简介：女人的心事很乱，儿子又谈上了一个对象。儿子打城里一回来就闷闷地抛下一句话：这次再谈不成，以后不娶媳妇了！话落时，像一堵坍塌的墙倒在炕上。女人只觉得头顶上灌着生风砸来一柄锤，一锤就把她见到儿子的那份欣喜砸到了脚底。女人一时不知该如何是好，瞅瞅男人，男人背靠着斑斑驳驳的紫红碗柜蹲着，碗柜亦跟着抑郁起来。

简介：闺女凤娥走了一年多才战战兢兢地回来．回来的时候．风娥的身后跟着小心翼翼不敢出一声大气的女婿。

简介：转过天来，在上回刘彦饭局作陪的老胡，给我打电话：“还让刘局请咱们喝酒啊。咱们哥们儿，感情在那儿摆着呢。”我心说。你真不知自己怎么回事。那天充其量是让你们烘托气氛去的。便在电话这头吼道：“什么哥们儿，什么感情。全是假的，只有利益。睁眼瞧瞧那饭店一条街。有几桌饭是冲感情摆的!”

简介：1你猛然问到我的那个小郎儿，我还真有点儿难为情，脸上麻酥酥的，好像有一群蚂蚁在上面爬。你说，我一个年近六十的女人，天天跟一个比我小二十多岁的小伙子住在一起，怎能不难为情呢？

简介：或许我们可以确定,中国当代著名诗人顾城（1956-1993）读过,并且十分熟悉《圣经》.显然,他还读过以《圣经》为主题的一些哲学、宗教、文学及批评方面的著作.在他短短的一生里,《圣经》是他在杀妻自戕前所读过的最后几本书之一.这些阅读体验,自然对他的文学创作,乃至世界观自然不无影响.

简介：老人的狗儿叫毛毛。这名字并不是老人下意识取的，老人又不是城里嗲声嗲气的小丫头，一辈子吃粗粮干粗活，自己的名字都快忘了。因为记也是白记，名字是给别人叫的，

简介：一个普通的冬日/在北温带。一个并不富强的国度/康康/你降生在一个诗人家庭父亲给予你的空间被书切割/我的爱都排成铅字四处游荡/康康/书架上满满站着父亲的肋骨赤裸裸来去是生命的本质/一出生你与我便产生了共鸣/儿啊/你每一个皱褶都那么自然/不像我,被阳光揉疼的纹路/一直爬进了心脏诗是无法卖的/还有灵魂/父亲的良知扎入黄土深层/翻开看/满是地球的血肉

简介：《金瓶梅》作为一部伟大的世情小说,对日常生活的描写细致深入。而其中对女人的鞋的描写更是随处可见。《金瓶梅》中的鞋并不是简单的服饰描写,它还是一种特殊的意象,这种意象反映了西门庆的性变态心理,对塑造人物形象、推动情节发展有一定作用,同时反映了当时社会的状况以及西门家族鼎盛的代表意象等等。更多还原

简介：老杜推门进来说想请我吃顿饭。我理解他的心意，点点头，递给他一根烟。他双手接了，说：“我也不知道哪个馆子合你的口味。”我笑笑说：“就巷口烧肉馆，喜欢那一口。”他说：“好好，我也喜欢那一口，几点？”我说：“六点吧。”看着老杜一瘸一拐的背影，我长长吁出一口气来。老杜的儿子消失已半月了，遇上这种事，谁能不上火呢？可这么大的城市，一个十五六岁的孩子自己走了，要找又谈何容易。

简介：第一次在美国朋友家就餐，我惊呆了，朋友家一岁半的孩子自己坐在餐椅上，从头到尾自己吃完、尽管他拿勺子的动作还很笨拙．但是他不慌不忙一勺一勺地吃得很认真。掉在桌子上的饭粒，他很自然地用手捡起来吃掉。吃完后．他踮着脚尖把碗放进洗碗池一切都是那么熟练和自然。

简介：<正>一、经典的声音有一年应邀市教科院送课到石林,午休时,校方带我们到校园内的孔庙歇息参观。干净的庭院中,青阶素坛,许多苍翠的柏树庄严直立,下方删繁就简,只在极高处方显分岔,上端枝节展舒,在云淡风轻中凌空摩顶,似乎昭示着一种清明的理性。刹那间我有一种似曾相识的感觉。参观完了,顺便就在一间厢房的沙发上小寐,鸟鸣数声的深静里我悠悠睡去,恍恍惚惚好像回到家乡嵩明黄龙山上,梦境中,一种

简介：素质教育的核心就是培养学生的创新精神和探索能力，着眼于提高整个国民素质。这就要求我们教师要改革传统教学，在教学中求“新”，求“变”，以新的教育理念、教学模式、教学手段来激发学生学习的兴趣，培养他们的创新精神和实践能力。

简介：不是说校园圣洁吗？不是说中学生单纯吗？可为何校园暴力事件频频发生呢？这些稚气未脱的学子在快乐阳光的环境里干着让人触目惊心的暴虐之事，使得校园戾气不断叠加累积，以致于刺中了现行教育的痛点，其间的“呻吟声”着实让闻者坐立不安!

简介：互动在音乐课堂教学中不可忽视。在学习新课标的同时，研究我们的学生，创造出我们的方法，改变传统的教学模式，使师生共同营造和谐、愉快、合作的教学氛围，激发学生学习音乐的浓厚兴趣，调动他们学习的积极性，使学生变厌学为乐学，变被动学习为主动学习，进而达到良好的教学效果，已经成为当前广大教师所共同探讨的课题。

简介：创新教育是以培养人的创造精神和创造能力为基本价值取向的教育实践，是素质教育的一个重要的组成部分，而课堂教学是实施素质教育的主渠道。下面就我的教学实践谈一谈如何围绕语文课堂教学开展创新教育。

简介：我们常常追求深刻思想却在鼠目寸光中趋向浅薄我们常常传扬高尚境界却在利益驱动中趋向龌龊

简介：高职教育是我国高等教育的重要组成部分，是培养日益紧缺高层次技术技能型人才的重要基地，也是展现改革开放以来我国高等教育成果的重要窗口。高职毕业生大多从事政府、企事业单位或公司的基层技术岗位，承担着本地区乃至国家经济腾飞的重大责任。现代信息技术的飞速发展，高校扩招压力的冲击，给高职院校发展带来了难得的机遇和巨大的挑战。高职教育必须办出特色，本文就我国现代高职教育人才培养目标定位及高职教育特点进行探讨。

简介：爱因斯坦说过这样一句话“如果我在早年没有接受过音乐教育的话，那么我无论在什么事业上都一事无成。”爱因斯坦把童年时代的音乐教育看成是一生事业成就的基础。为此，我就音乐教育在素质教育中的功能，及音乐教育在人的全面素质培养中究竟超到什么样的作用。

简介：默涵同志不仅是我国著名的马克思主义理论家，而且是一位杰出的艺术教育家。建国以来，特别是从1959年他担任中宣部副部长并文化部副部长以来的数十年，他根据马克思主义的教育理论，结合艺术教育的实际，发表了一系列的论点，并在实际工作中采取了一系列的有效措施，为新中国的社会主义教育事业做出了卓越的贡献。

简介：素质教育是国民教育一直以来都在追求的目标，是以实现学生的全面发展、总体发展、综合发展为目的的，以期在通过教学，能够使学生真正的成为学习的主体，使他们感受到数学知识与实践应用之间的密切关系，激发他们的学习兴趣，同时也能够在教学的过程中不断地激发学生的创新探索意识，使他们进行创造性的学习，不断的提升学习的效率。