简介：

简介：早就知道孟庭辉那出名为《恋爱的犀牛》的话剧,当这剧很火时,灌在耳朵里只觉着名儿够新潮,够有趣,却从不曾细想,为什么是犀牛呢?牛就牛呗,难道是说恋爱中的人都很笨吗?可牛又显得俗了,于是加

简介：医学告诉我们,人体内都有癌细胞,只是没激活罢了,一旦激活,就将以其特有的活力迅速繁衍,于是,大量的营养需要补充,也就不得不掠夺其他细胞所需的营养,其他细胞也就只有死亡,而癌细胞的大本营则可以在掠夺的过程中越建越丰、越建越牢,并最终打败所有细胞,从而使人成为癌症患者。

简介：基因是生物细胞中神奇的化学编码,是生命的蓝本。基因每个生物的细胞里都有一段螺旋形的长链状化学分子,叫做DNA。每个细胞里的DNA所含的信息都足以重新塑造一种生物。DNA里存在许多片段,每一段都含有建造生物体的不同的蛋白质。这些片段叫做基因。

简介：摘要激活是一个认知心理学概念，数学解题中也需要激活。激活是一种解题策略。数学解题的激活策略应该是启学生思维的关键。激活既有微观激活——概念激活，又有宏观激活——方法与策略激活，更有解题原则的激活，激活策略应该是数学解题的一大诀窍。

简介：现实主义是一个具有多重内涵的语词。它不仅是一种美学观念（甚至是一种政治观念）,它还是作家观察世界、体验生活的一种方式,是作家对待人生的一种态度和建构文学世界的一种价值倾向。在今天,人们更多的时候是从创作方法、创作思潮的层面来谈论现实主义,但是不能忽略的是,现实主义在根本上乃是一种文化精神。这种精神,正是现实主义之魂。自新文学发轫以来,现实主义在中国经历了一个由多元竞生到一元独尊的历史过程。

简介：摘要对于小学音乐课堂教学而言，通过观念的更新，学生音乐学习能力的拓展和情感激发来进行教学是大有裨益的。教学中教师还要根据不同的学生，不同的教学内容和教学目标而采用不同的教学方法而进行。

简介：以下人物真实存在：菲利普·德凌克（PhilipDrinker）1894-1972

简介：你是爱好交际还是喜欢独来独往？你会不会介绍你的朋友互相认识？无论你给出的答案是什么，美国加利福尼亚大学和哈佛大学的研究者已经发现，基因会影响你朋友的多少，以及你在朋友圈里的地位。

简介：美国哥伦比亚大学中国留学生江夏参与了该校“写梦计划”项目的研究，并且由导师施韦尔博士提名成为他们研制的写梦仪的第一个被测试者。不料写梦仪不但能以图像的形式记录梦境，而且还能记取大脑记录的其它信息。一连串怪异的事情接踵而至：江夏刚结识的周轻子和素未谋面的丁西武一起出现在江夏的梦中，紧接着丁西武因车祸身亡，但不久似乎又死而复生。施韦尔告诉江夏，他早年的合作伙伴，两年前失踪的马克·詹奎斯也出现在江夏的梦中。江夏推断出麻省理工学院的声学实验窒并非自己梦中的黑屋子，还应该有另一座同样的实验室，曾做过不可告人的实验。江夏回到北京，从父亲江华风那里得知，他出国前的最后三年变得很乖张，后来大病一场。昏迷了好长时间。江华风将江夏送到美国，经过治疗，江夏醒了过来，但失去了三年的记忆，就连性格也变回了三年前的样子。江夏终于找到了东六环外的土炕路，当他走进出现在他梦中的大厂房，感觉与麻省理工学院的声学实验室如出一辙。江夏站在一个储水罐般的设备前，输入叶广庭给的那串数字，便恍恍惚惚地进入到1935年的波士顿儿童医院小护士法伊娜的大脑记忆中。他的意识没办法操控法伊娜的行动，但可以感受她的感受。法伊娜爱着帕特，为帕特从医院里偷来了装有半截男婴标本的瓶子，帕特盗走了男婴标本的脑细胞。江夏意识到是有人将法伊娜的记忆移植到自己的大脑中。他能感受到法伊娜对帕特的矛盾心情。周轻子和从美国赶来的叶广庭找到了昏睡在大厂房中的江夏，他们在吃饭时江夏讲述了自己的经历。三人决定重回大厂房再探究竟。于是，江夏在那个大水罐边重新输入了“1889526”这串数字……

简介：摘要由于其自身的学科特点，初中地理一般都不会受到学生的重视。大部分学生都会把地理课当作发呆课，养神课，以至于整个地理课堂都死气沉沉。在新课标的要求下，我们应该想办法扭转这种局面，让地理课堂“活起来”。

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简介：摘要在教学中充分发挥学生的主体作用，使学生参与和体验知识技能，由未知到已知，由不掌握到掌握，由学生的“无问题”到“有问题”到“多问题”的过程，在这一过程中激发学生的主动性、独立性和创造性。那么，在课堂教学中如何解放学生的嘴巴,培养学生的问题意识呢？

简介：学生质疑法的常用是一定能培养学生学习语文的兴趣,用学生质疑法教学往往学生的学习积极性很高,用学生质疑法来激活语文的课堂 

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简介：摘要本文结合中职学生学习语文的现状，提出激发中职学生学习语文的兴趣,可从五个方面入手一是导课新颖,引起兴趣;二是创设教学情景,激起兴趣三是讲究授课艺术,培养兴趣;四是结合专业特点,激发兴趣;五是运用多种教学手段,提高兴趣。

简介：始丁藏在一棵大树后面，深深地吸了一口气，右手紧紧地握住那根他亲自打磨的石质标枪，眼睛死死地盯着远方的大虎，他在等待伙伴的消息。终于，始大的手在远方的岔口挥动，他们准备好了!一声呼啸，始丁从树后跃出，标枪带着风声扎中了大虎的右后腿，但似乎入肉不深，而隐藏在身边的同伴也一起投掷出了标枪。大虎受惊了，微瘸地带着滴血的腿跑向那个命定的岔口。

简介：学生质疑法的常用是一定能培养学生学习语文的兴趣,用学生质疑法教学往往学生的学习积极性很高,用学生质疑法来激活语文课堂 

简介：随着技术进步和成本的大幅下降，基因检测逐渐从生物医学实验室走向临床，走近普通大众生活。在“基因检测可以预测疾病”“基因检测可以发现孩子天赋”等“盛名”之下，不少机构也纷纷推出相关服务。基因检测到底价值如何？

简介：晋代学者张载有句名言：“读书先要会疑。于不疑处有疑，方是进矣。有疑而不疑者，不曾学，学则须疑。”这充分说明学习是一个不断质疑和释疑的过程。本文论述了激发学生探究问题热情的方法，旨在提高语文教学质量，实现语文教学目的。