简介：上帝总是把人们从没亲历过的事让你体验一回：牙疼，原来如此抓心挠肝地使人整日里寝食不安!我一个人孤零零地站在电梯里，有些迷茫。突然想到自已刚才为什么没问问门诊服务台的导医姑娘牙科是不是在四楼？

简介：说起来，这是个要命的三月天早晨：天空像块脏兮兮的旧抹布似的，有点灰黄色。从厨房的小窗户往下看，能看到一条同样像旧抹布、宽两米的水泥路，在它的边上是泛着黄叶的一溜矮冬青，看上去蔫巴巴的。往里是一片不长草的空地，这就是我楼下的走道。在峄阳县还有很多这样的街道，这样的小区，甚至一样蔫巴巴的矮冬青。

简介：<正>1944年春,为粉碎日寇对苏中地区“清乡”围剿的阴谋,新四军一师师长粟裕部署了主力一师三旅第七团由北南调,由陶勇司令员亲自指挥,参与苏中四分区“反清乡”战斗。耙齿凌血战就是其中的一次遭遇战……1944年6月21日,这是一个酷暑的夏日,知了不知疲倦地在树上发出令人烦躁的叫声,像是在替烈日呐喊助威,一望无际的田野被翠绿的玉米所覆盖着,就像一片葱茏的海洋。傍晚时分一些似云非云、似雾

简介：　　2007年新年伊始的一天,朋友从苏州来,要我带他看看昆明最有代表性的街区,从未到过昆明的他,提出不看风景,不进公园,不买东西,就逛街,逛有昆明特色的街.……

简介：只要目光在他的面部一停留，南仔必露出八颗牙的微笑。他的八齿微笑能给这乡野田间带来丝丝的春暖。南仔眼看着乡里外出打工的人，一个个回来时都变了个样，干净利落又神气，还给他带回又香又甜的糖呀饼呀的吃。

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简介：<正>解释学(Hermencutics)是西方现代显学。学名来自于希腊神话中众神使者的赫尔墨斯(Hermes)。他给人宣示神旨,其言又玄虚莫测,因而需要理解和阐释,以之命名,正是有此象征意味。解释学的胚胎形态是研究《圣经》的学问。直到十九世纪,德国神学家、哲学家弗里德利希·施莱尔马赫才对它作了推广和衍伸,建立起了正式的解释科学,其后历经狄尔泰、海德格尔、加答默尔等人的经营,遂蔚为大观,现正广泛渗透到西方文艺、文学、语言学及文化的各个方面。解释学关注的中心是“语言”和“理解”的问题。但这一学科极为复杂,歧义和争论也很多,以“理解”来说,传统解释学和现代哲学解释学指归就大异其趣。前者重方法,施

简介：齿轮可以说是机械装置中最重要的—种零件，它肩负着传动和变速等重要使命。最近，工程师们在齿轮设计上开拓创新，开发出一种不需要相互接触就能够运转的齿轮。

简介：相信在你熟悉每一把钥匙的齿纹之后,　　熟悉每一把钥匙的齿纹,　　小赵在单位办公室每天除其他工作外

简介：摘要随着数控机床在我们国家的普及，数控机床已经成为现代制造业的主要装备，使制造技术进入了数控技术的新时代。各职业技术院校紧追时代步伐与市场需求，大力发展和扩大数控加工专业，使院校形成了学生多而可供实习的设备不足之间的严重矛盾。数控仿真系统是利用现代计算机虚拟机械零件现实加工、设计与仿真功能。改善了目前数控教学过程中学生人数多、设备投入大，学生上机床操作时间短、学习效果差、培训效率低的现象。在数控教学过程中，合理有效的应用数控仿真系统，就可以快速提高职业院校学生的数控编程和操作能力，为学生实际操作机床、进行编程加工打下较好的基础，从而提高数控教学的效果。

简介：我们的飞船还是没逃过时空之门,被吸到了不知名的星球.这个星球的中心部位是巨大的齿轮,它具有强大的能量.

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简介：摘要中职教育的核心是数控教学，这篇文章主要讲述了目前我国中职学校的教学现状，并对其进行分析研究，为未来中职教育的数控教学模式寻找改革的方向，以此来解决目前我国数控人才的短缺问题。为了实现国家的经济转型，我国已将中高级数控人才的培养重点放在中职技术院校，这对于中国科技成果不能以完美的形象贯彻到实践生产中起到了很大的改善。

简介：摘要数控车削加工的工艺分析，首先要对零件图进行工艺分析，根据零件安排合适的加工顺序，确定走刀路线，选择合适的夹具、刀具、切削用量三要素，还要考虑选择合适的对刀点，换刀点和刀尖半径补偿。

简介：摘要高速切削技术是机械制造业发展的必然趋势,其应用将大幅度地提高加工效率和加工质量。高速切削技术不仅涉及到高速切削加工工艺及高速切削机理,而且包括高速切削所用的刀具、机床等诸多因素。本文着重介绍了高速切削各相关技术的研究动态,并对高速切削技术的应用前景进行了展望。

简介：语言间的翻译和文化间的比较不可避免地要处理好“同”与“异”的关系。翻译是在译入语中寻找到对异质文化的相同的表述基础，而比较则旨在对两种文化进行同异互参。在对《管锥编》的英文选译的分析中不难看出翻译和比较的不同价值取向。同时，这种分析也彰显出了发生中西文化异同之争的原因，即争论双方出发点的不同。

简介：摘要数学活动虽然比较传统，但是却具有抽象性、逻辑性等特点。研课是一种集实践、反思、总结的活动，教师可以通过研课，改进数学课的传统模式，让数学活动更接近时代的脚步，不断寻找“新火花”。

简介：<正>鲁研室已经走过了十年光荣而艰难的路程,值此纪念之际,一件件往事又浮现在我的眼前……。一九七九年初春,我从南开大学来到鲁迅研究室进修。想到能在李何林先生身边学习,我那激动的心情是难以言喻的。李何林