简介：如果一方当事人向缔结了《纽约公约》的外国法院申请执行该裁决时,P．242．24、关于外国仲裁裁决的承认和执行,公约进一步阐明了该公约将不剥夺任何利害关系人在被申请承认和执行地国的法律或条约许可的方式及范围内援用仲裁裁决的任何权利

简介：《纽约公约》"更优权利条款"使得一些被仲裁地法院或仲裁依据的法律所属国法院撤销的裁决有可能得到《纽约公约》缔约国的承认与执行,从而与传统的仲裁裁决撤销的对世效力产生冲突.根据对国际商事仲裁裁决撤销效力问题的探讨,以及对《纽约公约》的立法目的的分析,本文认为对《纽约公约》的"更优权利条款"的适用有必要加以限制.

简介：更优条款是一种特殊类型的冲突条款，其目的除了解决不同条约之间的冲突外，还能更为有力地保护相对人的合法权益。国际法实践中的更优条款主要集中在个人权利保护的国际条约之中，但其适用也要遵循一定的要求和条件。在国际条约中适当引入更优条款，对于解决条约冲突有着积极的作用。

简介：当前国际上对最惠国条款适用于投资争端解决程序在理论和实践中都存在较大的争议,是否符合'更优惠待遇'标准是判断这种适用的依据之一。将最惠国条款适用于投资争端解决程序由于在国内救济与国际仲裁之间、不同国际仲裁机构之间、不同国际仲裁程序规则之间无法判断'更优惠待遇'的存在,因此,将最惠国条款适用于投资争端解决程序适用缺乏合理性。

简介：

简介：从我国宪法＂人权条款＂（即＂国家尊重和保障人权＂条款）在宪法规范体系中所处的位置、在中国法文化背景与当前时代背景下来看,它具有作为宪法具体权利的总括与成为宪法基本原则和价值的功能,且内在包含了对于宪法消极权利和积极权利的保护。宪法未列举权利条款可以在不损害宪法稳定性与宪法权威的前提下为新兴宪法权利的保护提供规范支持。我国宪法的＂人权条款＂为宪法未列举权利提供了＂安身之所＂。

简介：公民权利是公民在国家中赖以生存的基石，公民权利的有无及如何保障关系到一个国家的政治体制的建立。纵观美国二百多年的宪政历史，对于公民权利内容的不断深入，人员涉及范围的不断扩展值得我们关注。本文以时间为主线，对美国不同时期宪法及修正案中对公民权利的规定和发展进行了详细的阐述和分析。

简介：建立保险公民基本权利的宪法诉讼制度，首先应确立宪法的公民基本权利条款在司法实践中的直接效力，即宪法权利的司法化。而普通司法机关“违宪审查”的实践以及在全国人大常委会内设置专门的委员会来保障宪法的实践，在我国并无现实的政治和社会基础。

简介：

简介：我和爸妈去逛街，看见两家商场在搞促销。甲商场实行有奖销售：特等奖1名，奖金5000元；一等奖2名，奖金1000元；二等奖10名，奖金100元；三等奖200名，奖金5元。

简介：　　一位哲人散步时遇到一只蜈蚣.他看见那丑陋的东西百足齐动,蜿蜓前行,便俯下身子对它说:"你的走路姿势很优雅,不过,要是你以后在第九组脚上再稍稍用些力,同时让第十八组脚出现片刻的静止,那样,你的走路姿势就更加无可挑剔了."　　……

简介：现代社会的重要表征之一就是银行信贷十分活跃。为了便于银行信贷的交易活动之需,包含保证条款的格式合同成为一种必然的选择,伴之而来的问题之一就是如何解决由银行提出的包含保证条款的格式合同中各方当事人利益的公平救济。在银行格式保证条款中,在考虑其功能与效力的同时,更需要研讨其中的问题及为保证人利益实施的救济性矫正。

简介：教育均衡是教育公平的核心，教育均衡发展的最终目的是教育的普遍优质化。把理念落实到实践中才是最关键的。江东教育确立了“区域层面走均衡发展之路，学校层面走内涵发展之路”的发展策略，积极实现从重视规模发展向重视内涵发展转变．从重视重点发展向重视均衡发展转变，从重视硬件建设到重视教育质量转变。明确了公平、效率、质量这三者是今后教育发展的基本问题。

简介：回售条款和转股价特别向下修正条款虽是保护投资人利益的两个重要条款,可转债的债券条款、转股条款以及回售、赎回和转换价格向下修正条款的设计本意是,(三)回售条款和转股价特别向下修正条款的联动设计

简介：本文根据2000年至2004年我国35家上市公司可转债发行条款的设计,而2004年发行的12家转债中全部选择了逐年递增的浮动利率方式且有7家转债附加了利率到期补偿条款,在2000—2004年发行可转债的35家上市公司中有30家把转股期设定在发行结束6个月后

简介：团体意外伤害保险比个人单独购买的价格要便宜30％以上，可以买到个人难以买到的门急诊保险，“团购”保险产品实惠看得见!怎么样，发动老板．同事一起去团购保险吧?当然，最好由老板出钱，老板不肯出钱?那就让他敲个单位公章，大家自个掏腰包也成，好歹也能节约一点。

简介：

简介：<正>"细节决定成败",日常教学必须在细节上精益求精。下面结合一些课例略作分析,从中感受教学细节的魅力。一、优化指导方法,让朗读自然真切朗读指导时,老师大多强调有感情,学生互相评价朗读,往往用"有感情""没有感情","感情不浓烈"之类的评价语言,但是当要求学生具体说说"怎样读出感情"时,学生往往无法深入,也有不少老师指导朗读,总是强调"重音"、"节奏"、"声高"等等,这往往造成学生过度模仿或者朗读的表面化,于是朗读就不再自然真

简介：寿光现代中学坐落于山东省寿光市弥河河畔，风景优美，环境优雅，是一所集城市建筑、园林建设、教育科研、科普创新于一体的现代化学校。办学十六年来，学校以“为学生一生的幸福和发展奠定基础”为核心办学理念，倡导“责任、幸福、发展”的核心价值观，践行“送来一个孩子，给家庭一个希望”的郑重承诺，围绕“诚善勤敏”校训开展工作，逐步构建“自主、选择、适合”的。多元教育”模式，为学生的个性发展、主动发展、全面发展提供了一方沃土，推动着学校向品牌化名校迈进。

简介：【小记者（雪顶咖啡）报道】放寒假前，学校里举办了一场作文竞赛，我们班派出了3名女生、2名男生参加（也包括我），结果，女生倒是都上榜有名，男生全军覆没……