简介：摘要宜兴市位于太湖西岸，宜兴话属于吴语太湖片毗陵小片，使用人口大约有一百多万。宜兴话内部有差异。本文从两组易读错的字恬和莲，李和二，来分析这两组字的异同，以及在用方言教学的过程中如何避免读错，从而提高教学质量。

简介：手机的发展可以说是一日千里．以前觉得能下载个单音铃声都是比较新鲜的事情．如今满大街已经是和弦手机的天下了。不少型号的经典机型虽然不支持和弦音乐．但是功能还够用，信号也不错，除了没有和弦彩屏，比市面上的新机型一点也不差。一般拥有这样类型手机的用户，想换新机又舍不得，不换又感觉自己的手机缺少绕梁三日的时尚铃声，我们能不能自己动手为单音手机加装和弦功能呢？

简介：晚期浪漫主义音乐中,附加第四个音的三和弦具有重要意义,但对其研究仍旧不足。本文探讨了德沃夏克作品中的四音组,特别是其美国时期（1892—1895）作品中常见的调式附加音和弦。本文借鉴了迪米特里·蒂莫什科（DmitriTymoczko）开发的和声几何学理论,以此来解释基于三和弦的四音组,并为“双主音”复合体提供了新的看法。

简介：浅谈一些俄语辅音音组的发育规律贾冠英语言是人类交流思想的工具。要想达到正确而顺利的交流，语音是首要的关键一环。要想学好外语，必须闯过外语语音关。俄语也不例外。只有掌握俄语的标准发音，才能学到地地道道的俄罗斯语言。在实际教学过程中，教师往往过于注重词汇...

简介：从认知语言学和体验哲学的角度来看,语言符号来源于生活的体验,是生活体验的结果.因此,从隐喻认知的角度,对联觉音gl-所构词语义链及其生成理据、联觉音gl-所构词隐喻扩展及逻辑关系进行分析,不仅能丰富隐喻认知理论的研究范畴,也为英语学习者扩建英语词汇系统提供了新的方法和视角.

简介：在古代,单音词占了优势,数量很多。有些在现代貌似双音词的.其实是古代单音词的连用。这种情况在阅读古书时,需要辨识清楚,以求得正确的理解。

简介：在中央音乐学院作曲系给博士生开的“作曲与作曲技术理论文献研读”课上,每年都会选择一些经典或近期的英文论文阅读,使学生了解西方音乐理论关注的学术领域和研究现状,进而拓宽创作与学术研究的视野。此篇英文论文是2016年春季学期,作曲系2015级博士班和英文文献翻译专业硕士生上此课时的必读文献,在课堂讨论前先由每位学生各译几段,

简介：<正>本文讨论“单音动词+了”(简称为“动+了”)在下列结构中是否充当句法成分:改了就好|想走了|学会了|约他谈了|坐车跑了|坐了去|说完就走了和“了”有关的单音动词有四种类型,即a.动词可以单说,“动+了”也可以单说,例如:说,看,洗,办,罚。b.动词不能单说,“动+了”却可以单说,例如:伤,病,完,死,忘。c.动词可以单说,“动+了”不能单说,　例如:爱,恨,在,是,敢。d.动词不能单说,“动+了”也不能单说,

简介：

简介：古苗瑶语的＊ts组音从来源来看可能是从汉语借入的。它们的今读从发音方法来看有塞音、塞擦音、擦音等，从发音部位来看有齿间音、齿龈音、硬腭音等。这些不同的读音类型，有区域分布特征，是语言接触和自然音变共同作用的结果。

简介：介绍了一个用频谱分析的方法对汉语单音语音进行分析的实验。通过对不同发声人对同一汉字的发音进行频谱分析,得出其相应的频谱特性或变化规律。

简介：

简介：从语言实例看,两项定语,且其中一项为单音节、一项为双音节或多音节的定中结构有三种语序：居首单音节定语必须后移、居首单音节定语不能后移、居首单音节定语后移不后移都可以。关于居首单音节定语的移位,目前有三种解释：韵律制约,韵律、句法、语义优选论,语义松紧度接近原则。文章在评述相关研究得失的基础上,提出应该区分不同生成方式的居首单音节定语定中结构,认为韵律与指称性、描写性语用差异的互动解释也许是条不错的路子。

简介：制定有代表性的发音例字表,运用COOLEDIT2.1语音处理软件,把贵州黔西方言四个声调的单字语音制成相应的语音图谱。探析贵州黔西方言单音节字对于进一步分析研究方言,应用于声纹鉴定具有重要的意义。

简介：根据基于用法的模型理论,通过考察语料库发现,外源单音语素的生成过程中缩略是先于类推的原发机制,构式压制是生成的重要原因。源词语用分布的优势类联接更易生产缩略效应,语用者在构式压制下对借词间共性进行认知处理,实现语素化。

简介：【摘要】《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》中指出：加强和改进师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到大中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。《小学音乐新课程标准》强调德育教育在音乐学科教育环节的渗透，对学生道德、行为、人生观、世界观等的培养上，强调要改进教学方法，注重实践

简介：为了推动音乐理论工作的发展,给大家、特别是为青年教师提供发表文章的园地,多年来,本刊坚持设立“论坛”栏目。由于有些文章专业性较强,且每位作者对某方面的理论有各自不同的认识,因此,我刊本着百家争鸣的方针和文责自负的原则予与刊出。其所刊发的文章内容,只代表作者本人的观点,特此说明。同时,本刊不拟就某个观点进行争论,敬请见谅。

简介：

简介：一片片这么近,绿又这么遥远在记忆里,我轻轻飘,在上升迷蒙的黎明中,浸润着湖水清凉,蕴含心的深沉,倾听你喃喃低语,而我用温柔爱抚,表达我情感,我采集绿深晨光,装扮自己,为你、为你,我要走了,那挤压我生命的峡谷,究竟是我软弱限制,还是我顽强选择。

简介：立人可不是自小便秃头。小学至初中,他都剪一头陆军装,就是像军人一样短的头发,家里贫穷,负担不起光顾理发店的钱,父亲为两兄弟的发型亲自操刀,不偏不倚地把他们的每根头发都修剪至三毫米长。同学的发型很帅气,不剪陆军装的,他们喜爱摸立人的头,每根头发都尖尖地刺在掌心里,十分有趣。立人更喜欢这个发型了,除了觉得它特别以外,还能够带给同学欢乐。父亲后来忙于上班,立人便学习为自己理发,