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97 个结果
  • 简介:摘 要:为适应国防和军队改革,党中央、中央军委对武警部队的领导指挥体制进行了调整。这使其执法依据《中华人民共和国人民武装警察》的修订迫在眉睫。为使《中华人民共和国人民武装警察》修订更加完善,适应时代发展,修订应当体现“反映新思想,适应新体制,完成新使命”的特点。同时,对于《中华人民共和国人民武装警察》修订,重点要体现在突出其法律依据,调整领导指挥体制,明确新时代总体任务,梳理具体任务,注意与其他法律法规的衔接等方面。

  • 标签: 武警法 修订 法律保障
  • 作者: 陈喻
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2008-11-21
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2008年第11期
  • 机构:公益信托是为救济贫困、救助灾民,扶助残疾人,发展教育、科技、文化、艺术、体育、医疗卫生、环境保护事业和其他社会公益事业而设立的信托。中国现在还没有严格意义上的公益信托,因此我国有必要建立公益信托制度并完善对公益信托受托人的监管体制
  • 简介:摘要作为一项制度创新,管理层收购对于明晰国有企业产权、降低企业代理成本、激发经营者人力资本要素、实现国有资本战略性退出具有重要意义,但是由于我国现行法律制度不健全,MBO融资渠道非常狭窄,信托作为一项快速高效融资方式将可以很好的解决该问题。

  • 标签: MBO 信托 法律监管
  • 简介:进入12月份以来,国内各大报纸和网络媒体纷纷报道人民币汇率的异动,如:中国新闻网"商务部谈人民币连续跌停:说明汇率由市场调节",腾讯网"全球避险情绪上升人民币即期汇率8触跌停",和讯网"综合观察:解析人民币汇率连续跌停",等等。一时之间,不少人以为人民币已经大幅贬值。然而笔者查12月美元兑人民币汇价走势,发现11月30日汇价为6.3482,12月9日则为6.3352,升值130个基点,也就是说人民币实际上非但没有"贬值",反而"增值"了。

  • 标签: 人民币汇率 网络媒体 市场调节 商务部
  • 简介:教师与学生人际距离最近,是孩子们心中的偶像,一言一行都直接影响着学生。因而教师要从高尚的人格魅力,优美的语言,博大精深的学识,健康高尚的审美观,和谐得体的仪表等方面打造自身的师表形象,在潜移默化中感染学生,收到“润物无声”的效果。

  • 标签: 人民教师 师表形象 潜移默化
  • 简介:摘要利用2003年、2004年瓦里关站和共和站的地面气象要素资料(温度、湿度、相对湿度、水汽压、风向风速),分析了两站各气象要素典型月份(1、4、7、10月)的差值和日变化。结果表明①瓦里关和共和两站的各气象要素四季和全年日变化趋势均一致,但小时平均各气象要素最高(最大)和最低值(最小值)均出现的时间不完全一致;②两站差值存在明显的季节变化,温度的变化春季最大,夏季次之,冬季最小;相对湿度除冬季外其它季节白天到凌晨左右共和站的值要比瓦里关站的值偏低。凌晨到太阳日出时秋冬两季共和站比瓦里关站偏高,而春夏季瓦里关站却比共和站偏高。相对湿度和温度的变化趋势呈反相关系。水汽压春季最大,夏季次之,冬季最小。③两站的风向不一致,有明显的季节变化;瓦里关站最多风向为偏西风,最少风向为东南风。共和站最多风向为东东南,最少风向为偏西风;④两站的各时平均风速的差值也大,也有明显的季节变化。

  • 标签: 气压 温度 水汽压 相对湿度 风特征 相关分析
  • 简介:在国内众多文献中均将Sinorhizobiummeliloti误译为“苜蓿中华根瘤菌”,它的种加词meliloti是来自豆科植物草木樨属(Melilotus),经拉丁化后而形成的,因此应译为“草木樨中华根瘤菌”才为正确。与它亲缘关系十分接近的另一种根瘤菌--Sinorhizobiummedicae,种加词medicae来自豆科植物苜蓿属(Medicago),因此Sinorhizobiummedicae才应真正地译为“苜蓿中华根瘤菌”。

  • 标签: 草木樨中华根瘤菌 文献编辑工作 翻译工作 翻译质量
  • 简介:系统性考察我国信息化发展水平和城乡统筹发展水平之间的长期互动关系,为利用信息通信技术(ICT)促进我国城乡经济社会协调发展提供参考。通过构建信息化对我国城乡统筹发展影响的系统动力学模型,对两者间的长期关系进行仿真分析和研究,揭示两者间的内在互动机制。仿真结果显示,若2015-2025年我国城乡统筹发展水平年均增长10.6%,ICT基础设施水平、ICT应用消费水平以及ICT总体发展水平将分别年均增长10.0%、8.8%和7.0%,意味着城乡统筹发展水平的快速增长伴随着ICT基础设施和应用消费水平的快步提高。为更好地利用ICT促进我国城乡统筹发展,应继续加强城乡ICT基础设施建设,不断推进ICT的普及和应用,使ICT惠及更广泛的城乡居民,有力支撑和服务我国新型城镇化和农业现代化建设。

