简介：作为构建新型民族关系重要载体的多民族互嵌社区建设,不仅是物质层面的居住场所的建设,而且是各族群众心灵的精神家园的构筑。新疆的多民族互嵌社区建设应以推进新疆治理体系和治理能力现代化为引领,全面贯彻执行党的民族政策,把握多民族互嵌社区建设的理念,推动建立各民族相互嵌入的社会结构和社区环境,完善科学合理的居住格局的政策指导,加强社区居民的双语学习和教育,促进各民族交往交流交融,开展丰富多彩的社区文化建设,提高民族社区认同和文化认同,培育和引进专业社区工作者,健全社区公共服务体系,进而实现新疆长治久安。

简介：摘要：民族互嵌式社区在地理空间中民族居住的分异、在文化空间中基于文化身份的有限参与以及在社会空间中社会关系与治理参与的“弱嵌入”是社区空间割裂的表现，成为影响民族互嵌融合的主要问题。将社区公共空间视是多维空间交互的公共领域，社区可以通过完善公共交往空间、公共服务空间以及公共情感空间来弥合空间割裂。

简介：社区治理应是多元治理主体积极性和主动性的展示舞台,多元治理主体之间应建立平等协商、合作互惠的社区治理结构。通过个案研究发现,在城市社区中社区居委会与社区民间“草根组织”之间实际上形成了“互赖式社区治理结构”,但在“强国家、弱社会”的国家与社会关系的影响下,这种治理结构往往以“垂直型等级性互赖治理结构”呈现。“垂直型等级性互赖治理结构”因其民主性低、高风险性、“互赖空间”不确定性决定了其所能实现社区治理成效的有限性。为了实现社区治理的现代化,社区治理结构应从“垂直型等级性互赖治理结构”向“平行型平等性互赖治理结构”转变。

简介：摘要：社会治理范式要与国家政策、大政方针所确定的方向相一致，与统一的多民族国家根本格局相契合，要作用于各民族交往交流交融的社会现实以及维护国家统一与各民族的和谐关系。本文从新中国成立以来各项国家政党政策逐步完备的角度出发，再以社会治理理论理念的发展为思考，最后从现实的民族人口流动和交错居住的产生，认为社会治理范式要以当下民族互嵌式社会结构与社区环境的建设为基础，旨在强调不能以单一化逻辑看待社会治理与民族互嵌式社区，要与时俱进符合国情格局以及对于推动和谐民族关系的现实作用。

简介：学生爱武术,不爱武术课,每每呈现在学校体育之中,这种尴尬的窘境困扰着武术的有效传播和传承,该现象的重要成因之一是现行武术教学单一、枯燥的方式和方法。如何将原本底蕴雄厚、内容丰富的武术在学校体育中复活？武术文化,必须充分地借助具有互嵌属性的、适合国人心智的、独具特色的中华民族文化力量提升自身的吸引力,增加渐趋弱化的传播力。文章通过理性分析,以及探索式的武术教学实践,经过总结,发现文化互嵌式武术教学是一种行之有效的改变现行学校武术窘境,有效激发学生学习和习练武术兴趣、自觉掌握传统文化意识、提高学生传播传统文化能力的重要方式和方法。

简介：美台经济关系显而易见不是纯粹的经济关系，它始终是美台战略、政治关系的一个方面，具有十分复杂的政治、经济意义。美台经济关系是一种不对称相互依赖的经济关系，美台经济关系由冷战时期台湾对美国的单向深度依赖，逐渐减轻为不对称的互赖关系。冷战后，在两岸经贸关系迅猛发展的同时，表面上呈现两岸经贸关系取代美台经济关系的趋势，特别是美台间的双边直接贸易关系也确实较冷战期间减弱，但大陆、美国与台湾经济的三角关系的形成，使得美台经济关系实质上并未受到太深影响，台湾对美国市场仍然深度依赖，只是在形式上与较冷战期间相较而更加迂回曲折。

简介：摘要：近年来，我国各地积极探索建立具有民族特色的互嵌社会结构，并在此过程中积累了大量有益的经验。自2012年起，国家民委已陆续评选十批全国民族团结进步示范区示范单位，其中就包括多民族互嵌式社区。这些示范社区在促进各族居民交流共享融合、民族团结、民族平等等方面发挥了重要作用，积累了丰富的民族融合社区管理经验，这些经验主要包括四个方面：推进多元共治的社区治理模式、提升社区环境质量、促进各族成员结构互嵌、营造多元一体的社区文化氛围等。

简介：作文是语文教学中一种具有综合性、创造性和技能性的练习．所以作文是衡量学生语文水平的重要尺度，是学生综合素质的体现。多练多写是提高学生作文水平，培养学生作文能力的重要途径。这已经成为绝大多数语文老师的共识。然而，我们常常看到有的学生写完作文后，长嘘一口气，然后把作文本一合，自以为大功告成;教师在批改上花费大量的时间和精力，付出艰辛的劳动，在作文本下发以后，

