和机制,且按照自身的方式学习;学习过程是学习者自身的脑神经机制、感觉机制、思维机制、环境机制和动力机制综合协调运行的过程,每一个学习者都有其自身的特点;教育的根本功能是激活和调动学习者自身的内在学习机制,引导学习者在改变自身过程中得到发展。

  • 标签: 学习 自适应 自适应学习 方法论 复杂适应系统
  • 简介:适应是个体与环境之间的平衡状态,当这种平衡状态被打破便会产生不适应。这种平衡与不平衡的不断变化就是个体不断适应环境的过程。通过分析高职新生在生活、学业和心理方面的不适应表现,从学生个人方面提出,调整心态,制定目标,培养独立能力,增强人际沟通能力,主动寻求帮助等自我调适方法;从学校方面提出,积极引导,重视心理健康教育工作等调试方法,以帮助高职新生尽快转变角色,获得成长。

  • 标签: 高职院校 新生 入学适应 调试方法
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