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  • 简介:摘要本文从职业素质教育理念、职业素质教育实践职业素质教育思考三方面入手,着重阐述了素养教育理论来源,探讨了老师在学生素质教育中重要,思考了素质教育对社会潜在影响。

  • 标签: 职业素质教育 人才培养 实践教育改革
  • 简介:摘要本文简单介绍了中山火炬职业技术学院图书馆采编工作现状,并针对当前网络环境下怎样提高图书馆服务及采编工作效率阐述了作者自己想法,希望对本校提升图书馆采编工作水平带来一些帮助。

  • 标签: 高职院校 图书馆 采编 对策
  • 简介:本文从坚持以德施教、以爱促教、严谨规范、灵活多样教学原则,培养学生高贵思想品质,调动学生学习热情;坚持科学教学方法,循序渐进,环环相扣,重点突出、层次分明、成绩显著等问题,多层次、多方面的进行了成功经验总结,为戏曲基本课教学进行了有益探索。

  • 标签: 以德施教 奉献爱心 科学方法 提高兴趣 重点突出 成绩显著
  • 作者: 金岩
  • 学科: 文学 > 中国文学
  • 创建时间:2009-01-11
  • 出处:《青年文学家》 2009年第1期
  • 机构:全球化时代的发展,具有悠久历史的中国戏曲教育面临着时代性嬗变的挑战。如何进行戏曲基功课教学,以适应新形势的要求,这是值得每一位戏曲教师研究的重要课题。
  • 简介:

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  • 简介:本文从优化应用文教学效果指导思想入手,思想指导行动,进行创新教学实践,探索出了较为适合高职院校应用文教学新路.

  • 标签: 高职应用文教学 创新性 教学效果优化
  • 简介:戏曲是我国几千年传统文化中一颗明珠,是中国传统文化重要表现形式和载体。戏曲表演形式多样、可塑性强、丰富多彩,戏曲表演善于淋漓尽致地表现出人物外在于内心活动,使人物心理与外在行为相互协调互相辉映。戏曲表演独特性要求戏曲演员应具备扎实基本,方能将角色演绎地更加鲜活形象。

  • 标签: 戏曲表演 基本功 唱念做打
  • 简介:摘要

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  • 简介:论文摘要课程体系是高职院校实现人才培养主要形式,其课程体系建设要从职业岗位和职业能力分析入手,以课程结构与重构为途径,以突出校企结合“理实结合”为重点,以实现人才培养目标为落脚点,实现基于工作过程能力主导型课程体系建设目标。

  • 标签: 高等教育 职业技术院校 课程体系建设
  • 简介:

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  • 简介:摘要本文主要介绍了我国高等职业技术院校体育教学改革问题。首先阐述了高等职业技术体育课程构建意义,接着论述了高等职业院校体育教学改革必要,然后论述了当前我国高等职业技术院校体育教学改革中存在问题,最后针对这些问题提出了改革相应对策。

  • 标签: 体育教学 改革 高职院校
  • 简介:摘要

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  • 简介:培养自学能力是培养创造学习和发展性学习重要途径。自主学习是指学生能够独立、自主地去研究学习对象,掌握知识,获得能力,并且很好地运用、掌握科学学习方法和策略.在学习过程中能进行有效自我监控,并有良好学习习惯。自主学习有助于思维能力发展和综合能力全面培养,对培养全面发展,解决实际能力强社会实用人才有着重要意义。

  • 标签: 职业院校 学生自学能力 培养
  • 简介:摘要:职业院校课程思政与思政课程之间存在着辩证统一、相辅相成关系。这意味着课程思政应该在专业课程中贯穿始终,而思政课程也应该与专业课程相互融合,以提供全面的教育培养。然而,在实际实施中存在着问题和隔阂,需要进一步深入探讨协同教育解决路径。一方面,课程思政与思政课程之间关系并不明确,导致教学内容和方法重复或冲突。另一方面,学生和教师对于课程思政和思政课程认知存在差异,难以达到理想教育效果。

  • 标签: 职业院校 课程思政 思政课程 协同教育
  • 简介:摘要:职业院校思想政治教育是大学教育重要组成部分,它不仅仅是传递知识,更是塑造学生的人格和价值观重要途径。在这个背景下,思政课程课程思政协同育人成为职业院校实现思想政治教育与知识传授、能力培养相统一有效途径。思政课程课程思政协同育人核心在于教师要充分发掘协同育人价值蕴涵,在教学中实现知识与思想政治教育有机结合。为了达到这个目标,职业院校需要厘清思政课程课程思政关系,深入了解协同育人思想,提升教学质量。教师对协同育人进行深层次认知是开展思想政治教育工作重要前提。教师需要认识到立德树人是教育根本,这意味着教育不仅仅是传授知识,更要注重学生思想政治教育。思政课程课程思政协同育人是落实立德树人根本任务重要途径。

  • 标签: 职业院校 课程思政 思政课程 协同教育
  • 简介:摘要:人文素养:人文化素质与修养。而职业院校作为培养学生综合素养、专业能力主要阵地,教师的人文素养水平和发展不仅会影响到培养学生人文素养水平,还会影响到教师和职业教育发展,构建高素质教师团队是推动职业教育发展重要途径。而提高职业院校教师人文素养是推动职业发展需要,有着非常明显重要,这需要各高职院校结合本院校实际情况探索提高教师人文素养方法。本文就提职业院校教师人文素养重要和方法进行探讨。

  • 标签: 职业院校 教师 人文素养 重要性 方法