简介：

简介：摘要目的探讨CD4阳性T淋巴细胞表达率对Ⅳ期非小细胞肺癌（NSCLC）伴癌痛患者疼痛控制及预后的影响。方法回顾性分析郑州大学附属肿瘤医院2020年1至12月收治的128例Ⅳ期NSCLC伴癌痛患者的临床资料，其中男92例，女36例。入院常规检测外周血CD4阳性T淋巴细胞表达率，将CD4阳性T淋巴细胞表达率≥45%定义为CD4高表达组，<45%定义为低表达组。比较分析两组患者疼痛控制所需时间、阿片类药物应用剂量以及不良反应发生率等方面的差异，采用Kaplan-Meier法进行生存分析，计算两组患者的总生存时间（OS）、无进展生存时间（PFS）；采用Cox回归模型分析患者OS、PFS的影响因素。结果CD4高表达组疼痛控制所需时间［M（Q1，Q3）］为18.6（4.6，21.5）h，低于CD4低表达组的28.2（7.1，38.9）h（P=0.012）；CD4高表达组吗啡用量［M（Q1，Q3）］为88.6（42.5，295.0）mg，低于低表达组的145.8（82.5，442.5）mg（P=0.010）；两组患者在恶心呕吐、便秘、尿潴留、肠梗阻、呼吸抑制等不良反应发生率方面差异均无统计学意义（均P>0.05）。CD4高表达组的OS和PFS［M（Q1，Q3）］分别为12.5（8.1，13.8）、8.5（3.1，9.4）个月，均高于CD4低表达组的8.6（4.1，12.9）、6.5（2.1，7.9）个月（均P<0.01）。Cox多因素分析显示CD4高表达是影响患者OS（HR=0.876，95%CI：1.224~6.641，P=0.004）和PFS（HR=0.675，95%CI：1.742~5.930，P=0.031）的保护性因素。结论CD4阳性T淋巴细胞高表达Ⅳ期NSCLC伴癌痛患者的疼痛控制时间更短，吗啡用量更少，OS和PFS更长。

简介：摘要：本文通过对我校两千多名新生体检时肝功能的检查情况，发现HBsAg阳性在我国不同地区人口中，占有率不同并提出一些措施来有效控制乙肝病毒在高校中的传播

简介：摘要目的分析及探讨微生物检验结果相关影响因素和对标本阳性率的影响作用。方法将2017年3月至2017年7月本医院收入的100例患者的100份微生物检验标本纳入对照组，此期间采取微生物检验常规管理，将2018年3月至2018年7月本医院收入的100例患者的100份微生物检验标本纳入试验组，此期间采取微生物检验加强管理，计算两组标本阳性总计率。结果试验组标本阳性总计率（24.00%）比对于对照组检测指标（41.00%）更低，P<0.05，证实组间样本明显统计学意义。结论微生物检验结果相关影响因素有多种，会在一定程度上影响标本阳性率，需加强管理，提升微生物检验结果的准确性。

简介：摘要新型冠状病毒肺炎（COVID-19）是由2019新型冠状病毒（2019 novel coronavirus, 2019-nCoV）感染引起的一种急性传染性疾病，基于实时荧光逆转录-聚合酶链反应（RT-PCR）方法的病毒核酸检测是临床确诊的重要手段，但目前临床通过2019-nCoV的核酸检测结果确诊COVID-19存在阳性率偏低的现象。为明确这一问题出现的原因，本文在充分肯定核酸检测用于确诊COVID-19应用价值的基础上，从患者病程、标本采集、标本运输与保存、标本处理、核酸提取与扩增、病毒核酸变异等方面进行了分析，找出了影响核酸检测结果准确可靠的可能因素并提出了相应的建议。

