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  • 简介:4月25日,中国诗歌学会第三次全国会员代表大会在北京西苑饭店召开。中共中央政治局常委李长春,中共中央政治局委员、中央书记处书记、中宣部部长刘云山向大会发来贺信,中国作家协会党组书记李冰到会讲话。来自北京和全国各地的120多位知名当代诗人和学者参加会议,并以无记名投票的方式选举出了中国诗歌学会的新任理事会和常务理事会成员。

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  • 简介:<正>今天又迎来了一年一度的父亲节,我早早的起床,偷偷的下楼,买回了气球、卡纸,忙着给爸爸准备节日礼物。一切准备就绪,我叫醒了熟睡中的爸爸,他揉着眼睛走进客厅,看到三个挂在墙上的气球,上面写着:爸爸,祝你节日快乐,爱你的宁宁,我还送给他我亲手制作的手工艺品——部小汽车,爸爸高兴的把我抱起来,亲了我一下,然后把我举过头顶,说:"我的乖女儿长大了,会心疼爸爸了,谢谢宁宁的礼物。"看得出来,爸爸很兴奋,我当然也很开心。

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  • 简介:近日,由《半月谈》杂志社与有关单位联合主办的“中国社会建设创新奖”推选活动在北京正式启动。此次活动将推选出20个“中国社会建设创新奖”单位和10名“中国社会建设创新奖”年度新闻人物。参选单位可将本单位在社会建设、社会管理创新方面的新做法、新经验、新成效以文字、图片、视频的形式报送组委会进行申报;年度新闻人物由其所在单位报送主要事迹。

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  • 简介:2011年11月17日,纽约诗词学会梅振才会长在诗友的陪同下专程来到中华诗词学会访问,中华诗词学会为梅振才会长举行了热烈的欢迎会。

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  • 简介:<正>生活中总有太多太多的事等着我们完成,而一个人想要成功地完成一件重要的事还是有些困难的。就拿我来说吧,在做任何事之前,总要考虑再三,下定了决心又因为种种顾虑和外在因素而犹豫,结果总是弄得一事无成。回忆以往的教训,颇多感慨,终于让我总结出了一个经验:如果你想要做成某件事,那么首先就要学会断掉自己的退路。断掉自己的退路来逼着自己成功,是许多明智者共同的选择。战国时代,秦王依仗自己的国力强大

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  • 简介:摘要兴趣是学生学习的直接动力,学生有了学习的兴趣,就会让智力开足马力,自觉主动学习。在此基础上对学生进行学法指导,并注重学习习惯的养成,从而使学生内生出强大的学习能力,提高学习效果。

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  • 简介:一、文学作品中的蹴鞠活动蹴鞠是我国古代最为广泛的体育活动之一,蹴鞠最早起源于春秋战国时期的齐国,"临淄甚富而实,其民无不吹竽鼓瑟,弹琴击筑,斗鸡走狗,六博蹋鞠者"。这是出自《史记·苏秦列传》的一段关于蹴鞠活动描写的文字,主要讲述的是当时齐国都城临淄之中,人们将蹴鞠、琴瑟等作为娱乐活动

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  • 简介:摘要本文从三方面论述了政府就必须具备突发事件的危机处置能力。1.流(谣)言——从未消失过的幽灵;2.危机公关——政府危机处置能力的核心表现;3.议程设置——政府对突发性事件的应对。

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  • 简介:摘要以地理学科教学为载体,充分调动学生自身的内在学习动因,进而实现学生思维能力的培养这个亘古至今的终极目标,取得了一定的成效。

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  • 简介:摘要语文课程标准目标体系中的重要组成部分,就是在教学活动中关注学生阅读能力的发展,探求阅读学习的新形式,使学生真正学会阅读学习。教师必须送给学生学会阅读的钥匙。

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  • 简介:晚年曹禺的一个重要工作,是为中国的莎士比亚学(以下简称“莎学”)研究竭尽全力。他以古稀之年、带病之躯,做了大量的组织和学术准备工作,为形成具有中国特色的莎学,促进中国莎学跻身世界,作出了卓越的贡献。

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  • 简介:2011年12月24日-25日,中国文艺理论学会常务理事会暨“文艺转型与文论创新”学术研讨会在深圳召开,本次会议由中国文艺理论学会、广东省文艺批评家协会及深圳市社会科学界联合会主办,深圳大学文学院和深圳大学文化产业研究院承办。

  • 标签: 中国文艺理论 常务理事会 学术研讨会 研讨会综述 学会 创新
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  • 简介:新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,《科学课程标准》更是把科学探究作为科学学习的核心,把科学探究作为标准内容之一。科学课教材安排的大量探究性活动,这就要求学生由被动的掌握学科知识转变为积极主动的将科学知识与科学方法以及科学本质的学习熔为一炉。

  • 标签: “摸着石头过河” 科学探究 《科学课程标准》 学生主动参与 学会 孩子
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  • 简介:驱车半日到晋中,走进大寨寻英雄虎头山上立愚公,石堆缝中栽青松穷山恶水换新颜,忠诚为民树先锋政法文化在创新,公正廉洁贯始终

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  • 简介:2011年10月18日至2012年1月10日,毕加索画展中国大展在世博会中国馆举行,期间共展出62幅毕加索真迹和50幅他日常生活的照片,囊括了毕加索从少年到晚年不同创作阶段的作品。这让慕名而来的中国观众能亲临观摩这位20世纪最伟大画家的作品,真切感受大师表现出的绘画语言。

  • 标签: 中国馆 毕加索 画展 大师 日常生活 创作阶段
  • 简介:摘要开展丰富多彩的课外活动,不仅可以弥补课堂教学的不足,使课程内容日趋完善,而且还可以丰富学生的精神生活,扩展学生的知识面、更好地满足学生的求知欲望,充分调动他们的学习主动性、积极性。

  • 标签: 培养能力 发展思维