  • 标签: 系统动力学 城乡关系 城乡统筹 信息化 信息通信技术
  • 作者: 张建华(重庆市石柱县南宾小学)
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-08-18
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第8期
  • 机构:当今社会,世界格局多元化,市场经济全球化,高新科技迅猛发展,国际竞争异常激烈。面对这芸芸众生的大千世界,教育工作的历史使命是什么?——为中华民族的伟大复兴培养适应未来社会的高素质人才。因为国际竞争归根到底是人才的竞争。谁拥有人才,谁就拥有了对未来社会发展的主动权,也就拥有了竞争力。那么,作为一个教育工作者应怎样去全面推进素质教育,全面提高育人质量呢?
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  • 简介:摘要:近年随着我国经济体制改革的不断深入,不管是传统文化还是现代文化都得到不断的强化,越来越多的人也开始认识到文化自信对中华民族伟大复兴的重要性,其不仅可以将优秀的传统文化发扬出去,还可以为国家建设提供信念上的支持。本文就文化自信与中华民族的伟大复兴加以探讨,分析文化自信内涵的体现,也提出了对加强文化自信、实现中华民族伟大复兴的对策。

  • 标签: 文化自信 中华民族 复兴
  • 作者: 尹先国
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-04-14
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第4期
  • 机构:重庆清华中学经过70年传承创新发展,已成为一所办学底蕴深厚、现代化程度较高的重庆名校,其硬件建设、生均占地面积、自然生态环境、教学资源配置、资金投入保障等方面的努力,在主城重点中学中已属前茅之列。为此,学校在十一五期间确立了内涵发展的新一轮发展战略。但从学校现代化内涵发展涵盖的主要内容看至今还存在着诸多不适应、不符合科学发展观要求的情况。这些问题主要是陈旧的思想观念、落后的管理制度、滞后的课程建设、常态的队伍建设、浅薄的文化建设等。这些问题的核心集中在“办什么样的学校?育什么样的人以及怎样育人?”这样的核心价值取向上。通过深入学习实践科学发展观,进一步解放思想,更新观念,以新的思想、新的举措实现内涵式突围是教育资源相对优质的重点中学实现科学发展、可持续发展的必然选择。
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  • 简介:转动机械在运动中,随时都有可能出现一些异常现象,而这些现象的背后,往往是某台转机设备故障或事故的先兆。本文介绍了转机运行故障的两种分析方法。

  • 标签: 运行故障 直接分析法 间接分析法
  • 简介:habitus是皮埃尔·布迪厄社会学理论的核心概念之一。在运用布迪厄理论对翻译社会维度探讨的过程中,研究人员对该词的理解和翻译出现了不一致的现象。针对这种情况,文章考察了该词在西方文化中的起源和演变过程,同时参考了维基百科和专业人士的解释,比较了该词不同的译;在此基础上,强调了术语使用的规范性和一致性,尤其是在翻译学的理论建构过程中。

  • 标签: HABITUS 布迪厄 翻译 规范
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  • 简介:印刷用语ICC的英文全称是InternationalColorConsortium,它常以ICCprofile的面貌频频出现于色彩管理的文章中,整个词是由三个词组合而成的专用复合词。

  • 标签: ICC 印刷用 COLOR 色彩管理 英文 词组
  • 简介:摘要氨脱硫技术因对不同煤种特别是高硫煤具有很强的适应性及较高的脱硫效率,逐渐得到市场的青睐。尽快研究并解决氨脱硫面临的氨逃逸、气溶胶、氧化难、氯离子富集等问题,将有利于氨脱硫技术的进一步推广应用。

  • 标签: 氨法脱硫技术 问题分析
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  • 作者: 杨铁明郑州第二外国语学校
  • 学科: 自然科学总论 > 科学技术哲学
  • 创建时间:2009-10-20
  • 出处:《西部科教论坛》 2009年第10期
  • 机构:一、在课堂教学结构上,更新教育观念,始终坚持以学生为主体,以教师为主导的教学原则教育家苏霍姆林斯基曾经告诫我们:“希望你们要警惕,在课堂上不要总是教师在讲,这种做法不好……让学生通过自己的努力去理解的东西,才能成为自己的东西,才是他真正掌握的东西.”按我们的说法就是:师傅的任务在于度,徒弟的任务在于悟。数学课堂教学必须废除“注入式”“满堂灌”的教法.复习课也不能由教师包讲,更不能成为教师展示自己解题“高难动作”的“绝活表演”,而要让学生成为学习的主人,让他们在主动积极地探索活动中实现创新、突破,展示自己的才华智慧,提高数学素养和悟性.作为教学活动的组织者,教师的任务是点拨、启发、诱导、调控,而这些都应以学生为中心.复习课上有一个突出的矛盾,就是时间太紧,既要处理足量的题目,又要充分展示学生的思维过程,二者似乎是很难兼顾.我们可采用“焦点访谈”法较好地解决这个问题,因大多数题目是“入口宽,上手易”,但在连续探究的过程中,常在某一点或某几点上搁浅受阻,这些点被称为“焦点”,其余的则被称为“外围”.我们大可不必在外围处花精力去进行浅表性的启发诱导,好钢要用在刀刃上,而只要在焦点处发动学生探寻突破口,通过访谈,集中学生的智慧,让学生的思维在关键处闪光,能力在要害处增长,弱点在隐蔽处暴露,意志在细微处磨砺.通过访谈实现学生间、师生间智慧和能力的互补,促进相互的心灵和感情的沟通.
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