简介:【 摘要 】 目的 观察优质护理服务内涵建设实施髋关节置换 " 一病一品 " 护理分析。 方法 研究收集 2018 年 4 月至 2019 年 7 月 我院接收 89 例实施髋关节置换术患者,用抽签法随机分为两组,对照组 44 例接受常规护理,应用“一病一品”模式对观察组 45 例实施优质护理服务,记录两组术后并发症情况。 结果 观察组并发症 6.67% 显然低于对照组 25.00% ( x2=12.605 , P < 0.05 )。 结论 应用“一病一品”模式对髋关节置换术患者实施护理干预,可有效预防术后并发症,提高治疗效果,值得推广。
简介:摘要目的对冠心病患者“一病一品”专科护理模式的应用效果进行分析。方法将我院2017年8月—2018年8月之间收治的100例冠心病患者设为研究对象,随机分为实验组和常规组,给予实验组患者“一病一品”专科护理模式,给予常规组患者常规护理,对两组患者的护理效果进行对比。结果实验组患者和常规组患者的护理总满意人数分别为48例和39例,护理总满意度分别为96.00%和78.00%,P<0.05。结论对冠心病患者采用“一病一品”专科护理模式,能够促使患者的护理满意度得到提高,从而有利于提高患者的护理依从性,具有较高的临床应用及推广价值。
简介:摘要通过文献资料法、走访、个别交谈等方法对对内江师范学院体育学院与汉安小学共建体育“一校一品”特色项目研究开展现状进行了研究分析,研究表明高校与地方中小学共建体育“一校一品”特色项目,能够对高校特色体育教学进行检验、弥补教学中存在的问题,对传统体育进行借鉴和融合,促进高校体育教学模式的创新,推动“一校一品”体育特色活动设计与实施;通过“特色挖掘”、“特色提炼”、“观摩学习”及“经验分享”四个阶段,提升体育教师体育特色活动设计、实施与评价能力;同时推动中小学“一校一品”品牌建设取得良好发展,中小学内部建立“一校一品”教学创新,对提高中小学生的体能素质,促进体育教育资源整合,为国家输送大量的体育人才起到重要作用,既为高等院校的科研搭建更广阔的平台,也为小学教育科研水平和办学水平再上新台阶提供强有力的专业支撑,实现资源共享、优势互补,达到真正意义上的双赢。“一校一品”工程是在我国多年体育教学改革的基础上提出的一项具有中国特色的体育课程改革举措,是在《全国普通高等学校教育课程教学指导纲要》的指导范围,顺应我国的国情需要而提出的,其有利于弥补传统体育教学的不足,彰显不同学校体育特色,逐步提高学生的身体素质。“一校一品”工程的提出得到全国各省教育厅的大力支持,并出台相应政策,创造良好环境,鼓励学校积极落实“一校一品”工程。1。
简介:摘要随着人口老龄化的到来,髋关节骨折多发生于中老年人,以女性多见。而老年髋关节骨折患者又具有高龄、合并症多、骨质量差、复位内固定困难、植入物易松动、机体代偿能力差等特点。人工关节置换术已经成为严重髋关节病变施行外科重建的常规手术方法。同时患者对生活质量日益提高,并要求早日康复。另一方面,提高床位使用率、缩短住院时间是医院的目标。术后康复功能锻炼对肢体功能恢复及并发症的预防尤为重要。现将我科开展的髋关节骨折康复功能锻炼的一科一品活动效果,报道如下。
简介:
简介:【摘要】总结一例糖尿病合并食管癌术后的护理。护理重点包括:合理的营养支持、加强血糖控制及监测、呼吸道护理以及出院指导。