简介：

简介：摘要：本研究聚焦于母婴早期健康教育与家庭健康促进的重要性。通过文献综述和实证分析，论证了早期健康教育对母婴健康的积极影响，并探讨了家庭健康促进的有效策略。研究发现，提供科学、系统的健康教育能够增强父母的健康意识和育儿技能，有助于婴幼儿身心健康的全面发展。此外，鼓励建立支持性家庭环境和加强亲子沟通也是促进家庭健康的重要途径。本研究为母婴早期健康教育与家庭健康促进提供了理论和实践参考，对于优化社会健康服务和改善家庭生活质量具有重要意义。

简介：[摘 要] 目的 基于课程整合思想构建高职护生安宁疗护教育方案，旨在为开展系统性安宁疗护教育提供参考。方法 以德雷克课程整合思想为指导，通过文献回顾初步拟定高职护生安宁疗护教育方案，运用德尔菲法对19名专家进行2轮函询，最终构建高职护生安宁疗护教育方案。 结果 2轮专家咨询问卷有效回收率分别为95%、100%；专家协调系数分别为0.133、0.152；专家权威系数分别为0.857、0.862。经2轮函询共删除了4个条目，修改了11个条目，最终形成高职护生安宁疗护教育方案，包括5门课程、8个主题的教学内容及相应教学目标、教学方式和考核方式。 结论 本研究运用德尔菲法构建了高职护生安宁疗护教育方案，过程科学，内容合理，指标具体可行，能较好满足高职护生的实际需求，能有效指导教学与实践。

简介：摘要：医学内窥镜的发展对于临床诊断和治疗起到了重要的作用。其中，内窥镜的光源是关键技术之一。传统的内窥镜光源多采用卤素灯，但由于其光谱不连续、发热量大等缺点，逐渐被高性能LED冷光源所取代。本文阐述了冷光源相关知识、高性能LED冷光源的设计与实现，分析了高性能LED冷光源的性能测试，并探讨了高性能LED冷光源在医学内窥镜中的应用。

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简介：摘 要：脑卒中患者的健康教育在整个护理工作过程中起着重要的作用，以患者及家属作为对象，通过有计划、有针对性的健康教育，可以促进患者康复，学会自我保健，预防疾病的复发。本文针对脑卒中患者从健康教育的时机、健康教育的方式，以及如何实施住院患者个体化的健康教育等主要内容进行阐述。

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简介：摘要：儿童防疫接种作为预防传染病的重要手段，在我国得到了广泛的推广和应用。本文儿童防疫接种的社会影响和家庭健康教育两个方面展开论述，分析了儿童防疫接种的重要性，以及家庭健康教育在儿童防疫接种中的作用，儿童防疫接种对于提高我国儿童健康水平、保障家庭和社会公共卫生安全具有重要意义。

简介：【摘要】目的：讨论家庭教育联合家庭辅助训练对注意力缺陷多动障碍儿童适应行为的影响。方法：选择2021年1月到2023年1月治疗的注意力缺陷多动障碍儿童100例，分为两组，对照组中使用康复治疗，实验组中使用家庭教育联合家庭辅助训练。结果：两组的治疗效果，ADHD评分，注意力缺陷多动障碍患者的适应行为相比（P<0.05）。结论：在注意力缺陷多动障碍儿童中使用家庭教育联合家庭辅助训练，可提高治疗效果，改善适应行为。

简介：【摘要】目的：探讨在儿童热性惊厥患者中应用家庭参与式护理的影响。方法：确定研究时间，2021年5月至2022年5月时段，入我院的儿童热性惊厥患者中抽取60例，以上的患者接受双盲法均分，各30例。对比组（常规护理），分析组（家庭参与式护理），对比两组患者护理效果进行分析。结果：分析组护理效果优于对比组（p＜0.05）。结论：目前在儿童热性惊厥疾病护理中，安全有效的方案很多，其中家庭参与式护理十分必要，对于健康教育具有独特价值，从长期看效果更好，更有利于患儿愈后生活质量，安全性更高，应在该领域广泛应用。

