简介：摘 要：目的 为提高护理本科生在社区教学质量，以专业认证为契机，培养符合我国护理专业质量认证标准的本科护生，探讨建立护理本科生社区护理带教模式。 方法 采用文献查阅法、专家咨询法、调查问卷法与座谈等方法，以中山大学护理学院2020年护理专业认证为导向，建立护理本科生在社区教学的模式，对 2018-2019级学生进行具体实施。 通过学生自评、带教教师评价、出科考试、认证专家评价等多种形式，评价护理本科生社区实践教学模式的效果。 结果 构建以护理本科生社区护理实践教学模式，侧重对社区的基本了解，以健康教育、家庭访视为切入点，切实培养学生岗位胜任力，基本掌握社区护理操作、护患沟通技巧等。 学生进入社区实习，安排实习两周，建立以社区功能科室为单位的实习模式，培养社区护理基本工作能力。 结论 本科护生社区护理实践模式能够系统培养本科生社区护理岗位胜任力，培养符合国家护理学专业认证标准的护理人才。同时引领社区护理本科生带教从无到有的发展 。

简介：摘要：社区卫生服务已成为我国城乡居民基础性、综合性的卫生服务形式。社区护理是社区卫生服务十分重要的组成部分，其质量是社区卫生发展的核心。

简介：

简介：随着人们生活水平的提高，对健康的需求也越来越高。在这个背景下，社区护理服务越来越受到人们的关注和青睐。社区护理服务作为一项基层公共卫生服务，能够提供全方位的健康服务，有效地促进社区居民的健康。基于此，本文将围绕着社区护理服务在促进社区居民健康中的作用进行探讨。

简介：[摘 要］ 目的：探讨对社区老年高血压血压控制实施社区护理干预的效果。方法：将2022年1月~3月已在我中心建档的社区老年高血压患者78例随机分为对照组和实验组，对照组给予常规健康教育措施，实验组对象在常规健康教育基础上进行社区护理干预，对比两组对象的血压控制效果。结果：实验组对象与对照组比较，平均收缩压和平均舒张压均明显改善，差异有统计学意义（P＜0.05）。其中实验组达标率为92.31%，对照组为64.10%，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：社区护理干预在社区老年高血压血压控制应用效果良好，适宜在社区推广使用。

简介：目的：提高老年群体健康行为过程中，予以社区保健教育的应用价值探究。方法：本次研究共计纳入社区医院诊治老年患者100例，参与研究，起始时间自2021年11月开始，直至2022年11月截止。将研究选取案例依照教育模式进行分组，研究组予以社区保健教育，对照组予以基础教育，每组50例，分析健康知识掌握度、健康行为状况等。结果：研究组老年患者健康知识掌握度、健康行为状况等指标均优于对照组，对比差异显著（P<0.05），存在统计学意义。结论：实施社区保健教育期间，对其社区老年人健康行为、认知程度等改善效果较高，能够有效避免不良症状的发生，提高老年人生活质量，值得临床广泛推广。

简介：【摘要】目的：探究社区康复护理对社区卫生服务质量的影响。方法：回顾性分析68例社区卫生服务中心收治患者临床资料，根据社区康复护理应用情况分为应用组（34例，应用社区康复护理）与未用组（34例，未用社区康复护理），统计分析两组护理成效。结果：应用组疾病控制优良率94.12%，高于未用组（P＜0.05）；应用组干预后对疾病的认知评分（92.11±3.66）分、态度评分（92.77±4.76）分、行为评分（93.34±4.47）分，高于未用组（88.97±3.55）分、（89.94±4.87）分、（90.05±4.54）分（P＜0.05）；应用组服务质量与满意度评分高于未用组（P＜0.05）。结论：社区康复护理的有效应用可促进社区卫生服务质量提高，满足患者护理服务需求，促进患者疾病控制质量，利于患者知信行状况改善。

简介：

简介：

简介：摘要：目的：探究社区护士出诊护理现状及满意度。方法：选取2019.10至2023.10出诊患者120例，随机分为对照组与观察组，对照组首次入户，给予常规的护理操作，观察组长期多次入户，给予全面干预的护理操作，对比两组操作的成功性与满意度。结果：观察组的护理满意度和操作成功性远高于护理组。结论：社区护士不仅仅承担社区站内开展的护理基础工作，还有兼顾基本公共卫生的工作及入户出诊的工作，应更加关注于社区护士的培训和出诊护理工作的制度化，标准化，规范化，并注意出诊时的安全。