简介：摘要目的了解334例女性泌尿生殖道支原体感染阳性率及耐药性分析，为临床的抗感染与治疗提供鉴见。

简介：当你欣喜若狂的时候,你用欢呼来表达;当你悲痛欲绝的时候,你用眼泪来表达;当你怒发冲冠的时候,你用拍遍栏杆、仰天长啸来表达;当你静默沉思的时候,你用闲庭信步、面壁独语来表达。表达,维系着人与人之间的语言;表达,传递着我们和世界之间的各种信息;表达,成了我们向自己和世界证明的一种重要方式。我们每天都在面对表达,犹如我们每天都在呼吸空气。从婴儿落地的第一声啼哭

简介：摘要：阳性强化法是建立训练某种良好行为的治疗技术或矫正方法，也称为正强化法或积极强化法。通过及时奖励目标行为，忽视或淡化异常行为，促进目标行为的产生。在对小学生教育教学中采用这种方法让孩子们们养成良好的学习习惯是十分必要的。

简介：

简介：

简介：摘要目的分析支原体液体培养基澄清变红、微混变红、混浊变红三种情况下的阳性结果，为提高泌尿生殖道支原体感染实验室诊断的准确性。方法对疑为支原体阳性结果的液体培养基采用培养和形态学进行细菌和真菌检测。结果281份标本经液体培养后有137例阳性，其中澄清变红65例，微混变红25例，混浊变红47例，其中澄清培养基转种后未培养出细菌和真菌；微混培养基分离出2株念珠菌；混浊变红培养基分离出表皮葡萄球菌20例、金黄色葡萄球菌3例、尿肠球菌2例、大肠埃希细菌2例、普通变形杆菌5例、白色念珠菌15例。结论对支原体液体培养结果要详细分析,澄清变红的液体培养基没有检出真菌和细菌，说明没有细菌和真菌污染；微混变红和混浊变红的培养基都能培养出细菌和真菌，说明有细菌和真菌污染，对这种情况要进一步鉴定，才能为临床提供准确可靠的检验结果。

简介：国庆长假到了，你班上同学讨论了假期计划，大家提出了不同看法，但归结起来大约为两种安排。请根据下面的提示写一篇有关这次讨论的英语短文。

简介：~~

简介：近代词人谭献在《复堂词录序》中写道：＂作者之用心未必然,而读者之用心未必不然。＂说的是创作者的意图和阅读者的体验之间的距离。这种距离为个性化的阅读提供了自由度和可能性。西方有一种美学理论认为：一个作品,即使印成书,读者没有阅读之前,也只是半成品。所以,＂一千个读者,就有一千个哈姆雷特＂。文学作品如此,音乐作品呢？在作曲者完成作品以后,听众要能够欣赏。

简介：外宾来你校参观，学校叫你给外宾介绍你校网络学校（net—school）的工作情况。请根据提示准备一篇发言稿，介绍网络学校给各方面带来的好处。

简介：最近，影院上映了一部名叫《有些事情你到底该不该知道》的电影。这部电影不光片名绕口难懂，剧情也很烂。逻辑混乱、节奏拖沓、人物平庸、台词无趣……总之，影评很差，是部烂片。这次，诺贝儿他们就凑在一起，七嘴八舌地讨论，如何吐槽一部电影很烂。

简介：1外宾来你校参观，学校叫你给外宾介绍你校网络学校（net-school）的工作情况。请根据提示准备一篇发言稿，介绍网络学校给各方面带来的好处。

简介：同学们，在我们的生活中“Thankyou（谢谢你）”可以说是最常用的句子之一了，无论是你帮助了别人还是别人帮助了你，我们总能听到这句话。那么别人对你说“Thankyou”时，该如何应答呢？通常我们说：“You’rewelcome（不用谢。）”

简介：

简介：《英语课程标准》对初中毕业生英语写作的技能的具体要求是：能根据写作要求，收集、准备素材；能独立起草短文、短信等，并在教师的指导下进行修改；能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系；能简单描述人物或事件；能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明；在英语学业考试中，对于英语写作的能力的考查主要是通过书面表达的方式进行的。书面表达这种考试形式既有一定的写要求，又有一定的开放性。它也更能较全面地反映考生所掌握的英语语法知识、词汇知识、遣词造句和运用英语进行思维的水平。