简介：【摘要】目的：调查儿童热性惊厥健康教育中的相关要点及现状，并对家庭参与式护理的实行价值作出研究。方法：研究经讨论后于2020年6月-2022年8月实行，在儿科现有病例信息中遴选出60份，且所属信息的诊疗结果均为热性惊厥，结合双盲法原则对信息予以组别匹配，研究组、对照组为该研究内执行比较的组别，组内对应的护理措施分为家庭参与式护理、常规护理，后续比较中提及的项目为相关知识掌握度。结果：研究组在过程中对相关护理工作的总体参与度及对各个护理要点的掌握度，均高于对照组，数据间比较价值较高（P＜0.05）。结论：家庭参与式护理提高了家属在护理中的参与性和配合度，掌握了更多相关护理知识。

简介：摘要：本文旨在评价家庭教育干预在儿童慢性疾病管理中的效果。慢性疾病对儿童的生活和发展造成了重大影响，而家庭教育干预被认为是一种有效的管理策略。本文首先介绍了家庭教育干预的定义和特点，强调其在儿童慢性疾病管理中的作用。然后，探讨了评价家庭教育干预效果的方法。接下来，通过考察生理、医学、心理、行为、家庭功能和生活质量等方面的改善情况，评估了家庭教育干预在儿童慢性疾病管理中的效果。此外，还分析了影响家庭教育干预效果的因素。最后，总结了家庭教育干预在儿童慢性疾病管理中的效果评价，并提出了未来研究的局限性和发展方向。

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简介：摘要：健康[l1]教育工作是作为保障学生以及教师身体健康的关键手段，主要是树立学生以及学校工作人员的健康意识，培养良好的健康行为和生活习惯，更好地对个体以及群体的健康进行保障。学校作为人群集中的地方，组织机构分布较为密集严密，人群覆盖广泛，加上，强学生之间有着密切的接触，如果不能加强健康教育工作的开展，必定会导致严重的传染性疾病产生。本文主要对学校医务室开展健康教育的做法进行分析，希望能为今后健康教育活动的开展提供参考。

简介：摘要：母乳中含有婴幼儿成长所需的重要的营养物质，其还能在一定程度上增加婴幼儿的抵抗力，对婴幼儿行母乳喂养，给其带来的益处能够一直延续到成人期，特别是出生后的 6 个月给予婴幼儿纯母乳喂养，这也是最为适合的婴幼儿喂养方式。

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简介：【摘要】：目的：家庭教育的护理模式在慢性胃炎患儿中的应用价值。方法：本次研究从本院2021年9月-2022年3月收入的慢性胃炎患儿中随机抽取52例，按照随机数表法将其分为了观察组和对照组两组。对照组接受常规护理，观察组接受家庭教育护理，对比护理结果。结果：对比综合护理依从率：观察组综合依从26例（100.00%），对照组综合依从22例（84.62%），（p＜0.05）；观察组不依从0例（0.00%），对照组不依从4例（15.38%），指标对比差异显著，（p＜0.05），有统计学意义；对比生活质量：护理后患儿的生活质量得到显著提升，指标对比（p＜0.05），有统计学意义。结论：家庭教育模式的护理模式可以提升慢性胃炎患儿的临床综合护理效果，患儿的综合护理依从率较高且生活质量也得到了显著提升，值得推广。

简介：【摘要】目的 研究家庭教育及延续性护理对小儿肺炎患儿出院后康复效果的影响。方法 将抚州市妇幼保健院2021.1-2021.6收治80例小儿肺炎患者按随机数字表法分为各含40例的对照组（常规护理）与干预组（家庭教育+延续性护理），比较患儿肺功能指标变化情况、复发率。结果护理前，两组患儿的第1秒用力呼气量（FEV1）与用力肺活量（FVC）无差异，P＞0.05；护理后，干预组FEV1与FVC均高于对照组，P

简介：【摘要】目的 研究家庭教育及延续性护理对小儿肺炎患儿出院后康复效果的影响。方法 将抚州市妇幼保健院2021.1-2021.6收治80例小儿肺炎患者按随机数字表法分为各含40例的对照组（常规护理）与干预组（家庭教育+延续性护理），比较患儿肺功能指标变化情况、复发率。结果护理前，两组患儿的第1秒用力呼气量（FEV1）与用力肺活量（FVC）无差异，P＞0.05；护理后，干预组FEV1与FVC均高于对照组，P