简介：  [摘要]体育是教育的重要组成部分，它在整个教育过程中起着至关重要的作用，而传统体育教师更多的是注重运动技术和训练水平的培养，缺乏幼儿教师职业能力的系统培养，因此，如何让体育教师尽快的转变思想，如何引领体育教师达到与幼儿教师的互渗学习成为了重中之重，本文以“互渗式”学习为主线进行说明，根据“互渗式”学习理念，通过一个个实际案例进一步解释什么是“互渗式”学习？如何通过教研达到“互渗”？”互渗式“学习在幼儿园课程实施中的优势在哪里？等等，通过分享解决以上一系列问题。

简介：

简介：为了进一步促进县（区）之间农业执法队伍的工作交流，日前，准安市农业行政执法支队启动农资打假专项治理春季互查行动。

简介：在城市及公路夜间行车过程中，远光灯导致驾驶员炫目的问题十分严重，尽管有交通条例约束，但经常发生相向行驶的车辆远光灯对射的情况。根据新闻调查，多数司机都为夜间会车远光灯炫日问题而困扰，这也成为夜间交通事故的一大诱因。

简介：摘要： 2020年年初，一场突发的疫情打断了正常的教学秩序，使学校延期开学。在抵抗疫情的关键时刻，学校都在认真贯彻疫情期间“停课不停学”的文件精神，通过网络进行多样性的线上教学模式，经过实践证明，进行线上教学能使小学生参与到高效、自主的数学学习中。本文对线上线下互融式教学模式在小学六年级数学中的应用展开讨论，提出使用线上教学模式作为小学生学习的平台，充分发挥线上教学的优势，使小学生积极参与到数学教学中，与此同时，通过线下课堂教师根据学生反馈的难点进行解答，辅助学生更好的掌握教学内容，让小学数学课堂成为学生吸收知识、平等交流及互动的高效课堂，从而整体提高小学数学的教学质量。

简介：民族问题关系到国家稳定与社会发展。近年来,我国各地纷纷推动多民族互嵌式社区的建设,其深远用意即在于通过这种独具特色的社区建设方式促进不同民族间的交流,消除文化及生活方面的障碍,巩固民族关系,维护国家稳定。

简介：阅读教学是语言教学的重要内容,提高学生的阅读理解能力一直是外语教学的重要目标。作者将从学生阅读过程中遇到的问题出发,分析其成因,并探讨如何运用互文理论来进行窄式阅读,以帮助学生顺利渡过在阅读中遇到的词汇记忆难关,克服句法和篇章理解困难,达到行之有效地习得语言。

简介：摘要： 2020年初，一场突发的疫情打断了正常的教学秩序，使学校延期开学。在抵抗疫情的关键时刻，学校都在认真贯彻疫情期间“停课不停学”的文件精神，通过网络进行多样性的线上教学模式，经过实践证明，进行线上教学能使小学生参与到高效、自主的数学学习中。本文对线上线下互融式教学模式在小学六年级数学中的应用展开讨论，提出使用线上教学模式作为小学生学习的平台，充分发挥线上教学的优势，使小学生积极参与到数学教学中，与此同时，通过线下课堂教师根据学生反馈的难点进行解答，辅助学生更好的掌握教学内容，让小学数学课堂成为学生吸收知识、平等交流及互动的高效课堂，整体提高小学数学的教学质量。

简介：摘要：近年来，巴马县赖满项目区进行了坡耕地水土流失集中治理，并结合水源工程建设，营造水保林以及经果林，既获得了生态效益，又兼顾了经济和社会效益，为岩溶山区水土流失治理起到了很好的示范、带动和辐射作用，很好地落实了国家建设社会主义新农村的政策方针。

简介：掌柜的,拿两饼子。狗娃嗵地坐在凳子上,高声地嚷。掌柜的把两个热乎的饼子递给狗娃,狗娃抓着饼子左右上下地瞪着眼看,看得站在一边的掌柜的心里直发毛,小心地赔着笑,弓着背问,这饼子?狗娃的眼睛从饼子上离开,笑呵呵看着掌柜的,没啥没啥。用饼子换碗

简介：<正>送走了一个王军,又来了一个赖兵。他长得很像葛优,高颧骨,凸出的额头上零星地生了几根毛。干瘦干瘦的,看他身上任何一个地方,都显示出造物主的创造力与吝啬:毛少肉少。他教我们历史,听说历史和考古是秦晋之好,这从他的衣着中不难看出,50年代的干部装,配上一副“短斤少两”的骨架,俨然老夫子形象——考古学家的最爱:越古老越旧越好。初来乍到时,宽大的衣服套在晾衣杆的形象深深刻进了我的记忆。他像幽

简介：号若非居士，1964年生于浙江遂昌，祖籍福建，现居北京。师从王镛、程大利先生，结业于中国艺术院研究院中国书法院研究生课程班、中国国家画院程大利山水画工作室高研班及课题班。