简介：“好说”在近代汉语中是个高频会话程式语，可以用作请求、恭维、致谢、致歉话语的回应语。它在现代汉语中主要用作请求回应语。本文考察了“好说”从非词向各种会话程式语的语用化。发现：请求回应语“好说”来源于“好说话”义短语“好说”。在其形成过程中，“好说”经历了如下语义演变：“好说话”〉“好沟通”〉“好商量”〉“没问题，好的”。其它回应语“好说”来源于“说得好”义短语“好说”。“说得好”义“好说”在元代因常用于反讽语境而获得“说得倒好，胡说”义，继而在明代经历了如下语义演变：“说得倒好，胡说”〉“说哪里的话”〉“哪里”。恭维回应语、致谢回应语和致歉回应语“好说”是“哪里”义“好说”向恭维、致谢、致歉语境扩散并固化的结果。

简介：《有话好好说》镜语的视角里沙在荒诞、粗糙、浮躁的镜语形象中，观众摇摇晃晃地看完了张艺谋导演的新作，都市哈哈故事《有话好好说》。让我想起希腊神话里的潘多拉的黑匣子———给人希望也让人失望。看电影的时候越看越感觉离奇，一个无文化的人和一个有文化的人、为索...

简介：俗话说“动物是人类的朋友”，那么如何能得体地描述动物（Describeanimals），并表达对这些“特殊朋友”的喜好（Expresspreferences）呢？

简介：如何才能得体地谈论人们正在从事的活动（Talkaboutwhatpeoplearedoing）呢？请看：【经典句型】1．-Whatareyoudoing？-I’mreadingastory．

简介：【口语备战】1．--HowmuchisthisT-shirt？这件T恤衫多少钱？--It’ssevendollars．七美元。

简介：【口语备战】1．--Doyoulikesalad？你喜欢沙拉吗？--Yes，Ido．是的，我喜欢。

简介：本单元口语是“谈论日常活动与询问时间（Talkaboutroutinesandaskabouttimes）”。那么如何能得体谈论日常活动与询问时间呢？请看：【经典句型】1.--Whattimedoyouusuallygetuponschooldays？

简介：【口语备战】1．-What’syourfavoritesubject？你最喜欢的学科是什么？-It’sscience。科学。2．-what’syoursister’sfavoriteday？你妹妹最喜欢哪天？-HerfavoritedayisFriday．她最喜欢星期五。

简介：

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简介：根据对话内容，在方框中选择最佳选项完成对话（有两项为多余选项）。

简介：做任何事情都有个顺序，有个条理。特别是在做实验时，更应该遵守实验室的操作程序和规范，以免发生意外。无论在何时何地，都必须服从指令，完成任务时确保安全。[模拟对话]A：Shallwegodownthevalleytofindaniceplaceforacamp？B：Goodidea!Andwecanalsohaveabushwalkthere.A：Yes.Ienjoybushwalking.B：Istartthecarandthenmakeasuddengoing.A：Oh,God!Becareful!Theroadisnotflat.B：Don＇tworry!Youknow,I＇maveryskilleddriver.A：Iknowyou＇reskilled,but...Lookout!There＇sacarahead!

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简介：1.--Howlonghaveyouhadthemodeltrain？你有这个火车模型多久了？--Ihavehaditforfiveyears.五年了。

简介：课堂转码转换是一种复杂的语码转换现象,有其独特的特征.该文对课堂中的语码转换现象在会话分析的框架下进行了解读,旨在通过更微观的方式分析课堂话语,这对今后的课堂教学十分关键,能有效促进教学实践.

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简介：幽默会话借助语言手段来表现幽默诙谐之处。指示语在幽默会话产生过程中起着不可忽视的作用。目前，指示语已成为一个跨学科的概念，可以从语义学、语用学、系统功能语言学的角度界定。从语义学的角度，指示语大体可以分为人称指示语、时间指示语和地点指示语三大类别。由于指示语具有主观性、相对性和易变性等特点，当会话中人称指示语、时间指示语、地点指示语指示信息不明确或省略指示语时，幽默就容易产生。

简介：一个人对待每一件事情的看法就是他自己个人的观点，又或者是他对事物的见解，而一个表达清晰的观点往往会比一个模糊、难于沟通的观点更易被人接受。请走进单元话题——Askingforopinionsandgivingopinions.

简介：常用表达1．Whatdoyouplantodonext？下一步你计划怎么办？