简介：【摘要】目的：观察对老年慢性病患者实施社区护理管理服务的具体价值。方法：研究社区老年慢性病患者，范围：2021年7月-2023年7月，80例资料，实施随机分组，对照组经常规护理，实验组则开展社区护理，对比身体状况、生活方式改善率。结果：WHR组前、BMI组前比较无统计学意义，P＞0.05；WHR组后、BMI组后比较对照组较差，生活方式改善率实验组较好，P＜0.05。结论：对社区老年慢性病患者实施社区护理服务有利于控制患者体重以及身体状况，使其维持健康状态，从而避免出现生命指标异常的情况，引导其坚持健康行为，改善不良生活习惯。

简介：[摘要]目的 观察社区护理对提高社区原发性高血压患者药物治疗依从性的效果。方法 选取2020年6月～2023年10月社区卫生服务中心收诊的80例社区高血压患者展开分析，根据护理内容分成两组，对照组采用常规健康教育，研究组采用专项社区护理，护理周期均为3个月。比较两组护理结束后的血压水平、用药依从率。结果 研究组血压控制情况及用药依从率显著优于对照组，两组差异显著（P＜0.05）。结论 社区护理可提高社区高血压患者药物治疗依从性，解决老年高血压患者用药安全问题，患者血压控制情况良好，具有适用价值。

简介：

简介：摘要：本文综述了以目标为导向，持续改进护理质量的重要性，并探讨了在发热门诊中护士如何实现这一目标。首先，文章介绍了目标为导向的护理质量改进的概念和原则，包括明确目标、制定计划、实施措施、评估效果等。其次，文章探讨了在发热门诊中护士如何实现目标为导向的护理质量改进，包括建立标准化护理流程、加强护理团队协作、提高护理质量评估能力等。最后，文章总结了目标为导向、持续改进护理质量的重要性，强调了护士在发热门诊中实现这一目标的必要性和可行性。

简介：[摘要]目的：研究基于问题导向和成果导向的教学法在肾内科教学中的应用效果。方法：选取2022年6月—2022年12月在我校接受肾内科教育的60名学生作为研究对象。随机分为两个教学组，分别为对照组和观察组，各有30名学生。对照组使用常规的讲授式教学法进行教学，观察组使用基于问题导向和成果导向的教学法进行教学。对理论和实践考核成绩、教学满意度进行调查。结果：观察组的理论考核成绩、实践考核成绩、对教学的满意度均高于对照组，P＜0.05。结论：基于问题导向和成果导向的教学法在肾内科教学中的应用效果较优，能提高学生的学习成绩和教学满意度。

简介：

简介：摘要：本文的主要目的就是探讨社区护理干预对于社区高血压患者服药依从性的作用效果及影响。从2021年6月起到次年4月份本社区高血压患者中随机抽取88名，依据干预方式的不同分为数量相等的对照组和观察组，比较2组患者的依从性。接受社区护理干预的观察组的服药依从性显著及各项健康行为评分均显著优于对照组（P＜0.05）。社区护理干预有助于提高社区高血压患者服用相关药物的依从性，有利于其高血压的控制及身体健康。

简介：目的：分析综合社区护理服务模式对慢性病高危人群的帮助效用及价值。方法：对2021年4月至2022年8月期间我院临床收治的患者做筛选比对分析，从中选出符合条件者共96例邀请参研，利用抽签法将其均分两组，对照组接受传统社区护理方案，研究组接受综合社区护理服务，对比两组患者的健康行为与生活质量评分。结果：研究组患者的健康行为评分明显更高，四项生活质量评分高于对照组，与对照组的数据比对结果提示出显著差异（P<0.05）。结论：综合社区护理服务模式对社区慢性病高危人群有更出色的帮助效用，临床可以参考应用。

简介：目的：分析综合社区护理服务模式对慢性病高危人群的帮助效用及价值。方法：对2021年4月至2022年8月期间我院临床收治的患者做筛选比对分析，从中选出符合条件者共96例邀请参研，利用抽签法将其均分两组，对照组接受传统社区护理方案，研究组接受综合社区护理服务，对比两组患者的健康行为与生活质量评分。结果：研究组患者的健康行为评分明显更高，四项生活质量评分高于对照组，与对照组的数据比对结果提示出显著差异（P<0.05）。结论：综合社区护理服务模式对社区慢性病高危人群有更出色的帮助效用，临床可以参考应用。

简介：【摘要】目的：分析研究社区护理服务对社区老年人慢性病管理的效果。方法：在本社区服务的老年慢性病患者中选取64例入组，时间在2022年7月至2023年7月，执行抽签法分为2组，各32例，对照组接受常规护理服务，观察组接受社区护理服务，对比护理效果。结果：相比对照组，观察组慢性病健康知识知晓率、生活质量评分更高（P＜0.05）。结论：社区老年人慢性病管理中应用社区护理服务可提高对疾病知识的了解程度，并提高生活质量。